MODULO:7

GESTION EDUCATIVA Y CREACION DE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE 2021

UNIDAD: I
GESTION EDUCATIVA

SEMANA:3
DIVERSAS MIRADAS SOBRE LA GESTION
EDUCATIVA
ACTIVIDAD:4
EJERCICIO DE CIERRE

TUTORA:
ANDREA JAZMIN HERNANDEZ GAYTAN

ALUMNA
MA DEL REFUGIO CATAÑED AVEGA
GRUPO: G

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 RIO GRANDE ZACATECAS

EJERCICIO DE CIERRE
DESCRIPCION DEL CASO: DESACUERDO DE UN EQUIPO
Mi último año de bachillerato que concluí satisfactoriamente para mi y un total
desacuerdo para mi equipo, una de las compañeras, del equipo ya que estaba formado
por 5 integrantes 4 mujeres y un hombre ya era el último modulo del cual teníamos que
hacer un proyecto de reciclaje y mostrarlo a las personas de nuestro municipio Tuvimos
que exponer en la plaza principal.

Ahí irían autoridades de otros planteles educativos para que ellos nos calificaran a si
tener nuestra calificación final.

Hicimos una encuesta a 10 personas que les parecía nuestro producto eso fue
favorable para nosotros ya que cumplimos con los requisitos que pedían en la
institución. Al momento de reciclar una de mis compañeras le daba vergüenza andar
recolectando plásticos, eso fue un desacuerdo y enojo para mis demás compañeros,
empezamos hacer nuestro producto, y la compañera inconforme de todo ponía peros
no quería trabajar nunca tenía tiempo etc., al momento de ir a exponer a la plaza ya
que obtendríamos nuestra calificación cuando llegaron las autoridades quien decidían
decir si estaba bien o no hacen unas preguntas me pueden redactar como y cuando y
donde del producto nada mas nos volteamos a ver para esto mi equipo nadie quería
participar exponer como fue lo de nuestra idea del producto. Era un equipo con
desacuerdos al momento de trabajar. me dice mi tutora señora usted lo puede
exponer? Y yo conteste claro maestra no iba con el suficiente conocimiento de todo por
que lo que aportamos cada uno de los integrantes de mi equipo nada más el jefe de
equipo lo sabía ya que él era la persona que estaba haciendo el documento para
entregarlo del trabajo final.

En ese momento el compañero no estaba con nosotras no concluyo su bachillerato

decidió emigrar para CANADA yo nada mas sabia explicar lo que yo había aportado
con lo que me toco a mi pero conforme fuimos armando el producto me fui dando una

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idea de lo que habíamos realizado para mí fue una satisfacción el haber expuesto lo de
mi equipo.

Lo que me queda de experiencia es que no debemos negarnos a cosas que en el

futuro nos servirá de mucho por lo de mi compañera no obtuvo una calificación
favorable ya que no hubo disposición de ella para trabajar en equipo.

A partir de este tipo de problemas de saeta los tutores acordaron supervisar con mas
detalle los trabajos en equipo y es como lo están a aplicando hasta el día de hoy. Para
que evitar problemas al momento de las exposiciones en el público y las autoridades
que califican los proyectos de cada año de esta institución (saeta)

REFLEXION
La escuela como cualquier otra institución social tiene un papel muy importante dentro
del rol que el Estado juega en la construcción social misma, es por eso que es
importante analizar la labor que la escuela realiza en relación con el Estado, para
visualizar como es que se da y actuar es la importancia de la escuela en un plano
estatal y en especial el cómo la escuela influye en la formación de la identidad. Sin
duda alguna, la identidad es un aspecto de suma importancia en la vida de los
alumnos, puesto quien va a determinar el modo de actuar, de comportarse y de ser no
solo de la escuela, sino en todo ámbito social.

BIBLIOGRAFIA: EDUCAR PARA TRANSFORMAR