12 RCP PDF

MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
Nombre del Documento: VERSIÓN: 3
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO FECHA: 18/Marzo/2017
INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA No.: 12
REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR BÁSICA
ASIGNATURA: FISIOLOGIA BIOMEDICA
TEMA DE LA PRÁCTICA: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.
LABORATORIO A UTILIZAR: ANATOMÍA
TIEMPO: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
CONTENIDO DE LA GUÍA
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
 Identifica un Paro Cardiorespiratorio especificando los parámetros clínicos a evaluar para

activar la cadena de supervivencia de manera eficaz.
 Aprende los pasos básicos de una RCP efectiva a través del seguimiento de cadena de
supervivencia guiada con la finalidad de adquirir conocimiento básico útil en la atención de
pacientes en la vida profesional.
 Identifica los principales ritmos de paro a través de la enseñanza en laboratorio con la

finalidad de aprender a usar de manera eficaz el DEA (desfibrilador externo automático)
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS:
 Maneja de manera crítica la literatura con respecto al tema a tratar en la sesión.

LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
Componentes de la RCP de alta calidad
American Hearth Associaton. Guidelines. 2015 - 2020. CPR & ECC. Aspectos destacados de la actualización de las guías de la AHA para RCP y ACE 2015-2020
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
Posición de
seguridad
Tomado de: https://www.aprendemergencias.es/salud-y-primeros-auxilios/posici%C3%B3n-lateral-de-seguridad/
*Sánchez, M. Recomendaciones éticas

en la reanimación cardiopulmonar.
Recomendaciones ILCOR 2015. Revista
AnestesiaR, Urgencias. 17 febrero 2016
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
CONSULTA PREVIA
Favor consulta el link a continuación y responda las siguientes preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=YhN6GfQLKqw
1. ¿Cuántos centímetros al menos se debe comprimir el pecho de una víctima en paro

cardíaco?
2. ¿Cuál debe ser la frecuencia de compresiones por minuto recomendada en el video?
3. Responda falso o verdadero:
- Las interrupciones entre compresiones deben ser mínimo de 20 segundos ( )
- Debe permitir que el tórax se expanda entre las compresiones ( )
- Después de 30 compresiones debe realizar 2 ventilaciones de un segundo de duración

cada una de ellas ( )
PALABRAS CLAVE: Reanimación Cardiopulmonar, Paro Cardiorrespiratorio, Desfibrilador, CABD,

Cadena de supervivencia.
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
METODOLOGÍA
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Materiales y Equipos REACTIVOS Materiales por cada
Estudiante
Televisor En el taller de simulación de 1 par de guantes de látex.

2 Simulador de soporte vital básico RCP no se manejan reactivos Venir en ropa cómoda que
2 Desfibriladores externos Peligrosos, pero si debe tener permita el movimiento.
automáticos de entrenamiento Precaución en evitar contacto
2 Colchonetas Con secreción salivar externa
Durante el simulacro de
ventilación
NOTA: Los estudiantes deberán traer todos los elementos mencionados en la guía, de lo
contrario no podrán realizar la práctica en el laboratorio. Este día está prohibido el ingreso
de marcadores o bolígrafos al laboratorio. Recuerde traer ropa cómoda.
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CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ESPECIALIZADO.
 Es indispensable el uso de GUANTES y BATA sin los mismos se solicitará la salida del aula
 Lavado de manos antes de colocarse los guantes.
 En caso de tener pelo largo debe estar muy bien recogido y protegido por el gorro.
 El uso de minifalda, pantalón corto, escotes o zapatos destapados está prohibido.
 Debe traer ropa cómoda y LIMPIA para no deteriorar los modelos para reanimación.
 Ingrese al aula sin maquillaje en rostro ni esmalte en uñas.
 No se permite el ingreso de material comestible o chicle.
 Inicialmente escuchará con atención y en silencio la explicación de las actividades.
 Posteriormente se organizará en mesa redonda para participar en orden durante el
simulacro.
 Permita la participación de sus compañeros.
 Debe ser cuidadoso con los modelos en el momento en el que deba usarlos.
 Evite tocar el material hasta que sea autorizado por el docente.
 Al terminar el laboratorio dejar todos los materiales usados limpios y en su posición inicial.
 Entregue el informe a su docente cuando él se lo indique.
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR
 Ubicación de los estudiosos dentro del laboratorio de anatomía
 Recuerde entregar CONSULTA PREVIA antes de iniciar la sesión
 Explicación teórica y práctica del tema a tratar durante esta sesión.
 Simulacro de Paro Cardiorespiratorio y demostración
 Análisis de masaje cardiaco: ciclos, frecuencia, velocidad de comprensión, profundidad
 Identificación de cadena de supervivencia
 Análisis de normas de bioseguridad asociadas a una RCP
 Identificación de signos de muerte irreversible
 Correlación de protocolos de RCP en adultos y niños.
 Evaluación individual o en grupo de lo aprendido en la práctica, frente a los modelos de
simulación.
 Retroalimentación del tema.
 Entrega de la guía (por grupos de trabajo) al finalizar la sesión.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
1. American Heart Association.(2015). BLS for Healthcare Providers Student Manual.
Mesquite. Texas. USA.
2. American Hearth Associaton. Guidelines. 2015 - 2020. CPR & ECC. Aspectos destacados
de la actualización de las guías de la AHA para RCP y ACE 2015-2020.
3. American Heart Association (2015). Libro del Estudiante de SVB/BLS para Profesionales
de la Salud. Edicion en Español.
4. Quintero, L. (2009). Manejo del paciente crítico . Cali : CEP Banco de la República .
5. Sánchez, M. Recomendaciones Éticas en la Reanimación Cardiopulmonar.
Recomendaciones ILCOR 2015. Revista AnestesiaR, Urgencias. 17 febrero 2016.
6. WWW.HEART.ORG/CPR
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Firma: Firma: Erika Rocío Vera Firma: German Antonio

