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Universidad Nacional Abierta ya Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso:Inglés B1+
Código:900004

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación –Tarea 3: Preparar mi entrevista de trabajo

1. Descripción de la tarea

Tipo de tarea:colaborativo
Momento de evaluación:Unidad Intermedia 2
Puntaje más alto de la tarea:70 puntos
La tarea comienza el:lunes, 14 de marzo de
La tarea termina el:domingo, 3 de abril de 2022
2022

Con esta tarea, se espera que logre el siguiente resultado de aprendizaje:El estudiante
será capaz de hablar Oralmente en Inglés por medio de una situación de trabajo a través de
la práctica de un método específico descrito a lo largo de las etapas para prepararse para la
entrevista de trabajo.

Esta tarea consiste en:Se requieren 4 etapas y todas ellas para preparar tu Video
Currículum laboral y conseguir el trabajo de tus sueños. Por lo tanto, es importante que
sigas y completes todas las etapas.

NIVEL 1

1.1. Consulta y estudia el contenido en línea, Módulo 9, lección 9, 10, 12 y 13

1.2. Consulte y estudie el contenido en línea, Módulo 10: lecciones 1, 10, 14 y 1

Esta etapa lo ayudará a comprender las estructuras que se espera que se incorporen a su
discurso oral durante la entrevista de trabajo. Tome capturas de pantalla de las actividades y
compártalas en el foro.

1
 ETAPA 2

2.Entrada comunicativa(Trabajo individual)

2.1. Leer la siguiente profesional perfil y información:

https://www.indeed.com/career-advice/resumes-cover-letters/earlychildhood-
studies-degree-skills

2.2. Ingresa a este enlacehttps://www.youtube.com/watch?v=yBtMwyQFXwA y sigue estas

instrucciones:

- Ver y escuchar el video varias veces. La idea es activar subtítulos en inglés para
entender diferentes palabras. Una vez que haya entendido un conjunto completo de
palabras y expresiones, estará listo para el siguiente paso.

- Después de haber leído el ejemplo provisto en 2.1 y la explicación dada en el video, está
listo para pasar a la etapa 3. Tenga en cuenta que esta práctica individual le brinda la
oportunidad de interiorizar y practicar con nuevas palabras. La responsabilidad en
esta etapa juega un papel importante en el resultado de toda la actividad.

ETAPA 3

3.Salida comunicativa(Trabajo individual)

3.1 Teniendo en cuenta que tenía una comprensión completa del video y la muestra
proporcionada, utilizandovocaroo.com , elige una de las siguientes preguntas (son 5
preguntas por lo que cualquier alumno debe repetir alguna de ellas), da una
respuesta a la misma y graba un audio con tu respuesta. Aquí puedes encontrar
atutorialtousevocaroo.com: https://www.youtube.com/watch?v=IqXDqmfv46M. Una
vez que haya grabado su audio, puede escuchar el audio para verificar su
pronunciación.

Elija solo una de las cinco preguntas propuestas:

2
 Pregunta 1: ¿Podrías contarme un poco sobre ti?

Pregunta 2: ¿Por qué quiere trabajar para esta empresa?

Pregunta 3: ¿Cuáles son sus metas para el futuro?

Pregunta 4: ¿Por qué cree que nuestra empresa debería contratarlo

específicamente entre nuestro grupo de candidatos?

Pregunta 5: ¿Puede contarme un poco más sobre las habilidades que transfiere
de su línea de trabajo anterior a nuestro departamento aquí?

3.2 Una vez que grabas el audio usandovocaroo.com y tienes una buena versión de la
grabación, comparte el enlace con la grabación en el foro con el guión de tu
respuesta. Asegúrate de hacerlo correctamente.

3.3 Una vez hecho todo esto, grabe un video de usted mismo mostrando su rostro y respondiendo la
pregunta que eligió en el guión utilizando las herramientas aprendidas hasta ahora.

Las expresiones faciales, el lenguaje no verbal, la entonación, las fluctuaciones, etc.

son aspectos importantes.No puede leer en voz alta; de lo contrario, su video se
calificará con un nivel bajo. Tenga cuidado de que su video se pueda escuchar y
ver correctamente, hacer mímicas o Voice Over le dará una calificación baja.

Sube el video a YouTube o Google Drive y comparte el enlace en el foro.

IMPORTANTE: Asegúrate de que tu video sea público. Se recomienda comprobarlo

antes de enviarlo al foro. Puede probar enviando el enlace y pedirle a otra persona
que acceda y verifique que funciona.

3
 ETAPA 4

4 Salida comunicativa(Trabajo colaborativo)

4.1 Luego, responde en el foro las contribuciones de uno de tus e-mates. La opinión
expresada debe estar escrita en inglés de acuerdo al nivel en el que estés
matriculado, y tiene que ser significativa y elaborada. Utilice un mínimo de 70
palabras para dar su opinión.

