Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Vicepresidente de Asuntos Académicos y

Maldición de Investigación:
Inglés 2
Código 90021

Pautas de actividad y rúbrica de evaluación - Tarea 4: Foro

de tarea oral y sesión de práctica.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Grupo - Colaborativo
Momento de evaluación: intermedio en la Unidad 2
Puntuación más alta de la actividad: 90 grados
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha límite de actividad: lunes, 29 de junio
lunes, 25 de mayo de 2020
de 2020
En esta actividad, se espera lograr los siguientes resultados de aprendizaje:
El estudiante podrá describir oralmente experiencias y hechos o sueños, vinculando
frases con fluidez, confianza en sí mismo, vocabulario y pronunciación en una
entrevista desarrollada con Skype por el tutor.

La actividad radica en:

Consulte y estudie el contenido en línea del nivel B1 de la Unidad 2, el módulo 5 y el

Módulo 6 que se encuentran en el E-book of Learning Environment.

Etapa 1: Desarrollar las actividades del módulo.

Desarrolle las actividades de la Unidad 2, módulo 5. a partir de los Temas 1. hablando

sobre su experiencia laboral
a tema 8. hacer una pequeña charla, como una forma de estudiar el uso del presente
perfecto.

Envía las capturas de pantalla de la actividad del módulo 5. Totalmente tienes que
publicar 8
capturas de pantalla

Etapa 2. Grabar un video.

Piensa y elige una situación inusual que hayas tenido en tu vida, puede ser buena o
mala, y habla sobre tu experiencia usando oraciones en presente perfecto. (La
situación puede ser montar a caballo, saltar de un avión con paracaídas, ir a un país
extranjero, comer pulpo o rata, surfear olas altas, etc.).
Esta situación debe mostrarse a través de un video, con menos de 6 oraciones con la
estructura recomendada. Tenga en cuenta que los verbos deben estar en participio
pasado.
Puede grabar el video con la herramienta que decida (teléfono celular, cámara y
computadora) y subirlo a Youtube, vimeo, loom, screencast o cualquier herramienta que
le permita hacerlo, con el fin de obtener un enlace.

Debes compartir el enlace de tu video en el foro.

Practica tu pronunciación con el siguiente enlace:

https://www.readspeaker.com/?utm_source=direct&utm_medium=301&utm_campaign=
neospeech

Etapa 3: Publique su enlace de video en el foro.

Cada estudiante, individualmente, debe publicar su enlace de video en el foro. No es

necesario que cargue archivos en el foro, solo envía el enlace, con una breve explicación
sobre su experiencia. Para que su maestro y sus socios puedan verlo y enviarle sus
comentarios.

Es necesario utilizar imágenes para ilustrar lo que explicas.

Para tener en cuenta: Si sube sus videos a tiempo al menos una semana antes del
cierre de la actividad, tendrá la oportunidad de recibir los comentarios de su tutor y
puede mejorar su video subiéndolo nuevamente para obtener una mejor puntuación.

Etapa 4: comentarios
Cada estudiante debe enviar sus comentarios al video de sus socios en el foro
colaborativo. Debe ayudar a mejorar las contribuciones y ayudar a corregir los errores.
Cada estudiante debe enviar al menos un comentario.
Etapa 5: envía tu tarea final
El estudiante debe cargar un documento de Word con las 8 capturas de pantalla de la
actividad del módulo 5, del Tema 1 al Tema 8. Además, debe agregar el enlace del
video. Este documento de Word debe contener portada, nombre, enlace del video.

Etapa 6: Entrevista
Cada tutor enviará un archivo de unidad a los estudiantes por correo interno del curso,
en el que cada estudiante debe registrarse previamente para presentar una entrevista
con su tutor por skype. Para esta entrevista, el estudiante tiene que registrarse
previamente, elegir una fecha y una hora en la que desarrollará la entrevista.

Cada estudiante debe tener un conteo de skype y escribirlo en el archivo de unidad

enviado por el tutor.

En la entrevista, cada estudiante tiene que hablar sobre la experiencia que él / ella ha
registrado y enviado por el foro, y debe responder preguntas sobre la experiencia que
el maestro le hará al estudiante.

Tenga en cuenta las siguientes preguntas:

¿La experiencia ha sido buena o mala? ¿por qué?

Explique. ¿Dónde se ha desarrollado la experiencia?
¿Con qué personas has estado en la experiencia?
¿Qué te ha impactado de la experiencia?
¿Te gustaría repetirlo?

Nota: Es responsabilidad del estudiante registrarse a tiempo para la entrevista.

Con una semana para cerrar la actividad, el maestro no responderá por el espacio de la
entrevista. Por esa razón, regístrese y mantenga un espacio previamente.
Para desarrollar esta actividad, considere:
En el entorno de información inicial, debe verificar la agenda para verificar la
apertura y el cierre de la tarea.
En el entorno de evaluación, debe cargar un documento de Word con las capturas
de pantalla de las actividades desarrolladas en el módulo 5 y el enlace del video
requerido en la guía.
En el entorno de aprendizaje, debe consultar y estudiar el contenido en línea
(Nivel B1 del módulo 5 al módulo 6).
Ingrese al foro y participe con sus capturas de pantalla y su video en el
desarrollo de la tarea de colaboración.
Evidencias de trabajo individual:
Las evidencias individuales a presentar son:
Participe en el foro con las instrucciones dadas en la guía. Participe en
la entrevista con su tutor por skype.
Tarea final enviada por el entorno de evaluación en documento de Word con las
capturas de pantalla de las actividades desarrolladas en el módulo 5, y el enlace del
video requerido en la guía.
Evidencias de trabajo grupal
Las evidencias de trabajo grupal a presentar son:
La retroalimentación envió a los socios de acuerdo con su video en el foro.
2. Pautas generales para el desarrollo de la evidencia a
presentar

Para evidencia desarrollada individualmente, considere las

siguientes pautas

 Cada miembro del grupo debe participar con académicos

contribuciones en el desarrollo de la actividad.

