Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.

com

Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Inglés B1 +
Código: 900004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 2: Producción de escritura

1. Descripción de la tarea

Tipo de tarea: Colaborativo

Momento de evaluación: Unidad intermedia 1
Puntaje más alto de la tarea: 90 puntos
La tarea comienza en: Lunes, septiembre
La tarea finaliza el: Viernes, 1 de octubre de 2021
6 de febrero de 2021

Con esta tarea, se espera que logre el siguiente resultado de aprendizaje: El alumno
podrá redactar y crear un curriculum vitae en inglés bien detallado en función de su perfil
profesional y de la carrera que esté cursando actualmente con el fin de prepararse para una
entrevista de trabajo.

Para esta tarea, tenga en cuenta:

- Leer con atención la información sobre trabajo colaborativo considerada en la UNAD

https://bit.ly/3lplLYx
- Las participaciones o aportes compartidos en el foro dentro de los últimos 3 días antes de
cerrar la tarea o fuera de tiempo, serán calificadas bajo nivel medio o bajo.
- Semanalmente, tu tutor te hará saber qué etapa debes completar para cumplir con todos
los requisitos necesarios de esta tarea.
- Esta tarea 2 representa la primera parte de todas las tareas de Producción sugeridas en
este curso -Tarea 2, Tarea 4 y Tarea 5- que están conectadas entre sí para ser desarrolladas.
La Tarea 2 es una parte integral para ayudarte a mejorar tu carrera profesional para que
tengas la oportunidad de aprovechar las oportunidades laborales reales en tu vida real.
Puedes leer sobre esto aquí:https://bit.ly/39tYAqU

1
Esta tarea consta de: 4 etapas y todas ellas son necesarias para crear tu perfil profesional
en inglés para completar tu curriculum vitae.

1.1. Entra en el Entorno de Aprendizaje y participa en el foro: CREANDO MI CURRICULUM

VITAE y preséntate, indica qué estás estudiando, si estás trabajando y cuáles son tus
objetivos profesionales. Utilice un mínimo de 100 palabras en inglés para esta parte.
Esta etapa te ayudará también a completar la etapa 3 para crear tu curriculum vitae.

1.2. Luego, responde en el foro a la participación de uno de tus e-mates dando tu opinión
sobre su trayectoria profesional. La opinión expresada debe estar escrita en inglés de
acuerdo con el nivel en el que está inscrito y debe ser significativa y detallada. Utilice
un mínimo de 70 palabras para dar su opinión.

Para saber cómo expresar opiniones, se sugiere consultar y realizar los ejercicios del
contenido Online: módulo 11, lección 9 y 10. Esta etapa
Ayudarle a conocer la dinámica cuando se comunican opiniones.

2
2. Mire el siguiente video y use su propia experiencia para responder en inglés a una de las
próximas preguntas: https://bbc.in/3cBlLPQ

Cada alumno del grupo Colaborativo tiene que seleccionar solo una pregunta (No se puede
repetir) para escribir una respuesta completa con un mínimo de 50 palabras en inglés para
responder. Cada pregunta debe ser respondida por un estudiante y las 5 preguntas deben
ser respondidas. Esta etapa te ayudará a prepararte para presentar la entrevista de trabajo.

2.1 ¿Ha tenido alguna vez una entrevista de trabajo? Cuentalo.

(Respuesta de 50 palabras en inglés) __________________________

2.2 ¿Cuál es el propósito principal del video?

(Respuesta de 50 palabras en inglés) __________________________

2.3 Mencione tres sugerencias que el orador le da a alguien que se prepara para una
entrevista: (Respuesta de 50 palabras en inglés)

1. ___________________________________

2 .____________________________________

3 .____________________________________

3
 2.4. ¿Por qué es importante la "comunicación verbal", según el hablante?

(Respuesta de 50 palabras en inglés) __________________________

2.5. Enumere 3 sugerencias que le daría a alguien que se está preparando para un trabajo.
entrevista: (Respuesta de 50 palabras en inglés)

1. ___________________________________

2 .____________________________________

3 .____________________________________

3. Cada alumno tiene que descargar la plantilla y en base a ella escribir y completar en
inglés su perfil profesional: http://bit.ly/3bjHInY

La información que proporcione debe cargarse en el Foro

de redacción en inglés para recibir más comentarios de su
e-tutor y sus e-mates. No adjunte ningún archivo. Sube la
información directamente. Este borrador se tendrá en
cuenta en la rúbrica evaluativa, ya que es la base para las
próximas etapas.

