SEMANA 28

Del 12 al 16 de octubre
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES
MEDIO: WHATSAPP

GRADO TERCERO CUARTO QUINTO

MAT CyT EPT MAT CyT EPT MAT CyT EPT
AREA
Web Radio Radio Web Radio Radio Web Radio Radio
Interés simple de Explicamos cómo Mi primer Empleamos Explicamos cómo Mi primer Determinamos la Fundamentamos Mi primer
un préstamo funcionan los proyecto de diversas funcionan los proyecto de notación sobre los efectos proyecto
bancario artículos de emprendimiento operaciones con artículos de emprendimient exponencial y biológicos de los de
higiene que se (parte 18) notación higiene que se o (parte 18) reconocemos el campos emprendim
Interés emplean en el científica en una emplean en el significado de las electromagnétic iento (parte
compuesto de hogar y cómo situación de hogar y cómo operaciones con os en la salud 18)
un préstamo aportan a la contexto aportan a la magnitudes
SESIÓN

bancario conservación de la conservación de derivadas

salud Empleamos la salud
operaciones con Reconocemos el
notación significado de la
científica y notación
exponencial en científica y su
una situación importancia en la
relacionada con vida cotidiana
la salud pública
Resuelve Explica el mundo Gestiona Resuelve Explica el mundo Gestiona Resuelve Explica el mundo Gestiona
problemas de físico basándose en proyectos de problemas de físico basándose proyectos de problemas de físico basándose proyectos
COMPETENCIA

cantidad conocimientos emprendimiento cantidad en emprendimient cantidad en de

sobre los seres económico o conocimientos o económico o conocimientos emprendim
vivos, materia y social sobre los seres social sobre los seres iento
energía, vivos, materia y vivos, materia y económico
biodiversidad. energía, energía, o social
Tierra y universo. biodiversidad. biodiversidad.
Tierra y universo Tierra y universo
 PLANIFICADOR DE LAS ÁREAS DE ER- EF – DPCC – CCSS
SEMANA XXVIII
GRADO AREA COMPETENCIA CAPACIDAD EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
 Convive y participa Interactúa con todas las personas. Promueve propuestas de acción ciudadana
DPCC
democráticamente en la búsqueda Participa en acciones que promueven el bien responsable en el cuidado y prevención de
del bien común. común. la salud, que contribuyan a la solución de la
problemática de la salud pública
CCSS
 Construye interpretaciones Interpreta críticamente fuentes diversas. ¿Cómo enfrentaron el problema de la salud
históricas. Comprende el tiempo histórico pública las autoridades en la Colonia?
Tercero  Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad "Valoramos la importancia de la
EDUCACIÓN FÍSICA física, alimentación, postura e higiene personal y alimentación en la actividad física para la
del ambiente, y la salud. salud
 Asume la experiencia, del encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según PROPONIENDO SOLUCIONES ANTE LA
EDUCACIÓN personal y comunitario con Dios en su los principios de su conciencia moral en CONTAMINACION Y ESCASEZ DEL
RELIGIOSA proyecto de vida en coherencia con situaciones concretas de la vida. AGUA
su creencia religiosa
 Construye su identidad Vive su sexualidad de manera integral y Derechos sexuales y reproductivos.
DPCC responsable, de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez.
CCSS
 Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Contexto y consecuencias de las epidemias
Comprende el tiempo histórico en el Perú a fines del siglo XIX
CUARTO
 Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad "Valoramos la importancia de la
EDUCACIÓN FÍSICA física, alimentación, postura e higiene personal y alimentación en la actividad física para la
del ambiente, y la salud. salud
 Asume la experiencia, del encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según PROPONIENDO SOLUCIONES ANTE LA
EDUCACIÓN personal y comunitario con Dios en su los principios de su conciencia moral en CONTAMINACION Y ESCASEZ DEL
RELIGIOSA proyecto de vida en coherencia con situaciones concretas de la vida. AGUA
su creencia religiosa
 “Convive y participa Participa en acciones que promuevan el bien Enfrentamos los retos de la salud pública.
DPCC democráticamente en la búsqueda común.
del bien común”
 Gestiona responsablemente los  Toma de decisiones económicas y Reflexionamos para mejorar nuestros
CCSS
recursos económicos. financieras. aprendizajes en CCSS
QUINTO
 Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad "Valoramos la importancia de la
EDUCACIÓN FÍSICA física, alimentación, postura e higiene personal y alimentación en la actividad física para la
del ambiente, y la salud. salud
 Asume la experiencia, del encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según PROPONIENDO SOLUCIONES ANTE LA
EDUCACIÓN personal y comunitario con Dios en su los principios de su conciencia moral en CONTAMINACION Y ESCASEZ DEL
RELIGIOSA proyecto de vida en coherencia con situaciones concretas de la vida. AGUA
su creencia religiosa