Lozano Vargas Monroy
Nombre: Docentes Laboratorio
Anatomía Docente Laboratorio Jefe de Laboratorios
Anatomía
Fecha: diciembre del 2018 Fecha: diciembre del 2018 Fecha: diciembre del 2018
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LABORATORIOS
INFORME DE LABORATORIO
ASIGNATURA:
ESTUDIOSOS:
GRUPO:
1.
2.
3.
4.
NOTA:
CARRERA:
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA

PRÁCTICA DE LABORATORIO



Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. En este espacio
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
RESULTADOS
1. Observe a 4 de sus compañeros realizando las compresiones torácicas. Anote en el cuadro el
nombre de sus compañeros, el tiempo que se demoraron en las 30 compresiones y describa si
la técnica y el tiempo fueron adecuados.
NOMBRE TIEMPO OBSERVACIONES
CUESTIONARIO
1. ¿El reanimador debe considerar cuando no iniciar o parar la RCP, en qué casos se debe
hacer esto?
2. Ingrese a la base de datos en línea; en el UMB buscador digite actuaciones básicas en

primeros auxilios, ingrese al libro del mismo nombre digite leer en línea diríjase al Tema 7,
Página 71 – 73, investigue y haga un dibujo relacionado con la maniobra de Heimlich.
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
CÓDIGO: LA-FM-007
LABORATORIOS
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

1. ______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA

¿Cómo cree usted que los conocimientos adquiridos en esta práctica se pueden aplicar a su
ejercicio profesional?
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA (Usar normas APA)
ANEXOS
En este espacio presente los anexos si la práctica lo requiere
LABORATORIOS
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RUBRICA

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TEMA DE LA PRÁCTICA: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA.

LABORATORIO A UTILIZAR: ANATOMÍA

TIEMPO: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

 Identifica un Paro Cardiorespiratorio especificando los parámetros clínicos a evaluar para

 Identifica los principales ritmos de paro a través de la enseñanza en laboratorio con la

 Maneja de manera crítica la literatura con respecto al tema a tratar en la sesión.

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Tomado de: https://www.aprendemergencias.es/salud-y-primeros-auxilios/posici%C3%B3n-lateral-de-seguridad/

*Sánchez, M. Recomendaciones éticas

1. ¿Cuántos centímetros al menos se debe comprimir el pecho de una víctima en paro

2. ¿Cuál debe ser la frecuencia de compresiones por minuto recomendada en el video?

3. Responda falso o verdadero:

- Las interrupciones entre compresiones deben ser mínimo de 20 segundos ( )

- Debe permitir que el tórax se expanda entre las compresiones ( )

- Después de 30 compresiones debe realizar 2 ventilaciones de un segundo de duración

PALABRAS CLAVE: Reanimación Cardiopulmonar, Paro Cardiorrespiratorio, Desfibrilador, CABD,

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Televisor En el taller de simulación de 1 par de guantes de látex.

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Firma: Firma: Erika Rocío Vera Firma: German Antonio

FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA

NOMBRE TIEMPO OBSERVACIONES

2. Ingrese a la base de datos en línea; en el UMB buscador digite actuaciones básicas en

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA (Usar normas APA)

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