Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectoría

Académica y de Investigación
Curso: Inglés B1 +
Código: 900004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 5: Producción comunicativa

1. Descripción de la tarea

Tipo de tarea: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 3

Puntaje más alto de la tarea: 70 puntos

La tarea comienza en: Viernes 23 de octubre La tarea finaliza el: Lunes 30 de noviembre de 2020
2020

Con esta tarea, se espera que logre el siguiente resultado de aprendizaje: El alumno podrá comunicarse
oralmente en inglés para presentar una entrevista de trabajo, describiendo su perfil profesional, experiencias
laborales y toda la información relacionada, entre otros.

En la primera parte, Tarea 2, creó su curriculum vitae; en la segunda parte, Tarea 4, preparaste tu entrevista de
trabajo y, en esta última parte, Tarea 5, presentarás la entrevista.

Ahora, con el desarrollo de estas tres tareas, estás a punto de mejorar tu carrera profesional para tener excelentes
oportunidades laborales en tu vida real. Puedes leer sobre esto aquí: https://bit.ly/39tYAqU

Esta tarea consta de: 4 etapas y todas ellas son necesarias para presentar tu entrevista de trabajo y conseguir el
trabajo de tus sueños. Por eso, es importante que sigas y completes todas las etapas.

1
1. Consulte y estudie el contenido en línea del nivel B1. Vea el video del módulo 5, lección 1 y complete el
ejercicio propuesto. Comparta la captura de pantalla directa de la evidencia de su trabajo en el foro
colaborativo (sin archivos adjuntos).

Esta etapa te ayudará a aprender a expresar tu experiencia laboral en una entrevista de trabajo.

2. Vaya al contenido en línea y realice las siguientes prácticas de escucha sugeridas en los módulos. Debe
proporcionar una captura de pantalla directa de la evidencia de cada práctica en el foro colaborativo. (No hay
archivos adjuntos)

Esta etapa te ayudará a mejorar tu pronunciación en tu discurso oral para la entrevista de trabajo.

2
 Módulo 5, lección 16 Módulo 9, lección 17 Módulo 11, lección 16

3. Realizar la práctica online del módulo 11, lección 8: INTERRUPCIÓN Y CAMBIO. Tenga y comparta la
evidencia de su práctica. Luego, ingrese al foro Learning Environment y comparta directamente las capturas
de pantalla de sus prácticas (sin archivos adjuntos).

Esta etapa te ayudará a prepararte para aprender a interactuar durante la entrevista de trabajo que debes
realizar en la siguiente etapa.

3
Para esta etapa final, se requiere su pensamiento profesional crítico para presentar la entrevista de trabajo. Ahora es
la última parte para completar todas las tareas y conseguir este importante trabajo de tu vida. ¡Hagámoslo juntos!

4.1. Es necesario crear una cuenta en Skype. Consulte las instrucciones aquí
http://bit.ly/2WICEA9

4.2. Agregue su tutor a sus contactos en Skype. La cuenta de su tutor estará en el foro comunicativo o puede
consultar sus mensajes.

4.3. Es necesario registrarse a tiempo para la entrevista en inglés con anticipación en el horario publicado por
su tutor en el foro para esta tarea.

4.4. Esté en Skype 15 minutos antes de la entrevista para probar su hardware de audio y video. Hágale saber a
su tutor escribiendo que está esperando su turno; no lo llames.

4.5. En la entrevista, su tutor le hará las siguientes preguntas en inglés:

a. ¿Quién eres tú? Presentación personal.

segundo. Cuál es el trabajo de tus sueños? Apoye sus respuestas.

C. ¿Qué necesitas hacer para tener éxito? ___ (trabajo soñado)

____
re. ¿Qué aspectos puedes ayudar a mejorar en tu área
profesional?
mi. ¿Qué puedes hacer por el mundo desde tu perspectiva
profesional?

Este es un ejercicio interactivo, así que no lea sus respuestas. Crea una conversación natural con tu tutor. Si lee
en voz alta durante la entrevista, se calificará con 0 (cero).

4
 4.6. Haz una captura de pantalla de la entrevista donde se pueda ver tu rostro porque tendrás que incluirlo en la
consolidación laboral.

