Código : F15A-PP-PR-01.

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Versión : 10
SÍLABO Fecha : 25/02/2019
Página :1

VICERRECTORADO ACADEMICO

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SÍLABO

PENSAMIENTO LÓGICO

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica: Programa Académico de Formación General

1.2 Modalidad: Semipresencial
1.3 Semestre Académico: 202002
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 sesiones (26/10/2020 - 22/11/2020)
1.9 N° de horas semanales: 5.00 (3.00 Teoría y 2.00 Práctica)
1.10 N° de horas totales: Presencial (0) Virtual (0)
1.11 Docente(s): Elvis Antonio Portilla Huamani (eportillah@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIA

2.1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y proponer alternativas innovadoras a
problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico, social y empresarial

2.2. COMPETENCIA GENÉRICA

Trabajo en Equipo,Creatividad e innovación.

III. SUMILLA

La experiencia curricular Pensamiento Lógico pertenece al área de estudios generales, es de naturaleza teórico practica y de carácter
obligatorio, Tiene el propósito de desarrollar habilidades cognitivas básicas de identificación ,comparación ,análisis y síntesis, que permitan a
los estudiantes hacer inferencias, procesos de abstracción, reflexión y el desarrollo de su pensamiento sistémico e hipotético deductivo,
procesando y presentando información de su contexto con iniciativa, creatividad y responsabilidad. Desarrolla aspectos relacionados con
fundamentos del pensamiento, proporcionalidad y funciones lineales

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Emprendimiento

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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4.1 PRIMERA UNIDAD: Organizando mi pensamiento y proporcionalidad en situaciones contextuales

4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones

4.1.2. PROGRAMACIÓN:

4.1.2. PROGRAMACIÓN:

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

• Argumenta puntos de vista frente a situaciones contextuales, evidenciando el uso de operaciones mentales y fundamentos del pensamiento.
• Infiere información de casos seleccionados de diversos contextos, usando principios de proporcionalidad y gráficos diversos.

ACTITUD:

Posee actitud proactiva, demuestra responsabilidad.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIA

SESIÓ S DE
CONTENIDOS / TEMÁTICAS Virtu
N Presencial APRENDIZA
al JE
Semana de inducción Reflexión
1 El Pensamiento Lógico en la resolución de problemas. colectiva Presentaciones multimedia FA
Aprendizaje colaborativo
Fundamentos del Pensamiento Pensar y Pensamiento
Estudio de casos Panel de discusión.
2 Pensamiento Lógico Pensamiento Matemático Clases de
Aprendizaje colaborativo
pensamiento según De Bono. Operaciones Mentales
Estrategia heurística. Estudio de casos.
3 Organización de información de situaciones contextuales
Aprendizaje colaborativo
Inferencias Inductivas y Deductivas en situaciones Lluvia de ideas Discusión guiada
4 IA
contextuales. Debate Estudio de casos
Dinámicas de animación y de
5 Proporcionalidad: Razones y proporciones formación de equipos. Aprendizaje
cooperativo.
Dinámicas de animación y de
Proporcionalidad: Magnitudes proporcionales Reparto
6 formación de equipos. Aprendizaje IF
proporcional
cooperativo.
Estrategia heurística. Aprendizaje
7 Proporcionalidad: Regla de tres simple y compuesta
cooperativo.
Estrategia heurística. Estudio de casos
8 Proporcionalidad: El tanto por ciento EP
Trabajo en pares

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Modelando situaciones de nuestro entorno.

4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones

4.2.2. PROGRAMACIÓN:

4.2.2. PROGRAMACIÓN:

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RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Formula un modelo que se aproxima a generalizar el comportamiento proporcional o lineal de una situación contextual, justificando las
oportunidades o consecuencias que se derivan del mismo.

ACTITUD:

Posee actitud proactiva, demuestra responsabilidad

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVIDENCIAS

SESIÓ DE
CONTENIDOS / TEMÁTICAS Virtu
N Presencial APRENDIZA
al JE
Lectura e interpretación de infografías
y gráficos estadísticos de situaciones ? Trabajo en pares ? Estudio de casos ? Aprendizaje
1 FA
contextuales aplicando colaborativo
proporcionalidad.
Ecuaciones de primer grado y sus
2 ? Estrategia heurística. ? Trabajo colaborativo
aplicaciones.
Función lineal ? Definición. ? ? Lluvia de ideas. ? Estrategia heurística. ? Trabajo
3
Dominio y rango. ? Gráfica. colaborativo.
Aplicaciones con función lineal ? Estrategia heurística. ? Trabajo colaborativo. Informe
4 IA
Informe Académico N° 02 Académico N° 02
Modelamiento lineal de situaciones ? Estrategia heurística. ? Estudio de casos ? Trabajo
5
contextuales colaborativo
Exposición del informe final de la
Exposición del informe final de la investigación formativa
investigación formativa Estudio
6 Estudio económico del Proyecto: “IDEA IIF
económico del Proyecto: “IDEA
EMPRENDEDORA” (Grupo I)
EMPRENDEDORA” (Grupo I)
Exposición del informe final de la
Exposición del informe final de la investigación formativa
investigación formativa Estudio
7 Estudio económico del Proyecto: “IDEA
económico del Proyecto: “IDEA
EMPRENDEDORA” (Grupo II)
EMPRENDEDORA” (Grupo II)
8 Examen Final Examen Final EF

V. MEDIOS Y MATERIALES

Libros virtuales para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía.

Material audiovisual e informático: videos, recursos digitales, fotografías, etc.

Otros medios: Pizarra virtual y aplicaciones virtuales

Plataformas virtuales para el aprendizaje (Trilce, Blackboard Ultra, Clementina).

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

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UNIDA EVIDENCIAS DE PES CÓDIG DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE

D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
FORO ACADÉMICO I 4% FA 10 % RÚBRICA
INFORME ACADÉMICO 1 6% IA 15 % RÚBRICA
1 INVESTIGACIÓN 40 %
10 % IF 25 % RÚBRICA
FORMATIVA
EXAMEN PARCIAL 20 % EP 50 % CUESTIONARIO
FORO ACADÉMICO II 4% FA 7% RÚBRICA
INFORME ACADÉMICO II 6% IA 10 % RÚBRICA
2 INVESTIGACIÓN 60 %
20 % IF 33 % RÚBRICA
FORMATIVA
EXAMEN PARCIAL 30 % EF 50 % CUESTIONARIO

Ejemplo de estructura de una fórmula para el cálculo de promedios

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.10*FA+ 0.15*IA+ 0.25*IF+ 0.50*EP X2 = 0.07*FA+ 0.10*IA+ 0.33*IF+ 0.50*EF

FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.

Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.

El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante. La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00).

El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso
de inasistencia será calificado con nota cero (00).

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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