 Antes de entregar el producto solicitado, se deben verificar

todos los requisitos indicados en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todo el trabajo escrito individual o grupal debe

cumplir con las reglas ortográficas y las condiciones de presentación
que se han definido.
Con respecto al uso de referencias, considere que el trabajo
solicitado en esta actividad debe cumplir con los estándares APA
En cualquier caso, se deben cumplir los estándares de referencia. El
plagio académico debe ser evitado. Los estudiantes pueden apoyar
los productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se
encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, el

artículo 99, se considera como delitos que socavan el orden
académico, entre otros, los siguientes: literal e) "Plagio, es decir,
presentar a partir de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, documento o invención realizada por otra persona.

También implica el uso de citas o referencias falsas, o proponer

citas donde no hay coincidencia entre ella y la referencia "y literal
f)" Reproducir o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que tienen derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas que enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será
 cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con el plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será cero
puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
 b) Formato de la rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Grupo - Colaborativo

Momento de evaluación: intermedio en la Unidad 2
Puntuación más alta de la actividad: 90 grados
Nivel alto: El estudiante graba el video hablando de su
experiencia inusual usando el tiempo presente perfecto. El
video es claro, con buen sonido y comprensible con un mínimo
o ningún error de pronunciación. Él / ella desarrolla las
actividades del módulo 5 y envía las capturas de pantalla
requeridas en la guía, además de que él / ella habla con el
tutor teniendo en cuenta la información dada en la guía en la
entrevista por Skype.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 25 puntos
a 30 puntos
Primer estándar
de evaluación
Nivel medio: El estudiante graba el video hablando de su
(Criterio):
experiencia inusual, pero en él no usa el tiempo presente
Evaluación de
perfecto. El video no es tan claro, con algunos problemas de
contenido
sonido y errores de pronunciación. Él / ella desarrolla las
actividades del módulo 5 pero envía solo una parte de las
capturas de pantalla requeridas en la guía, además de que él /
ella habla con el tutor teniendo en cuenta la información dada
Este estándar
en la guía en la entrevista por Skype.
representa 30
puntos de la
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá 13 puntos a
actividad.
24 puntos

Nivel bajo: El estudiante no graba el video hablando de su

experiencia inusual y no usa el tiempo presente perfecto. El
video no se envía o presenta muchos problemas de sonido y
errores de pronunciación. Él / ella no desarrolla las actividades
del módulo 5 y no envió las capturas de pantalla requeridas
en la guía, además no presenta la entrevista por skype. Si su
trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a 12 puntos
Segunda Nivel alto: El alumno participa en el foro colaborativo,
evaluación enviando las capturas de pantalla sobre las actividades del
estándar módulo 5, aplicando los contenidos de la unidad, además el
(Criterio): alumno envía el
Participación e retroalimentación a sus socios. El alumno participa en la
interacción entrevista con buena preparación.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 25 puntos
a 30 puntos

Este estándar Nivel medio: El estudiante participa en el foro de

representa 30 colaboración, pero no envía las capturas de pantalla sobre las
puntos de la actividades del módulo 5, además de que los estudiantes
actividad. envían los comentarios a sus socios, pero no contribuye a
mejorar la contribución del socio. El alumno participa en la
entrevista con preparación regular.

Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 24 puntos

a 13 puntos

Nivel bajo: El alumno no participa en el foro colaborativo,

enviando capturas de pantalla sobre las actividades del módulo
5, no aplica los contenidos de la unidad, además el alumno no
envía los comentarios a sus socios. El alumno no participa en
la entrevista con buena preparación.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a
12 puntos

Nivel alto: El alumno envía la captura de pantalla al foro, de

acuerdo con las actividades del módulo 5; graba el video
hablando de una experiencia inusual y envía el enlace del
Tercer estándar
mismo por un foro colaborativo, además presenta la entrevista
de evaluación
en skype con el tutor y envía el documento final de Word por
(Criterio):
entorno de evaluación.
Evaluación de
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 15 puntos
proceso
a 20 puntos

Nivel medio: El alumno envía partes de la captura de pantalla

al foro, de acuerdo con las actividades del módulo 5; graba el
Este estándar
video pero en algunas partes no corresponde a las
representa 20
instrucciones dadas en la guía, y él / ella no envía el enlace
puntos de la
por foro colaborativo, además presenta la entrevista por
actividad.
Skype con el tutor, pero el documento final de Word enviado
por el entorno de evaluación no está completo.
 Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 8 puntos a
14 puntos

Nivel bajo: El alumno no envía partes de la captura de

pantalla al foro, de acuerdo con las actividades del módulo 5;
no graba el video o no corresponde a las instrucciones dadas
en la guía, y él / ella no envía el enlace por un foro
colaborativo, además no presenta la entrevista en skype con
el tutor .
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a
7 puntos

Nivel alto: El documento final se entrega en el

Enlace establecido para
tal fin.
Cuarto estándar
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 8 puntos a
de evaluación
10 puntos
(Criterio):
Evaluación formal
Nivel medio: El documento final se entrega en el Enlace
Entrega final de
establecido para ese propósito, pero está incompleto o
palabras.
presenta problemas para ser descargado.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 4 puntos
a 7 puntos
Este estándar
Bajo nivel El documento final no se entrega en el
representa 10
Enlace establecido para ese propósito, o presenta
puntos de la
problemas para descargar.
actividad.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a
3 puntos