Cuadro comparativo en el que se manifiesta el concepto de cuerpo según los diferentes ámbitos

de intervención, el objetivo y descripción de las principales características de la práctica

psicomotriz.

(Jorge Montano)

Reeducación Terapia Clínica Neurociencias

Concepto de Cuerpo Instrumento de Sujeto escindido. Sistema Motor-Biológico

Cuerpo instrumental. construcción de Cuerpo real,
Herramienta de la inteligencia imaginario y
trabajo para el humana. Cuerpo simbólico.
reeducador. global.

Objetivo de Arreglar el cuerpo. Ocuparse, Interpelar al Construcción

intervención observar y operar sujeto (niño), neurocognitiva del
en el cuerpo en poner en juego la significado a partir de la
movimiento. Su transferencia. estructura y la dinámica
expresión. corporales

Características Paralelismo mental- Cuerpo productor Mirada en un Niveles de control

de la motor. en su acción en la sujeto con su motor: Medula, tronco y
intervención vida intelectiva. cuerpo en corteza.
Neuropsiquiatría, Mirada puesta en movimiento.
clínica centrada en el cuerpo en Clínica centrada Mirada Biologicista. La
lo motor. movimiento. en el cuerpo de un actividad motriz se
Manifestación sujeto deseante. anticipa a la acción
tónica de la El eje es la mental.
emoción. Sujeto transferencia
ente bio-psico- El movimiento, es
social entendido como el
cambio de posición o de
lugar efectuado por

un cuerpo o por una de

sus partes y como el
desplazamiento de
piezas óseas a
continuación de una
articulación, por
contracción muscular
(Rigal, 2006).

características cinéticas
(fuerza) y cinemáticas
(velocidad, aceleración,
dirección,

amplitud).

Procesos conceptuales
dependientes de
experiencias corporales
con el entorno.
Bibliografía

García, Adolfo M. Significado, cuerpo y cerebro. Laboratorio de Psicología Experimental y

Neurociencias (LPEN), Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional (INCyT),
CONICET, Fundación INECO, Universidad Favaloro, Buenos Aires, Argentina
Levin, Esteban. La clínica Psicomotriz. El cuerpo en el lenguaje. 1ª Edicipon. Bs As. Ed. Nueva
Visión. 2002
Ortiz-Pulido, Rubén. Neuroeducación y movimiento corporal: Línea de generación y aplicación
del conocimiento. 11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (2015).