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Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Inglés B1
Código: 900003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 4 Producción oral

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 2
Puntuación más alta de la actividad: 70 puntos La
actividad comienza en: Sábado, 2 de octubre de La actividad finaliza el: Viernes, octubre
2021 29 de 2021
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de aprendizaje:

Expresar de forma oral la información personal, educativa y profesional de los

estudiantes utilizando la pronunciación adecuada, las estructuras gramaticales y el
vocabulario estudiado en los contenidos.
La actividad consta de:

Actividad individual
Paso 1 - Reunión de práctica oral.

Nosotros invitamos Te unas a tu tutor y compañeros en este encuentro donde practicarás tus
habilidades comunicativas en inglés simulando una entrevista de trabajo. En este espacio
puedes preguntarle a tu tutor sobre tus frases y tu pronunciación como preparación antes de
grabar el vídeo.

INSTRUCCIONES

1.1. Verifique el contenido de las Unidades 1 (módulo 1 y 2) y la Unidad 2 (Módulo 3 y 4) del libro
electrónico.

1.2. Entra al foro y consulta la agenda de tu tutor. Cada tutor abrirá una agenda con diferentes
horarios para que el alumno establezca fecha y hora para realizar la práctica oral.Cada
alumno recibirá el enlace de la agenda en el foro y a través del correo electrónico..

1
 ATENCIÓN: Es responsabilidad del estudiante revisar la agenda del maestro y registrarse
para la práctica. Por favorregístrate a tiempo y no te vayas para los últimos días de la
actividad para que puedas hacer un buen ejercicio de producción hablada.

1.3. Escriba un mensaje con las preguntas y respuestas para el video que simula una entrevista
de trabajo. Deberías incluirInformacion personal (nombre, edad, ciudad natal, estado
civil, ocupación), aficiones, formación académica, experiencia laboral, cualidades
personales, habilidades y debilidades relacionadas con su trabajo. (Utilice el vocabulario
estudiado en la Tarea 2 - Producción de escritura y la información compartida por su
tutor en el foro).

SOLICITUD DE ENTREVISTA DE TRABAJO

• ¿Cómo te llamas? Mi nombre es / soy ...

• ¿Cuantos años tienes? Tengo ___ años
• ¿Cual es tu ciudad natal? Crecí en… (ciudad).
• ¿Donde vives? Vivo en…
• Cuál es tu estado civil? Soy ... (casado / soltero / divorciado / viudo)
• ¿Cuál es tu pasatiempo? Me gusta …
• ¿Cuál es tu profesión / ocupación? • Soy un / un ...
• ¿Donde vives? Vivo en …
• Habla sobre tu experiencia laboral. He trabajado en ...
• ¿Cuál es tu formación académica? Estudié ... / estoy estudiando ...
• ¿Cuales son sus cualidades personales? Mis cualidades personales son ...
• ¿Cuáles son tus habilidades y debilidades? Mis habilidades son ... / Mis debilidades son ...

• ¿Qué lo convierte en el mejor candidato para este puesto / este trabajo? Soy un
buen candidato porque ...
• ¿Qué obtendremos si te contratamos? Si me contrata, obtendrá / encontrará / tendrá ...

1.4. Copie su texto en esta página webhttps://www.naturalreaders.com/online/ y escuche la

pronunciación y repítala tantas veces como necesite para obtener la pronunciación
correcta.

2
 Mire este video sobre lectores naturales: aquí

1.5. Conozca a su tutor a través del enlace que se proporciona en la fecha y hora del programa.
1.6. Toma evidencia de tu reunión de práctica.

Actividad individual
Paso 2: hacer un video

2.1. Con un compañero haga un video donde ambos simulen una entrevista de trabajo. Debe
ser la persona entrevistada. (Tu pareja puede ser un compañero de clase, un amigo o un
familiar). La duración del video debe ser de aproximadamente 2 minutos.

Aquí puedes ver un ejemplo realizado por los tutores del curso:
https://www.youtube.com/watch?v=9fUzrASf-zU

El entrevistador debe realizar preguntas relacionadas con Informacion personal como nombre,
edad, ciudad natal, estado civil, ocupación, antecedentes académicos, pasatiempos, experiencia
laboral, cualidades personales, habilidades y debilidades relacionadas con un trabajo. (Utilice las
preguntas publicadas para la reunión de práctica oral (mensaje de entrevista de trabajo).