Se sugiere (igual que en la tarea 2), revisar y hacer los ejercicios del contenido Online:
módulo 11, lección 9 y 10 para aprender a expresar opiniones.

CONSOLIDACIÓN DE TRABAJO INDIVIDUAL

Cada estudiante deberá consolidar y entregar en un documento en formato PDF, la

siguiente información de la constancia de participación en el foro Colaborativo:

1. Carátula con información de nombre completo, código, programa académico y número de

grupo, entre otros.
2. Captura de pantalla de las actividades de contenido online sugeridas en Stage
1, partes 1.1 y 1.2-
3. Captura de pantalla de tu participación en el foro publicando la pregunta que elegiste y
captura de pantalla del enlace que compartiste con la grabación de audio en Vocaroo.
Etapa 3, parte 3.1 y 3.2.
4. Un enlace directo de tu video.
5. Captura de pantalla de la prueba que da su opinión al video de un e-mate. Etapa 4,
parte 4.1.

El documento PDF debe cargarse en el Entorno de Evaluación.

Para esta tarea, considere que:

- Las participaciones o aportes compartidos en el foro dentro de los últimos 3 días antes de
cerrar la tarea o fuera de tiempo, serán calificadas bajo nivel medio o bajo.

4
- Semanalmente, tu tutor te indicará qué etapa debes completar para cumplir con todos los
requisitos necesarios de esta tarea.

- En esta parte, creará un currículum en video. La idea es que te grabes hablando de las
habilidades y destrezas que tienes en tu profesión. Ten en cuenta que tienes que hablar
como si ya estuvieras en la búsqueda de trabajo. Mira este video para ver cómo puedes
crear el tuyo: https://www.youtube.com/watch?v=LspIeUElIFA&t=72s

- El video que debes grabar para esta tarea es tu Curriculum expresado con tus propias
palabras. Debe sonar natural en el video yno tienes permitido leer. Si lee, será calificado
bajo un nivel bajo.
Para el desarrollo de la tarea considerar que:

En el Entorno de Información Inicial, debe:consulte la agenda para verificar las fechas de

apertura y cierre de la tarea.

En el entorno de aprendizaje, debe:consulta y estudia el Contenido Online (Nivel B1 desde

el módulo 7 hasta el módulo 12). Ingresa al foro y participa en el desarrollo de tareas
Individuales y Colaborativas.

En el Entorno de Evaluación, debe:Sube un documento en formato PDF con toda la

información requerida.

Evidencias de trabajo individual:

- Captura de pantalla de las actividades de contenido online sugeridas en Stage

1, partes 1.1 y 1.2.
- Captura de pantalla de tu participación en el foro publicando la pregunta que elegiste y
captura de pantalla del enlace de una grabación en Vocaroo. Etapa 3, parte 3.1 y 3.2.

- Un enlace directo al video Currículum. Etapa 3.3.

Evidencias del trabajo colaborativo:Las evidencias de trabajo en grupo a presentar son:

- Captura de pantalla de la prueba que da su opinión al enlace de audio de un e-mate. Escenario

4, parte 4.1.

5
2. Lineamientos generales para la elaboración de las pruebas a presentar

Paracolaborativoevidencias, considere lo siguiente:

• Todos los miembros del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la
tarea.

• Lee la información sobre Trabajo colaborativo considerado en la UNAD https://

sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/otros/Para%20Avisos/20 21/
RESO_6808_19082014.pdf

• En cada grupo se elegirá un solo integrante para presentar el producto solicitado en

el ambiente indicado por el docente.

• Antes de enviar el producto solicitado, los alumnos deberán comprobar que cumple con
todos los requisitos mencionados en esta guía de actividades.

• Las participaciones o aportes compartidos en el foro dentro de los últimos 3 días

antes de cerrar la tarea o fuera de tiempo, serán calificadas como de nivel medio o
bajo.

• Solo los miembros del grupo que participaron con aportes durante el tiempo
asignado para la tarea deben ser incluidos como autores del producto enviado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o colaborativos deben cumplir con
las reglas de ortografía y las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades.

En cuanto al uso de referencias, considere que el producto de esta actividad debe

cumplir conAPAestilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir las normas y evita el plagio académico. Puedes
revisar tus productos escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el
campus virtual.

6
 Conforme al Código de Conducta Académica, las acciones que infringen el orden
académico, entre otras, son las siguientes: inciso e) Plagio es presentar como obra propia
todo o parte de un informe escrito, tarea o documento de invención realizado por otro.
persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no
hay coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar con fines
lucrativos, recursos educativos o resultados de productos de investigación, los cuales
tienen derechos reservados. para la Universidad (Acuerdo 029 - 13 de diciembre de 2013,
artículo 99).

