TRABAJO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

PRESENTADO POR:

KATHERINE ANDREA PALACIOS RENTERIA

YENNY JHOANA HINESTROZA MORENO
MARÍA LUZNEY MOSQUERA IMBA
ANYI PAOLA PINO CORDOBA
ROSA EMILIA CORDOBA ROMAÑA
MAGALY COPETE TORRES

PRESENTADO A

VILAR MARIA TRUJILLO VALENCIA

Docente

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ

“Diego Luis Córdoba”

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Grupo: A diurno

SEMESTRE 1

QUIBDÓ – CHOCÓ

03/12/2020
 INTRODUCCIÓN

La Dimensión Social se refiere a  la habilidad de relacionarte con otras personas. Se obtiene

mediante una comunicación que implique una escucha activa, así como la puesta en
práctica de actitudes asertivas y empáticas con los demás.

La cultura requiere socializarse; sin sociedad no hay cultura, sin sociedad no hay identidad
personal, sin sociedad pierde sentido la humanidad.
 DIMENSIÓN SOCIAL DE LA PERSONA

Hemos visto s dela mano de Gonzalo beneytez, que la persona es un ser dotado de
intimidad con una dimensión espiritual. También a la vez es un modo abierto a los demás.

Podemos combinar la convivencia con las personas, la vida eterna la reflexión y la vida
interior.

Son las dos formas de vida y forman parten del ser de la persona es muy importante que en
la intimidad se fragua las convicciones los gustos, el presión por las personas interés, por
determinado proyectos. En la intimidad se forjan las actividades, fundamentales de la vida
los planes de los planes, las elecciones cotidianas. También podemos decir que la intimidad
nos define nuestra propia intimidades preciso desarrollar la interioridad personal es
importante la existencia personal es tanto mas plena en cuenta que la vida interior es más
profunda y al mismo tiempo reconocemos que la vida no se reduce a la interioridad la vida
humana se desarrolla precisamente en el entramado de la reacciones personales y en la
confrontación con los acontecimiento externo. Estas situaciones establecen las condiciones
en la que el sujeto debe crecer aprender y madurar en este campo la persona puede y debe
realizarse.

LA COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación es una capacidad esencial de la existencia humana también las personas

disponen de mucho medio de comunicaciones con los demás el cuerpos es el medio más
básico de comunicación el rostro es el reflejo del alma la postura y los gestos, el modo de
mira la posición de las mano y la cercanía física son el lenguaje primordial.

La comunicación corporal se prolonga por medio del lenguaje oral. El dialogo y la

conversación por la escuela permitimos que el prójimos nos revela intimidad surge el
dialogo la comunicación el encuentro personal entre los hombres todos necesitamos
expresar momentos de la alegría, tristeza, penas, angustias, dificultades.

La comunicación es la capacidad de reflejar nuestra personalidad. La comunicación es

importante porque por medio de ella podemos aprender desde lo mas básico hasta lo más
transcendente de la vida cada persona posee la capacidad de comunicarse por gestos,
imágenes, diálogos y expresar sus sentimientos.

El ser humano necesita relacionarse con otras personas para crecer y desarrollarse en
armonía y plenitud. El hombre vive en la sociedad y necesita de ellas para desarrollarse.

QUE ES LA SOCIOLOGÍA

Es el estudio que se centra en investigar el comportamiento social de los seres humanos en

la sociedad, surgió y se desarrolló en su contexto geográfico e histórico a finales del siglo
XVIII y principios del siglo XIX y como disciplina científica de los procesos de cambios y
condiciones intelectuales por la liberación de los dogma y trabas, para estudiar el
comportamiento y el desarrollo del ser humano. Los saberes sociales de una dirección de
avance en el surgimiento de una autonomía de la ciencia política la religión y la mora
también la aparición del desarrollo de la ciencia económica comprender una problemática
es descifrar el sentido latente que subyace en ella el sociólogo MAX WEBER, reconoce las
acciones sociables del sujeto en términos sencillo y a los sociólogos les interesaba saber
porque el ser humano se comporta como se comparta en al sociedad y las formas que ellos
emplea para relacionarse entre si.

El sociólogo francés PIERREBOURODIEU dice que la sociología es una ciencia que

molesta y da problemas, revela cosas ocultas a menudo y reprimidas.

El español salvador Giner, afirma que la sociología estudia el ser humano en la mediad en
que su condición debe ser explicada socialmente.

Los Pioneros de la sociología

El pensador francés AUGUSTO CONTE fue el primero en utilizar el término sociología

después de implementar en ciertos tiempo la expresión físicas y social.

Augusto Comte entiende que la sociología era una rama del conocimiento en la que estaba
implícita de una manera recocida una clara vocación de transformación del orden social
Comte participaba de una fe en el progreso, este proceso inserto en una lógica de cambio el
desarrollo de la humanidad se produjo conforme a una lógica que el conceptualizo como la
“ley de las tres etapas o estados” la teología o ficticia, la metafísica o abstracta y la
científica o positiva caracterizadas por tres formas distintas de dar cuenta de los
fenómenos, la primera de manera mágico religiosa en la segunda de forma filosófico –
especulativa y en la tercera de acuerdo con procedimientos científicos positivos.

Escuela sociológica contemporánea

La pluralidad en el pensamiento sociológico sencillamente es imposible inventariarlo y

mucho menos clasificarlo algunas de las escuelas agrupan parte de las teorías que se han
difundido durante la segunda mitad del siglo XX en el mundo del pensamiento social.

Que estudia la sociología

La sociología estudia el objeto del ser humano y sus relaciones sociales la sociología utiliza
diferentes métodos de investigación empírica, también la sociología perfecciona y
desarrolla un conjunto de conocimientos acerca de la actividad social humana.

La sociología estudia los fenómenos sociales a nivel macro y micro dese el espectro
objetivo hasta el subjetivo.

La creación de la sociología como disciplina esta asociada a los nombres de hennri marx,
Herbert spencerr, emile surkheim, George sinmel, Ferdinand tonnies, vilfredo Pareto, max
weber, falcott Parsons, Alfred schutz.

Desarrollo de la sociología.

La interpretación de todo fenómeno social tiene que ver, con la concepción o paradigma
que tenemos como punto partida un mi8smo fenómeno.

Este enriquece el estudio del fenómeno y abre la posibilidad de abordarlo desde diferentes
perspectivas tipicidad de enfoques han enriquecidos la compresión y explicación.
La educación

La educación como fenómeno social y las relaciones entre educación y sociedad.

Según Durkheim fue el primero en plantear que toda la sociedad es capaz de introducir
mecanismo de transmisión para adoptar a las nuevas generaciones las costumbres, valores
creencias, pautas de comportamientos valorado y permitido socialmente podemos decir que
la educación dejó de ser solo transmisora o socializadora para convertirse en años más tarde
según el enfoque estructural funcionalista.

La educación Es la encargada de asignar posiciones sociales y ubicar a los individuos en

las diferentes posiciones sociales. Para alguna sociología influido por el marxismo y por
Weber y la educación cumple una función de reproducción de las relaciones de producción.
 CONCLUSIÓN

Al finalizar este ensayo pudimos analizar todo los aportes que han hechos los tutores a las
sociología.

También adquirimos todo el lenguaje que nos brinda la comunicación, esta es muy
importante para nuestra vida por que por medio de ella podemos tener una comunicación
asertiva.

De este modo es muy importante aborda el tema de la educación porque nos permite
transmitir ya adoptar nuevos fenómenos sociales y socializar todo los enfoque estructural