Ministerio de Educación de Río Negro

Instituto Superior de Formación Docente San Agustín

Instituto Priv. Reconocimiento Oficial Nº Reg A-37. Res Acreditación Plena Nº 2475/03 CPE-RN
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Unidad II
NEUROFISIOLOGIA BASICA
Docente: Gabriela Giachero

2018
Alumno: Jorge Montano
Guía de Trabajos Prácticos N° 2: Neurofisiología básica

Actividades Presenciales
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A Analiza la siguiente ilustración y responde:

a)
¿Qué iones intervienen en el cambio de polaridad de la
membrana?
Intervienen los Cationes Na+ y K+
b) ¿Qué ocurre con los canales de sodio al estimular la neurona?
Se abren para permitir la entrada de Na+
c) ¿Con qué carga quedan el interior y el exterior de la neurona?
Una vez polarizada, queda con carga positiva adentro y negativa afuera de la
membrana.
d) ¿Cómo se restablece el estado de reposo?
Cerrando los canales de Na+ y K+.
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B Observa el gráfico y escribe la información que describe.

Describe los potenciales de acción de la membrana durante la polarización y

despolarización, después de recibir un estímulo eficaz.

C La siguiente imagen se refiere al potencial de acción postsináptico

excitador. Escribe sobre los esquemas los números correspondientes a
cada etapa.
1. Unión de neurotransmisor-receptor en la membrana postsináptica
2. Apertura de canales de Na+.
3. Degradación de Neurotransmisor por parte de enzimas específicas
4. Recaptación por neurona presináptica a través de transportadores de
neurotransmisores.

2
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INDIQUE SI LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES SON VERDADERAS (V) O FALSAS

(F) Y FUNDAMENTE AQUELLAS QUE SEAN FALSAS.
V El sistema nervioso y el sistema endocrino comparten la responsabilidad de
mantener la homeostasis.
V El hipotálamo desencadena respuestas involuntarias.

F El lado derecho se especializa en la lógica y en los símbolos.

El hemisferio derecho se encarga de lo artístico y emocional y el izquierdo de
la lógica, el análisis y el lenguaje, de hecho las áreas específicas del lenguaje
(área de Broca y área de Wernicke) están en el hemisferio izquierdo.
F El recorrido completo del impulso nervioso, desde la percepción del
estímulo hasta que se efectúa la respuesta, se denomina acto reflejo.
El recorrido del impulso nervioso descripto se llama “Arco reflejo”
V Los centros del habla se encuentran en un solo hemisferio: el izquierdo.
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Actividades Domiciliarias

Actividad Domiciliaria N° 1 Actividad de lectura y análisis

a) Explique ¿Qué funciones se verían afectadas si se lesionan los lóbulos
temporales?
El daño en cualquiera de los lóbulos temporales puede producir problemas de
reconocimiento, identificación y denominación de diferentes categorías de
objetos; esto es debido a que es en la corteza de asociación de dicho lóbulo
que se encuentran implicadas las funciones de reconocimiento e identificación
de los estímulos a los que se presta atención, especialmente los estímulos
complejos. Estos trastornos se denominan agnosias (de griego “No conocer”).
Las personas con estos trastornos son capaces de reconocer la presencia de un
estímulo, pero no pueden comunicar con exactitud que es.
Los daños en el lóbulo temporal derecho e izquierdo no provocan
exactamente las mismas agnosias. En general, daños en la corteza del lóbulo
temporal derecho producen prosopagnosia, en el que la persona afectada es
incapaz de identificar individuos familiares por sus características faciales o
hasta no reconocen en absoluto un rostro, aunque son conscientes de la
presencia de un estímulo visual y pueden describir aspectos particulares o
elementales de él; mientras que daños en el lóbulo temporal izquierdo suelen
producir dificultades con el material relacionado con el lenguaje, lo cual
resulta consistente con la ubicación del área de Wernicke (parte posterior del
lóbulo temporal izquierdo), que es el área implicada en la comprensión del
habla y el la utilización de las palabras correctas para la expresión de
nuestros pensamientos.
En conclusión, las lesiones del lóbulo temporal pueden producir agnosias
(déficit de reconocimiento) que, en función de la lateralidad, ubicación y
tamaño de la lesión pueden ser muy específicas, como el caso de la
prosopagnosia, o generales como la incapacidad de nombrar la mayor parte de
los objetos familiares.
b) ¿Qué es y dónde se encuentra el sistema límbico? ¿Qué relación tiene
con las emociones?
El sistema límbico es un conjunto de estructuras del encéfalo formada por la
corteza prefrontal orbitaria y medial, las porciones ventrales de los ganglios
basales, el núcleo meridional del tálamo y la amígdala (que es una masa
nuclear grande en el lóbulo temporal por delante del hipocampo), la
circunvolución parahipocampal y la corteza cingular; estas dos últimas fueron
conocidas originalmente como “lóbulo límbico” y son básicamente la corteza
cerebral que forma un reborde (ya que limbus es reborde en latín) por debajo
y por encima del cuerpo calloso respectivamente, esto nos da la idea de la
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ubicación del sistema límbico, a saber, en la zona más interior del encéfalo,
rodeando el mencionado cuerpo calloso.

Cuerpo ca

Corteza prefronal or

Nú
Tracto mamilotalám

Comisura anterior

Ganglios basales ventrale

Hipotálamo

Quiasma óptico
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c) Completar el esquema de las siguientes estructuras, colocando

referencias ¿De qué estructuras se trata?

Lóbulo parietal

Corteza Cingular Cuerpo calloso

Lóbulo occipital

Formix

Se Cerebelo
trata
Quiasma óptico de
Hipófisis 1. Cuerpo Calloso las
2. Tálamo
3. Cerebro
4. Cerebelo
5. Hipotálamo
6. Médula espinal
7. Hipófisis
8. Bulbo raquídeo

estructuras del Sistema Límbico y el Sistema Nervioso Central

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Actividad Domiciliaria N° 2
COLOQUE LAS REFERENCIAS INDICADAS POR LOS NÚMEROS AL SIGUIENTE
ESQUEMA.

1. Lóbulo frontal 10. Surco (cisura) central

2. Cerebelo 11. Área somatosensitiva primaria.
3. Médula espinal 12. Área del sabor (lengua)
4. Área auditiva de interpretación 13. Área de asociación
(asociación auditiva) somatosensitiva (orientación
5. Área (corteza) auditiva primaria espacial)
6. Área de Broca 14. Área visual secundaria
7. Área prefrontal (asociación visual de las palabras)
8. Área premotriz (pre otora) 15. Área visual primaria
9. Área motora (motriz) primaria 16. Área de Wernike

Bibliografía Obligatoria:
 Purves D., Augustine G.J., Fitzpatrick D., Hall W.C., Lamantia A.S., Williams S.M. (2012).
Neurociencia. Cap. 25. Pp. 680-707. Editorial Medica Panamericana. 3° Edición.
Bibliografía Extra:
 Purves D., Augustine G.J., Fitzpatrick D., Hall W.C., Lamantia A.S., Williams S.M. (2012).
Neurociencia. Cap. 28. Pp. 761-785. Editorial Medica Panamericana. 3° Edición.
 Audesirk T., Audersik G. y Byers B.E. (2013). Biología. La vida en la Tierra con Fisiología.
Cap. 38. Ed. Pearson.
 Guyton y Hall (2011). Tratado de fisiología médica. Caps. 47 y 57. Ed. Elsevier. 12°
Edición
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 Ganong. Barret K.E., Barman S.M., Boitano S., Brooks H.L. (2013). Fisiología Médica. Cap.
12. Ed. McGraw Hill.