La calidad de un sistema
educativo tiene como techo
la calidad de sus docentes
marketing y Reclutamiento
inmediato
Procesos de reclutamiento
unificados y control de
vacantes mediante
financiamiento
Mejoras en salarios. también,
pagar buenos sueldos iniciales
y bonos de retención y
conclusión
Aumento de la cantidad de
alumnos
Programas diseñados
especialmente para cubrir
necesidades especificas
Implementar sólidos procesos
de selección y capacitación
docente
manejar cuidadosamente el
estatus de la profesión
Desarrollo de instrucciones
efectivos
Cambiar de raíz lo que sucede
en las aulas a nivel del
docente (conocer al docente)
Utilización de cuatro enfoques
que ayudan a los docentes a
mejor su instrucción:
1. Generación de
habilidades prácticas
durante la capacitación
inicial
2. Incorporación de
entrenadores a las
escuelas para dar apoyo a
los docentes
3. Selección y desarrollo de
líderes de instrucción
efectivos
1. Conseguir a los
docentes apropiados
para desempeñarse
como directores
2. Desarrollar
habilidades de
liderazgo en
instrucción
3. Concentrar el tiempo
de cada director en el
liderazgo en
instrucción
4. Facilitación del
aprendizaje mutuo
1. Comunidades de
aprendizaje
2. Estudio de lecciones
3. Lecciones de
demostración
4. Planificación conjunta
Garantizar el buen
desempeño de todos los
estudiantes
Identificar a los alumnos que
necesitan apoyo y brindarles
ese apoyo en forma continua
 Fijas expectativas altas para
los alumnos
Monitoreo e intervención a
nivel de cada escuela
1. Exámenes
2. Inspecciones
2.1. Inspección
externa anual
2.2. Autoevaluación
con inspección
externa
2.3. Autoevaluación
con inspección
externa ocasional
Intervención para sustituir o
mejorar el liderazgo
Monitoreo de los resultados
Monitoreo e intervención a
nivel de cada alumno