2.2. El video debe cargarse en YouTube o Vimeo o en cualquier almacenamiento en la nube

(OneDrive, Dropbox, Google Drive).

2.3. Publique el enlace del video en el foro para que su tutor y sus compañeros de clase puedan
brindarle comentarios.

3
2.4. Consulta los videos de tus compañeros y haz 2 comentarios sobre la actividad. Incluya
información que deba tenerse en cuenta y señale los errores. Escribe sobre tu
experiencia en la reunión y con los lectores naturales del programa.

CONSEJOS PARA SUS COMENTARIOS:

Sus comentarios a sus compañeros de clase son importantes para esta tarea. Serán
evaluados según el segundo criterio de esta tarea. Tenga en cuenta que puede obtener10
puntos:
A continuación, se ofrecen algunos consejos para obtener la máxima puntuación en sus comentarios.

No escribir "buen trabajo" "excelente", etc…

Escribe en su lugar:

• Tu video es muy completo….

• Te recomiendo que practiques ...
• Marque esta oración "" porque hay un error gramatical;
recuérdalo….
• Comprueba la pronunciación de la palabra " "

Un comentario no es para escribir un cumplido, no es solo decir "buen trabajo", esto no será calificado
como un comentario.

ATENCIÓN: El estudiante debe participar en la reunión de práctica antes de subir el video.

Para el desarrollo de la actividad considerar que:

En el entorno de información inicial, debe: Consultar fechas de inicio y cierre.

En el entorno de aprendizaje, debe: Ingresa a los contenidos del E book / Online English y
estudia los temas del Módulo 1 al Módulo 4. Participa y sube el video al foro de la actividad.

En el entorno de evaluación, debe: Cargue el documento final con la evidencia de la

reunión de práctica oral y el enlace del video. Recuerde que el producto de esta actividad
debe cumplir conAPA estilo para referencias.

4
Evidencia de trabajo individual:
La prueba individual a presentar es: Documento
final en PDF que contiene:
• Un video en inglés que simula una entrevista subido al foro.
• Imagen de la reunión de práctica oral con el tutor.

Evidencia de trabajo colaborativo:

No se requiere evidencia colaborativa en esta actividad.

2. Directrices generales para la elaboración de pruebas para la presentación

Para Individual evidencia, considere lo siguiente:

• Antes de entregar el producto solicitado, se deben verificar todos los requisitos
indicados en esta guía de actividades.
• Antes de subir el video, los estudiantes deben asistir a la reunión de práctica oral
con el tutor.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir
con las reglas de ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de
actividades. En cuanto al uso de referencias, considerar que el producto de esta actividad debe
cumplir conAPA estilo.
En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede
revisar sus productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus
virtual.

Según el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico,
entre otras, son las siguientes: inciso e) Plagio consiste en presentar como obra propia la
totalidad o parte de un informe escrito, tarea o documento de invención realizado por otro.
persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no hay
coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar con fines de lucro,
recursos educativos o resultados de productos de investigación, que tienen derechos
reservados. para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de diciembre de 2013, artículo 99)

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la
puntuación obtenida será cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.

5
 b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la
puntuación obtenida será cero (0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Plantilla de rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 2 La
puntuación más alta en esta actividad es de 70 puntos
Primera evaluacion Nivel alto: La grabación de video es comprensible y está bien
criterio: presentada. Tiene buena calidad en sonido e imágenes.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10
Evaluación formal puntos.

El video está bien Nivel promedio: El video tiene problemas de sonido o imagen, pero
estructurado, con no interfiere con el mensaje.
buena calidad, agradable Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.
imagenes y buenas
sonido.
Nivel bajo: La calidad del video no es buena y la
Este criterio el mensaje es difícil de entender. El estudiante no envió el video.
representa 10
puntos del total
de 70 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0
la actividad. puntos y 2 puntos.
Segundo
Nivel alto: Las participaciones son relevantes, articuladas y
evaluación
Contribuir a la mejora de los videos de los compañeros. Las
criterio:
contribuciones se publican de acuerdo con el cronograma.
Participación
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10
Evaluación
puntos.
El estudiante
Nivel promedio: Hay una participación mínima en el foro de
proporciona claridad y
redacción y / o los comentarios realizados no ayudan en la mejora de
información útil para que
los videos.
los compañeros
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.
Mejora su
videos.