* El alumno puede personalizar los colores y el estilo del

formato profesional.

Esta etapa te ayudará a completar tu CV en inglés y

acercarte a tener buenas oportunidades laborales.

4
4. Después de recibir la retroalimentación adecuada, trabajará con los miembros del grupo
al que fue asignado.

En grupo, crea UNA página de Wix en la que recopilarás la información profesional de cada
alumno: Plantilla de Curriculum Vitae. Por favor, no incluya información personal como
teléfono, dirección, fotos, etc. debido a la política de privacidad y protección de datos
personales. Se verá así. Eche un vistazo a la siguiente muestra, para que pueda tener un
modelo:https://bit.ly/32Jb3om

4.1. Cada alumno cargará su curriculum vitae en una página de Wix con las correcciones
sugeridas por el tutor.
4.2. El enlace de Wix debe compartirse en el foro de escritura. (Un enlace por grupo).

El grupo deberá consolidar y presentar en un documento en formato PDF, la siguiente

información de la constancia de la participación en el Foro Colaborativo:

5
 1. Cubrir con información de nombres completos, código, programa académico y
número de grupo colaborativo, entre otros.
2. Captura de pantalla de cada alumno, compartiendo información personal. Etapa 1, parte 1.1.
3. Captura de pantalla de cada alumno, dando su opinión sobre la participación de un e-mate.
Etapa 1, parte 1.2.
4. Captura de pantalla de cada alumno, respondiendo a la pregunta seleccionada. Etapa 2.
5. Captura de pantalla de cada alumno, compartiendo el itinerario curricular. Etapa 3.
6. El enlace de Wix creado por el grupo en la información requerida. Etapa 4.

Solo se debe cargar un documento PDF por grupo en el entorno de evaluación:

Para el desarrollo de la tarea considerar que:

En el entorno de información inicial, debe: Consulte la agenda para verificar las fechas de
apertura y cierre de la tarea.

En el entorno de aprendizaje, debe: consulte y estudie el contenido en línea (nivel B1 del

módulo 7 al módulo 12). Ingresa al foro y participa en el desarrollo de tareas individuales y
colaborativas.

En el entorno de evaluación, debe: Cargue un documento en formato PDF con toda la

información requerida.

Evidencias de trabajo individual:

- Captura de pantalla de cada alumno, compartiendo información personal. Etapa 1, parte 1.1.
- Captura de pantalla que comparte el perfil profesional. Etapa 3.

Evidencias de trabajo colaborativo: Las evidencias de trabajo en grupo a presentar son:

- Captura de pantalla de cada alumno, dando su opinión a un e-mate. Etapa 1, parte 1.2.
- Captura de pantalla de cada alumno, respondiendo a la pregunta seleccionada. Etapa 2.
- El enlace de Wix creado por el grupo. Etapa 4.

6
2. Lineamientos generales para el desarrollo de evidencias para presentar

Para Colaborativo evidencias, considere lo siguiente:

• Todos los miembros del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de
la tarea.

• Lea la información sobre el trabajo colaborativo considerado en la UNAD

https://bit.ly/3lplLYx

• En cada grupo se elegirá un solo integrante para entregar el producto solicitado en

el entorno indicado por el docente.

• Antes de enviar el producto solicitado, el alumno debe comprobar que cumple con todos
los requisitos mencionados en esta guía de actividades.

• Solo los miembros del grupo que participaron con contribuciones durante el tiempo
asignado para la tarea deben ser incluidos como autores del producto enviado.

• Las participaciones o contribuciones compartidas en el foro dentro de los últimos 3 días

antes de cerrar la tarea o fuera de tiempo, serán calificadas bajo nivel medio o bajo.

Por favor, tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben
cumplir con las reglas de ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de
actividades.

En cuanto al uso de referencias, considerar que el producto de esta actividad debe

cumplir con APA estilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico.
Puede revisar sus productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra
en el campus virtual.

7
Bajo el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico,
entre otras, son las siguientes: inciso e) Plagio consiste en presentar como obra propia la
totalidad o parte de un informe escrito, tarea o documento de invención realizado por
otro. persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas
donde no hay coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar
con fines de lucro, recursos educativos o resultados de productos de investigación, que
tienen derechos reservados. para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de Diciembre de
2013, artículo 99).