Notas importantes

- Existe un límite en la cantidad de estudiantes que puede atender el tutor por día, por lo que los horarios se limitarán
a horas y fechas específicas.

- Regístrese para su entrevista en el horario organizado por su tutor y al menos una semana antes de que finalice la
tarea para garantizar su espacio para realizar esta entrevista.

- Necesitas al menos 15 minutos para realizar esta entrevista oral.

- Su tutor le proporcionará comentarios sobre su desempeño oral para mejorar sus habilidades comunicativas en
inglés.

Luego de tu entrevista de trabajo, has completado todas las etapas y has alcanzado tus metas para tener el trabajo
de tus sueños gracias a todo tu esfuerzo y excelente desempeño. Enhorabuena y sigue trabajando duro. ¡Realmente
lo tienes!

Deberá consolidar en un documento en formato PDF, la siguiente información de la constancia de la participación en

el Foro Colaborativo:

1. Cubrir con información de nombre completo, código, programa académico y número de grupo colaborativo,
entre otros.
2. Captura de pantalla de su participación en el Foro Comunicativo publicando la práctica del módulo 5, lección 1.
Etapa 1.
3. Todas las capturas de pantalla de tu participación de los tres ejercicios de pronunciación de la etapa 2 en el
foro.
4. Captura de pantalla de su participación en la etapa 3, compartiendo la práctica del módulo
8, lección 8.
5. Captura de pantalla de su entrevista de trabajo presentada por Skype con su tutor mostrando su rostro.

5
El documento PDF debe cargarse en el entorno de evaluación:

Para el desarrollo de la tarea considerar que:

En el entorno de información inicial, debe: Consulte la agenda para verificar las fechas de apertura y cierre de la
tarea.

En el entorno de aprendizaje, debe: consulte y estudie el contenido en línea (nivel B1 del módulo 7 al módulo 12).
Ingresa al foro y participa en el desarrollo de tareas individuales.

En el entorno de evaluación, debe: Sube un documento en formato PDF con toda la información requerida.

Evidencias de trabajo individual:

- Captura de pantalla de su participación publicando la práctica del módulo 5, lección 1. Etapa 1.

- Todas las capturas de pantalla de tu participación de los tres ejercicios de pronunciación de la etapa 2 en el
foro.
- Captura de pantalla de su participación en la etapa 3, compartiendo la práctica del módulo
8, lección 8.
- Captura de pantalla de su entrevista de trabajo presentada por Skype con su tutor mostrando su rostro.

Evidencias de trabajo colaborativo: Las evidencias de trabajo en grupo a presentar son:

- Ninguna Evidencia colaborativa requerida para esta tarea.

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2. Lineamientos generales para el desarrollo de evidencias para presentar

por Colaborativo evidencias, considere lo siguiente:

• Todos los miembros del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la tarea.

• En cada grupo se elegirá un solo integrante para entregar el producto solicitado en el entorno indicado por el
docente.

• Antes de enviar el producto solicitado, el alumno debe comprobar que cumple con todos los requisitos
mencionados en esta guía de actividades.

• Solo los miembros del grupo que participaron con contribuciones durante el tiempo asignado para la tarea
deben ser incluidos como autores del producto enviado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir con las reglas de
ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades.

En cuanto al uso de referencias, considerar que el producto de esta actividad debe cumplir con APA estilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede revisar sus productos
escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus virtual.

En virtud del Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico, entre otras, son
las siguientes: inciso e) Plagio consiste en presentar como obra propia la totalidad o parte de un informe escrito,
tarea o documento de invención realizado por otro. persona. También implica el uso de citas o falta de
referencias, o incluye citas donde no hay coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o
copiar con fines de lucro, recursos educativos o resultados de productos de investigación, que tienen derechos
reservados para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de Diciembre de 2013, artículo 99).

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 Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación, la puntuación obtenida será
cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.

b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la puntuación obtenida será
cero (0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Rúbrica de evaluación

Tipo de tarea: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 3 La puntuación

más alta en esta tarea es 70 puntos

primero Nivel alto: El alumno comparte en el Foro Colaborativo de esta tarea, las capturas de
evaluación pantalla de su práctica apuntadas en las etapas 1, 2 y 3.
criterio:
Participación
Evaluación Los ejercicios se desarrollan de acuerdo con los requisitos con estructuras gramaticales
adecuadas.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 10 y 13 puntos.

