ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

MODULO 3
Equipo Docente: Bety Salazar Piscoya y Marisol Guerrero Asenjo
Fecha : Del 27 de abril Hasta

COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

CAPACIDAD Genera acciones para conservar el ambiente local y global
Explica como las acciones y omisiones de los actores sociales incrementan la
DESEMPEÑO
vulnerabilidad ante situaciones de riesgo y desastre como la pandemia covid-19

ORIENTACIONES.-Querido estudiante en el presente módulo se desarrolla algunos temas con sus respectivas
actividades que se presentaran realizadas en tu cuaderno o folder y cuando iniciemos las clases presenciales,
también tomate una foto cuando estés realizando la actividad.
IDENTIFICA
Observa la imagen y responde las siguientes preguntas:

1.-¿Qué observas en la imagen?

2.-¿Conoces los nombres de esta variedad de animales y plantas que tiene el Perú?
3.- ¿Sabias que nuestro Perú tiene una gran biodiversidad? ¿Por qué?
4.-¿La pandemis del covid-19 afectara esta biodiversidad qué tiene el Perú?

ANALIZA Y COMPRENDE

LA BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ
En 1992, se celebró en Río de Janeiro (Brasil) la conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente y el Desarrollo, más conocida como la Cumbre para la Tierra.
Uno de los logros más significativos de dicha reunión, en materia de protección ambiental, fue el
convenio sobre la diversidad biológica (CDB), el cual constituye el primer acuerdo mundial enfocado
en la conservación el uso sostenible de la biodiversidad.
Además se propuso el concepto de biodiversidad, que es la variabilidad de organismos vivos por unidad
de superficie, aplicada tanto a especies como a ecosistemas.
Precisamente, a partir de estos alcances, surge el concepto de mega diversidad para calificar aquellos
países en cuyo territorio se encuentra más 70% de la biodiversidad global.

1.- ¿Qué entendemos por biodiversidad?

El concepto de biodiversidad tiene distintos aspectos:
a) Es una estrategia de la naturaleza para auto-mantenerse. Si se presenta una alteración severa-
por ejemplo, un cambio climático- muchas especies se extinguen, pero las que se sobreviven
se adapta. Los ecosistemas se reestructuran y subsisten.
b) Es esencial para el planeta y para el ser humano. Recurrimos a ella para obtener los recursos
necesarios que nos permite tener una soberanía y seguridad alimentaria.
c) Proporciona una gama de insumos a las industrias farmacéuticas, alimenticias y textiles, que
requieren de componentes biológicos para su funcionamiento.

Debido a la situación mundial, hoy más que nunca la biodiversidad se convierte por si misma en un
patrimonio y en un recurso ligado al desarrollo en el futuro mediato. Para proteger a la biodiversidad
es necesario crear mecanismos legales que exijan estudios de evaluación de impacto ambiental a los
proyectos incompatibles con su protección y conservación.

Valoración y medición
Existen tres niveles en la valoración y medición de la biodiversidad:

GENETICO DE ESPECIE DE ECOSISTEMA

Mide la diversidad de genotipos Mide el número total de Mide la pluralidad de espacios
específicos de las especies especies ubicadas en una acuáticos y terrestres , así como
presentes en una región región natural y su variedad la pluralidad de interrelaciones
taxonómica entre las especies

Estos niveles están estrechamente vinculados. Si uno es deteriorado, el cambio repercute en los
demás.

2.-El Perú, país megadiverso

Según el ministerio del ambiente, el Perú tiene el privilegio y la responsabilidad de ser uno de los
diez países megadiversos del mundo, debido a que:
a) Concentra más del 70% de la diversidad biológica del planeta.
b) Alberga 84 de las 117 zonas de vida de la tierra.
c) Es el segundo país del mundo con más bosques amazónico, con 62 millones de hectáreas de
bosques tropicales que oxigenan al planeta.
d) Tiene una de las más grandes cuencas pesqueras del planeta 805,000 km2
e) Tiene la cordillera tropical con glaciares más grandes del planeta, la Cordillera blanca, con 180
km y más 3000 glaciares.
f) Alberga cuatro reservas De la Biosfera: Huascarán, Manu, Del Noroeste y Oxapampa.
g) Integra el corredor de la biodiversidad Vilcabamba-Amboroy
 Nuestra biodiversidad se sostiene en los factores geográficos del clima (el relieve, su altitud y las
corrientes marinas), que proporcionan una gran variedad de climas (28 de los 32 existentes en la
tierra), e influyen en la distribución hidrográfica.
Este factor influye en:
a) La conformación der la pisos ecológicos y ecosistemas productivos que permiten medir los
niveles de biodiversidad.
b) La importancia de los bosques (cuarto país en el mundo en superficie de bosques tropicales )
c) Las once ecorregiones que reproducen en el Perú- desde el mar a la selva- muchos ambientes
de lugares recónditos y distantes del planeta.

La megadiversidad, como patrimonio natural del Perú y de la humanidad, exige de nosotros La gran
responsabilidad de protegerla.

Por otro lado, la biodiversidad juega un rol importante en la economía nacional, tanto por su
aprovechamiento en los sectores de producción pesquera, ganadera, agrícola, forestal e industrial,
como por su potencial turístico, ya que junto a nuestro patrimonio histórico, nuestra biodiversidad es
uno de los principales atractivos del Perú. Asimismo la megadiversidad será clave para la investigación
genética y biotecnológica en los próximos años por lo que el Perú ocupará una posición estratégica en
el escenario mundial.

REFLEXIONA
Ahora que conoce un poco más sobre el tema responde:
1.- ¿En qué año y cumbre nos reconocen como un país biodiverso?
2.- ¿Qué es la biodiversidad y megadiversidad y por qué el Perú tiene estas dos denominaciones?
3.- ¿Explica con tus propias palabras el decreto de urgencia 038-2020 (suspensión perfecta de
Labores) y por qué fue necesario aplicarla?
4.- ¿La biodiversidad y megadiversidad estarán amenazadas con el covid-19?
5.- ¿Cuáles son los niveles de valoración de la biodiversidad?
Consultas al número de celular de las profesoras Bety Salazar Piscoya 922577256 y Marisol
Guerrero Asenjo 967989001