Las sanciones académicas a las que se enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación, la

calificación obtenida será cero (0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.

b) En caso de plagio comprobado en trabajos académicos de cualquier naturaleza, la

calificación obtenida será cero (0.0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Rúbrica de evaluación

Tipo de tarea:colaborativo
Momento de evaluación:Unidad Intermedia 2
La puntuación más alta en esta tarea es de 70 puntos.
Primero Nivel alto:El estudiante comparte en el foro la captura de pantalla de las
evaluación actividades de los contenidos en línea sugeridos.
criterio: Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Participación Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 7 puntos y 10
Evaluación puntos.

Nivel promedio:El alumno comparte en el foro alguna captura de pantalla

de las actividades de los contenidos online sugeridos. Faltan algunas
lecciones.
Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Este criterio Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4 puntos y
representa 10 6 puntos
puntos de la
total de 70

7
puntos de la Nivel bajo:No hay evidencia de compartir ninguna captura de pantalla o
actividad. participación en el foro.
Las contribuciones se contabilizan fuera del
cronograma. El estudiante no participa en esta tarea.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 3
puntos.
Segundo Nivel alto:El estudiante envía la grabación de audio con la respuesta a la
evaluación pregunta.
criterio: El estudiante graba un video respondiendo una de las preguntas sugeridas y
Procedimiento comparte el enlace en el foro.
Evaluación El video cumple con todos los requisitos, se puede escuchar y ver sin
dificultad.
Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 15 puntos y 20
puntos.

Este criterio Nivel promedio:El estudiante no envía la grabación de audio con la

representa 20 respuesta a la pregunta o el estudiante no graba un video respondiendo una
puntos de la de las preguntas sugeridas y no comparte el enlace en el foro.
total de 70
puntos de la El video no cumple con todos los requisitos, no se puede escuchar ni ver.
tarea.
Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 7 puntos y
14 puntos

Nivel bajo:No hay evidencia de compartir ningún enlace o participación en

el foro.
Las contribuciones se contabilizan fuera del
cronograma. El estudiante no participa en esta tarea.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 6
puntos.

Tercera Nivel alto: El estudiante se expresa Oral y fluidamente

evaluación suficiente en ingles sin leer. El video se crea considerando el contenido en
criterio: línea de los módulos sugeridos. La grabación es audible y comprensible con
Contenido errores de pronunciación mínimos o nulos. Si tu trabajo está en este nivel,
Evaluación puedes obtener entre 15 y 25 puntos.

8
 Nivel promedio:El discurso en inglés muestra que el estudiante hace todo lo
posible por mantenerlo orgánico; aunque se necesita algo de lectura.
Este criterio Aunque no hay problemas técnicos con el video, la pronunciación de algunas
representa 25 expresiones impide entender bien el mensaje.
puntos de la
total de 70
puntos de la Sin embargo, el video carece de muchas expresiones recomendadas en los
tarea. módulos. Faltan oraciones o palabras.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 8 puntos y 14
puntos.

Nivel bajo:El discurso no es claro, o se lee mayormente. Hay serios

problemas para entender el discurso debido a muchos problemas de
comunicación.
El video solicitado es demasiado básico. No hay evidencia de ninguna
investigación de los módulos.
No hay evidencia de grabación de video. El estudiante no participa en esta
tarea.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 7
puntos.

Nivel alto:El estudiante da su opinión sobre la contribución de otra persona,

dentro de la última semana de trabajo con algunos errores gramaticales y
menos de 70 palabras en el foro.
Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 7 puntos y 10
puntos.
Cuatro
evaluación
criterio: Nivel promedio:El estudiante da su opinión sobre la contribución de otra
Procedimiento persona, dentro de la última semana de trabajo con algunos errores
Evaluación gramaticales y menos de 70 palabras en el foro.
Las contribuciones se contabilizan de acuerdo con el cronograma.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4 puntos y 6
puntos.

9
Este criterio Nivel bajo:El estudiante no da su opinión sobre la contribución de otra
representa 10 persona.
puntos de la El estudiante no participa en esta tarea.
total de 70 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 3
puntos de la puntos.
tarea.

Quinto
evaluación
criterio: Nivel alto:El documento final es consolidado por el estudiante en un
Formal documento en formato PDF y entregado en el ambiente de Evaluación de
Evaluación. acuerdo a los 5 ítems solicitados en la “Consolidación del trabajo individual”.
Consolidación
y entrega. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 4 puntos y 5
puntos.

Nivel promedio:El documento final lo consolida el estudiante en un

documento en formato PDF y se entrega en el ambiente de Evaluación pero
Consolidación no tiene los 5 ítems solicitados en la “Consolidación del trabajo individual”.
y sumisión
(Individual Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 2 puntos y 3
trabaja) puntos.

Nivel bajo:El documento final no es consolidado por el alumno en un

documento en formato PDF y no se entrega en el entorno de Evaluación.

Este criterio El estudiante no participa en esta tarea.

representa 5 Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 1 punto y 0
puntos de la puntos.
total de 70
puntos de la
tarea.

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