6
Este criterio Nivel bajo: El alumno no participó en absoluto en el foro.
representa 10
puntos del total de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0
70 puntos de puntos y 2 puntos.
la actividad.
Tercera evaluación
criterio:
Nivel alto: El alumno publica el video en el foro en el tiempo
estipulado.
Participación
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10
Evaluación
puntos.
El estudiante
Nivel promedio: El alumno publica el video en los últimos 3 días de la
publica el video
actividad.
en el tiempo
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.
estipulado.

Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no envió el video.
representa 10
Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0
puntos del total de
puntos y 2 puntos.
70 puntos de
la actividad.
Cuarta evaluación Nivel alto: El alumno planifica, prepara y participa activamente en la
criterio: reunión de Skype sincrónica. Conoce y maneja el tema a discutir en la
entrevista.
Participación Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10
Evaluación puntos.

El estudiante Nivel promedio: El alumno programa la entrevista fuera de fechas sin

participa en el justificación y / o desconoce los elementos de práctica y el tema a
entrevista. tratar en la entrevista. El discurso se memoriza o lee completamente.
(Práctica oral
cita) Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.

Este criterio
representa 10 Nivel bajo: El alumno no participó de la entrevista con el tutor.
puntos del total de
70 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0 puntos y
la actividad. 2 puntos.
Quinta evaluación Nivel alto: El alumno pronuncia y articula las palabras utilizadas en el
criterio: diálogo de forma fluida y correcta. Tiene entonación

7
 y acentúa las palabras y oraciones que logran la plena comprensión
Evaluación de contenido de las respuestas que está dando. La pronunciación es suave con
entonación natural.
El estudiante habla Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10
con fluidez y puntos.
correctamente.
(Video y / o Nivel promedio: El alumno tiene errores de pronunciación que la
práctica oral obstaculizar enormemente comprensión del discurso.
cita) La pronunciación está influenciada por el español. Presenta poca
fluidez, falta de entonación y acentuación en sus respuestas.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.

Este criterio
representa 10 Nivel bajo:
puntos del total de El estudiante no participó de la entrevista.
70 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0
la actividad. puntos y 2 puntos.
Sexta evaluación Nivel alto: El alumno da su discurso considerando la
criterio: elementos como estructuras gramaticales y vocabulario del nivel.
Evaluación de contenido Puede presentar errores mínimos que no afectan la comprensión.

El estudiante usa Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 10

el gramatical puntos.
estructuras y
vocabulario Nivel promedio: El alumno da su discurso con algunos aspectos
propuesto. gramaticales y sintácticos del nivel; sin embargo, presenta
(Video y / o algunos errores gramaticales que afectan la comprensión y / o
práctica oral evidencia de influencia del idioma español en su oralidad.
cita)
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 3 y 6 puntos.
Este criterio
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: El alumno no participó en la actividad.
70 puntos de Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 0
la actividad. puntos y 2 puntos.
Séptimo
Nivel alto: El alumno comprende y responde adecuadamente las
evaluación
preguntas y las incorpora de forma natural sin necesidad de
estándar
repetición. Reconoce las instrucciones durante el diálogo y responde
Evaluación de contenido
con fluidez.

8
El estudiante Si su trabajo está en este nivel, puede obtener entre 6
entiende y puntos y 10 puntos.
responde el
preguntas hechas por Nivel medio:
el tutor utilizando una El alumno no responde a las preguntas en inglés y / o presenta
estructura adecuada dificultades para comprenderlas. Requiere repetición constante y / o
del idioma. no comprende todas las instrucciones. Necesita traducción para
(Video y / o comprender el diálogo.
práctica oral Si su trabajo está en este nivel, puede obtener entre 3
cita) puntos y 6 puntos.

Este criterio Nivel bajo

representa 10 El alumno no participó en la actividad.
puntos del total de Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0
70 puntos de la puntos y 2 puntos.
actividad.