Desarrollo Nivel promedio: El alumno comparte en el foro colaborativo de la Etapa 1–2-3 de esta tarea, las
capturas de pantalla de su práctica en la etapa 1,
(Individual 2 y 3 pero no están completados o no corresponden
trabajo) a los ejercicios señalados en las etapas.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 9 puntos.

Nivel bajo: El alumno comparte las capturas de pantalla de sus prácticas en los
escenarios, pero no están completadas.

8
Este criterio
representa 13 No hay evidencia de compartir los ejercicios en el foro.
puntos de la
total de 70 El alumno no participa en esta tarea.
puntos de la
tarea. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 5 puntos.

Nivel alto: El alumno presenta la entrevista oral con su tutor por Skype y responde en
Segundo inglés a todas las preguntas con fluidez sin leer.
evaluación
criterio:
Procedimiento El discurso es natural, orgánico y bien pronunciado y las estructuras gramaticales hacen
Evaluación que la conversación sea comprensible.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 y 25 puntos.

Nivel promedio: El alumno presenta la entrevista oral en inglés con su tutor por Skype
pero lee parte de las respuestas a las preguntas.

Desarrollo
de la etapa 4 El alumno no prepara las respuestas completas a las preguntas propuestas en la actividad
(Individual guía. La falta de una buena pronunciación hace que la conversación a veces sea difícil de
trabajo) entender.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 y 19 puntos.

Nivel bajo: El alumno presenta la entrevista oral con su tutor por Skype pero no prepara
las respuestas a las preguntas propuestas en la actividad guía.

Este criterio
representa 25 La falta de bueno pronunciación hace comunicación
puntos de la imposible.
total de 70
El alumno no presenta la entrevista.
puntos de la
tarea.
El alumno no participa en esta tarea.

9
 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 11 puntos.

Tercero Nivel alto: El alumno se comunica oralmente en inglés y responde con elocuencia a todas
evaluación las preguntas con una buena estructura gramatical. La pronunciación es excelente y el
criterio: mensaje se entiende claramente.
Contenido
Evaluación
Su actuación durante la entrevista proporciona un contenido significativo. La entrevista de
trabajo la prepara el alumno y la conversación es inteligible.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 y 25 puntos.

Nivel promedio: El estudiante se comunica oralmente en inglés, pero algunas de las

respuestas son leídas y sin sentido. La pronunciación es aceptable y el mensaje se
Desarrollo
entiende vagamente.
de la etapa 4
(Individual Su desempeño durante la entrevista es aceptable. La entrevista de trabajo no la prepara el
trabajo) alumno y la conversación no es comprensible.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 y 19 puntos.

Nivel bajo: El alumno no se comunica oralmente en inglés y todas las respuestas son
leídas y sin sentido. La pronunciación no es buena y el mensaje apenas es claro.

Este criterio Su desempeño durante la entrevista es pobre. El trabajo

representa 25 El estudiante no prepara la entrevista y el discurso oral no es claro.
puntos de la
total de 70
puntos de la El alumno no presenta la entrevista.
tarea.
El alumno no participa en esta tarea.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 11 puntos.

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 Cuarto Nivel alto: El documento final es consolidado por el alumno en un documento PDF y
evaluación entregado en el entorno de Evaluación según los 5 ítems solicitados en la “Consolidación
criterio: de trabajos individuales”.
Formal
Evaluación
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 7 puntos.

Nivel promedio: El documento final está consolidado por el

Consolidación del alumno en un documento PDF y entregado en el entorno de Evaluación y envío pero no tiene
los 5 ítems solicitados en
(Individual la “Consolidación del trabajo individual”.
trabajo)
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 5 y 3 puntos.

Nivel bajo: El documento final no es consolidado por el alumno en un documento PDF y

Este criterio no se entrega en el entorno de Evaluación.
representa 7
puntos de la
total de 70 El alumno no participa en esta tarea.
puntos de la
tarea. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2 puntos y 0 puntos.

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