MARCADORES TEXTUALES

PARA ESTRUCTURAR EL TEXTO. Afectan a un fragmento relativamente extenso del texto (párrafo, apartado, grupo
de oraciones…). Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre frases:

• Introducir el tema del texto

el objetivo principal de este texto trata de
nos proponemos exponer nos dirigimos a usted para

• Iniciar un nuevo tema

con respecto a sobre
por lo que se refiere a el siguiente punto trata de
otro punto es en relación con
en cuanto a acerca de

• Marcar orden
antes que nada / ante todo
en primer lugar primero primeramente para empezar
en segundo lugar segundo luego
en tercer lugar tercero después
en cuarto lugar cuarto además
… …
en último lugar finalmente al final
en último término para terminar

• Distinguir
por un lado por otro ahora bien
por una parte por otra no obstante
en cambio sin embargo por el contrario

• Continuar sobre el mismo punto

además después a continuación
luego asimismo así pues

• Hacer hincapié
es decir se debe hacer notar o sea
en otras palabras lo más importante esto es
dicho de otra manera la idea central es en efecto
como se ha dicho se debe destacar
vale la pena decir se debe tener en cuenta

• Detallar
por ejemplo en particular así
cfr. en el caso de como, por ejemplo,
verbigracia a saber baste como muestra

• Resumir
en resumen brevemente recogiendo lo más importante
resumiendo en pocas palabras en conjunto
recapitulando globalmente sucintamente

• Acabar
en conclusión para finalizar así pues
para concluir finalmente en definitiva

• Indicar tiempo
antes al mismo tiempo después
ahora mismo simultáneamente más tarde
PARA ESTRUCTURAR LAS IDEAS. Afectan a fragmentos más breves de texto (oraciones, frases…) y conectan las
ideas entre sí en el interior de la oración. Son las conjunciones de la gramática tradicional.

• Indicar causa
porque puesto que por razón de con motivo de
ya que dado que por culpa de considerando que
pues visto que a causa de teniendo en cuenta que
como gracias a (que) a fuerza de debido a (que)

• Indicar consecuencia
en consecuencia consiguientemente así que por lo cual/que
a consecuencia de por (lo) tanto de modo que razón por la cual/que
por consiguiente por ello/eso/esto conque así

• Indicar condición
si siempre que en caso de (que)
a condición de (que) siempre y cuando con tal de/de que/que

• Indicar finalidad
para (que) a fin de (que) con la finalidad de (que)
en vistas a a fin y efecto de (que) con el objetivo de (que)
en miras a con el fin de (que)

• Indicar oposición (adversativas)

no obstante en cambio ahora bien por el contrario
sin embargo con todo antes bien por contra

• Indicar objeción (concesivas)

aunque a pesar de (que) aun cuando por más que
si bien pese a (que) aun [+ gerundio] así

Los marcadores textuales deben colocarse en las posiciones importantes del texto (inicio de párrafo o frase), para
que el lector los distinga de un vistazo, incluso antes de empezar a leer, y pueda hacerse una idea de la
organización del texto. No se debe abusar de ellos porque pueden atiborrar la prosa y convertirse en comodines.

TEXTO TOMADO DE
Daniel Cassany. La cocina de la escritura.
Barcelona: Anagrama, 1997, pp. 155-157. [adaptación]