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la

puntuación obtenida será cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.

b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la

puntuación obtenida será cero (0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

8
 3. Rúbrica de evaluación

Tipo de tarea: Colaborativo

Momento de evaluación: Unidad intermedia 1 La

puntuación más alta en esta tarea es de 90 puntos

Primero Nivel alto: El alumno presenta y comparte todos los

evaluación información requerida en la etapa 1.1 en el Foro Colaborativo.
criterio:
Participación El alumno selecciona la participación de un alumno y aporta una
Evaluación opinión completa y significativa de 70 palabras en inglés sobre su
trayectoria profesional con buena gramática en el foro.

Las contribuciones se publican de acuerdo con el cronograma.

Desarrollo Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 y 25

de la Etapa 1 puntos.
(Individual
trabaja) Nivel promedio: El alumno presenta y comparte parte de la
información requerida en la etapa 1.1 en el Foro colaborativo.

El alumno selecciona la participación de un alumno y aporta una

opinión básica sobre su trayectoria profesional con algunos errores
gramaticales y menos de 70 palabras en inglés en el foro.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 y 19

Este criterio puntos.
representa 25
puntos de la Nivel bajo: El alumno no introduce ni comparte la información
total de 90 requerida en la etapa 1.1 en el Foro Colaborativo.
puntos de la
tarea. O el alumno no opina sobre la trayectoria profesional de su e-mate en
el foro. Las contribuciones se publican fuera del programa.

El alumno no participa en esta tarea.

9
 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 11
puntos.

Nivel alto: El alumno responde en inglés a uno de los

preguntas sugeridas en la etapa 2 utilizando una buena gramática y un
Segundo mínimo de 50 palabras.
evaluación
criterio: El alumno comparte y aporta directamente (sin archivos adjuntos), en
Contenido el foro de Redacción, su perfil profesional en inglés bien estructurado
Evaluación con el requerido en la etapa 3.

Las contribuciones se publican de acuerdo con el cronograma.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 35 y 45

puntos.

Nivel promedio: El alumno responde en inglés a una de las preguntas

Desarrollo sugeridas en la etapa 2 con algunos errores gramaticales.
de la etapa 2-3
(Individual
trabaja) El alumno comparte y aporta directamente (sin archivos adjuntos), en
el foro de Redacción, su perfil profesional en inglés según lo requerido
en la etapa 3 con algunos errores.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 20 puntos y

34 puntos.

Este criterio Nivel bajo: El alumno responde a una de las preguntas en inglés
representa 45 sugeridas en la etapa 2 con errores gramaticales y menos de 50
puntos de la palabras.
total de 90
O el alumno no comparte y aporta en el foro de escritura su perfil
puntos de la
profesional en inglés. Las contribuciones se publican fuera del
tarea.
programa.

El alumno no participa en esta tarea.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 19

puntos.

10
 Tercera Nivel alto: El grupo crea la página Wix con toda la información
evaluación profesional del alumno: Curriculum Vitae y comparte el enlace en el
criterio: foro de Redacción con todos los requisitos de la etapa 4.
Procedimiento
Evaluación Las contribuciones se publican de acuerdo con el cronograma.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 10 y 13

puntos.
Desarrollo
de la etapa 4 Nivel promedio: El grupo crea la página de Wix con algunos de
(Colaborativo la información profesional del alumno: Curriculum Vitae y,
trabaja) comparte el enlace en el foro de escritura (etapa 4).

Las contribuciones se publican de acuerdo con el cronograma.

Este criterio Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 9 y 6 puntos.
representa 13
puntos de la
total de 90 Nivel bajo: El grupo crea la página de Wix pero no
puntos de la incluye toda la información profesional del alumno o no se desarrolla
tarea. en esta etapa. Las contribuciones se publican fuera del programa.

El alumno no participa en esta tarea.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 5

puntos.

Cuatro
Nivel alto: El documento final es consolidado por el grupo en un
evaluación
documento en formato PDF y entregado en el Entorno de Evaluación
criterio:
según los 6 ítems solicitados en la “Consolidación del trabajo
Formal
colaborativo”.
Evaluación
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 6 y 7 puntos.

Consolidación
Nivel promedio: El documento final es consolidado por el grupo
y sumisión
en un documento en formato PDF y entregado en la Evaluación
(Colaborativo

11
 trabaja) Medio ambiente pero no cuenta con los 6 ítems solicitados en la
“Consolidación del trabajo colaborativo”.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 5 puntos y 3

puntos.
Este criterio
representa 7 Nivel bajo: El documento final no es consolidado por el grupo en un
puntos de la documento en formato PDF y no se entrega en el Entorno de
total de 90 Evaluación.
puntos de la
tarea. El alumno no participa en esta tarea.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2 puntos y 0

puntos.

12