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Psicología General Guía de lectura texto Ficha de catedra. Vygotsky. Prof. Lic. Marchetti Agustina

Guía de lectura texto Ficha de catedra. Vygotsky. Prof. Lic. Marchetti Agustina
Sistemas psicológicos / Procesos psicológicos superiores
1. ¿Cuál es el planteo de Vygotsky en relación a los procesos psicológicos superiores?
En principio hay que explicar que son las funciones superiores para Vygotsky y su origen
social. Para Vygotsky, toda función superior de comportamiento aparece dos veces durante su
desarrollo, primero como forma colectiva del mismo, como forma interpsicológica, como un
procedimiento externo de comportamiento (como el lenguaje). En principio toda función
superior se haya dividida entre dos personas, constituye un proceso psicológico mutuo.
Durante el desarrollo psicológico, surge la fusión de determinadas funciones que al principio
se hallaban en dos personas.
Para Vygotsky las funciones superiores están vinculadas a la estimulación autogenerada
(como los signos), es decir, a la creación y uso de estímulos artificiales que se convierten en
las causas inmediatas de la conducta.
La estructura de las operaciones con signos requiere un vínculo intermedio entre el
estímulo y la respuesta, el cual es un estímulo (signo) por lo que crea una nueva relación ente
el estímulo y la respuesta. El signo opera en el individuo, no en el entorno. Se realiza la
operación de modo indirecto.
Dentro de un proceso de desarrollo general, el desarrollo de las funciones psicológicas
superiores es de origen sociocultural, cualitativamente diferentes a los procesos elementales.
Pensamiento y Lenguaje
2. ¿Qué relaciones establece entre pensamiento y lenguaje?
Vygotsky plantea comprender las relaciones interfuncionales entre el pensamiento y el
lenguaje, estas funciones debían ser estudiadas como una totalidad y el método para el
análisis sería el análisis por unidades. La unidad es un producto del análisis que conserva
todas las propiedades básicas del total y no puede dividirse sin perderlas.
El SIGNIFICADO es la unidad del pensamiento verbal que cumple con estos requisitos,
es tanto pensamiento como habla. En el significado tanto el pensamiento como el habla se
unen para constituir el pensamiento verbal. Una palabra es una generalización, la cual
constituye un acto verbal del pensamiento.
La función primaria del lenguaje es la comunicación, el intercambio social. Antes se
suponía que el sistema mediatizador era el signo, para Vygotsky es el significado, el cual
comprende el pensamiento generalizado y el intercambio social (estos están
interrelacionados). Afirma que las formas superiores de intercambio humano son posibles
solo porque el pensamiento del hombre refleja una realidad conceptualizada.
En el desarrollo del niño existe un periodo pre-lingüístico en el pensamiento y una fase
pre-intelectual el en lenguaje. Pensamiento y lenguaje se encuentran conectados por un
vínculo primario; la conexión se origina, cambia y crece en el curso de su evolución.

Jorge Montano