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en el reportaje
Lcda. Yicenya Vera Mendoza
Meta de comprensión: Quiero que mis estudiantes usen de forma habitual el
procedimiento de planificación, redacción y revisión para autorregular la
producción escrita y puedan seleccionar y aplicar variadas técnicas y recursos
en diferentes temas de cotidianidad, mediante el uso crítico del significado de
las palabras.
Los marcadores textuales de
acuerdo con su función y su
significado pueden ser:
Operadores discursivos
Organizadores textuales
Conectores
Explicar el tema del enunciado ( en cuanto a, por lo que respecta a, a propósito de, por lo
que se refiere, en lo concerniente a.
Aclarar la actitud del hablante acerca del contenido del enunciado: afirmación
atenuación, duda, probabilidad. Ciertamente, increíblemente, realmente, felizmente,
probablemente, tal vez, acaso, sin duda
Indicar la fuente del enunciado( según, tal y como decía, en palabras de)
Explicar el tema del enunciado ( en cuanto a, por lo que respecta a, a propósito de, por lo
que se refiere a, en lo concerniente a)
Enfatizar
Finalidad
Adición
Causa efecto
Tiempo
OPOSICIÓN
Condición
abajo, que, siempre
delante, abajo de que.
detrás,
cerca, lejos.