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FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y


LABORATORIOS

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 13

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
PRÁCTICA No.: 6
Paso de Sonda Gástrica
ASIGNATURA:
Cuidados Básicos de Enfermería
TEMA DE LA PRÁCTICA:
• Sonda Nasogástrica y Orogástrica
• Indicaciones, precauciones y equipo a utilizar
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio De Simulación Hospitalaria
TIEMPO: 4 (horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
X
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
- Realiza valoración del dominio de Nutrición a través de casos clínicos con la finalidad de
establecer criterios para la administración de sonda nasogástrica u Orogástrica.
- Ejecuta la administración de sonda naso y oro gástrica por medio de la practica simulada con
el propósito de desarrollar habilidades en la atención de enfermería
- Conoce las indicaciones, contraindicaciones y complicaciones de la administración de sonda
gástrica a través de situaciones problemas con el fin de fortalecer el análisis crítico en las
diferentes intervenciones de enfermería.

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.
- Realiza la búsqueda de fuentes bibliográficas confiables a través del uso de base de datos con
la finalidad de fortalecer el conocimiento y la práctica de Enfermería Simulada en valoración
física por dominios de enfermería, pasó de sonda nasogástrica y Orogástrica.
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA DE ACUERDO A LA NANDA

•Desequilibrio nutricional: inferior a las necesidades corporales R/C ingesta inferior a


las cantidades diarias recomendadas E/P Alteración de la sensación del gusto.
clase 1: •Obesidad R/C consumo de bebidas azucaradas E/P Índice de masa corporal (IMC)
Ingestión mayor a 30

•Riesgo de nivel de glicemia inestable R/C No adherencia al plan de gestión de la


Clase 4: diabetes
Metabolismo

•Déficit de volumen de líquidos R/C pérdida activa de volumen de líquidos E/P piel
seca, sed, disminución de la presión arterial
Clase 5: •Exceso de volumen de líquidos R/C Ingesta excesiva de líquidos E/P anasarca,
Hidratación aumento de peso en corto periodo de peso, edema.
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SONDA NASOGASTRICA
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PROCEDIMIENTO DE ADMINISTRACIÓN DE SONDA NASOGASTRICA


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PROCEDIMIENTO DEL RETIRO DE LA SONDA NASOGÁSTRICA


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CONSULTA PREVIA.
1. Realice una presentación en emaze o Prezi que contenga:

a. Que es la alimentación enteral, Indicaciones, contraindicaciones y Complicaciones.


b. Que es un lavado gástrico, cuando se realiza, como se realiza y complicaciones.
c. Cuidados de enfermería en pacientes con sonda nasogástrica u Orogástrica (mínimo 6
cuidados fundamentados)

Recuerde: No debe contener demasiado texto, acompañar de imágenes y colocar referencia


bibliográfica, de lo contrario no tendrá validez

PALABRAS CLAVE *
SONDA GASTRICA, LIMENTACIÓN ENTERAL, ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS

METODOLOGÍA.
Para este laboratorio se realizará inicialmente la introducción al tema de anatomía básica del sistema
digestivo y procedimiento de paso de sonda nasogástrica, teniendo en cuenta las precauciones,
indicaciones y contraindicaciones; Como estrategia se utilizará aprendizaje basado en problemas en
donde se planteará situaciones reales que les resulte interesantes para aplicar y practicar de manera
individual los conocimientos del tema que incluyan los diferentes tipos de sondas, finalmente se
realizara un ejercicio práctico que integre todos los temas vistos en práctica, cada uno de los
estudiantes realizara el ejercicio práctico.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)


Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
01 Simulador avanzado con estómago Elementos de Protección personal: gorro,
lleno tapabocas, guantes limpios y bata
01 Biombo 02 Jeringa 5cc – 10cc
01 Sonda Nasogástrica Levin de 01 Sonda Nasogástrica Levin de
diferentes Calibres (8-10-12-14) diferentes Calibres (8-10-12-14)
01 Solución salina 500cc 01 Solución salina 100cc
01 Esparadrapo o micropore 01 Esparadrapo o micropore
01 Riñonera 01 Fonendoscopio
01 Cystoflo 01 Paquete de gasas
01 Fonendoscopio
02 Jeringa 10cc – 20cc
01 Campo estéril
01 Vaso desechable
01 compresa
Guantes limpios
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Gasas

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

- Está prohibido el ingreso de esferos al Laboratorio, así mismo deben portar guantes y bata al
momento de tener contacto con los simuladores.
- El manejo de elementos corto punzantes puede llevar a accidentes, tenga en cuenta el uso
adecuado de jeringas en el momento de la práctica, si llega a presentar una punción
comunicarla al docente quien realizara la evaluación y actuación ante la situación.
- Recuerde traer al Laboratorio los elementos solicitados nombrados en la tabla de materiales
solicitados al estudiante.

PROCEDIMIENTO A UTILIZAR.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

• Álvarez Mendizábal, J. (2000). Atlas Fotográfica de Administración de Medicamentos. En J.


Álvarez Mendizábal, Farmacología en Enfermería (págs. 59-90). Madrid.: Harcourt.
• Aristil, A. (2009). Principios Básicos de Farmacología. En A. Aristil, Farmacología en
Enfermería (págs. 43-47). España: Mc Graw Hill.
• Jennifer Prior., 2012, El sistema digestivo, Huntington Beach, página 23
• Kozier, B.; Erb, G.; Berman, A.; Snyder, S.; (2011). Colocación de Sonda Nasogástrica. En,
Fundamentos de Enfermería (págs.1319-1322). Madrid.: Mc Graw Hill.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ


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Grupo o Programa de: Docentes Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios


laboratorio de simulación. ______________________.

Fecha: 18/07/2019 Fecha: Fecha:

INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)

ESTUDIANTES: ASIGNATURA:


▪ GRUPO:


▪ NOTA:

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE


LABORATORIO. El estudiante formulará desde la revisión de la guía las habilidades que desarrollará a través de la
práctica



Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. El estudiante construirá un mapa
conceptual a partir de las palabras claves suministradas por el docente
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RESULTADOS. Incluir tablas, diagramas en la que los estudiantes puedan ir consignando los datos y observaciones
obtenidos en la práctica y generar un análisis de los mismos mediante comparación con la literatura actualizada
disponible.

CUESTIONARIO.

La sonda nasogástrica u Orogástrica es un dispositivo de nutrición enteral que consiste en un tubo


de plástico (polivinilo, silicona o poliuretano) flexible, que se introduce a través de la nariz o la boca y
permite llevar el alimento (NUTRICIÓN ENTERAL) directamente al estómago. Se utiliza en pacientes
con diversas situaciones clínicas, como malnutrición grave, lavado gástrico, enfermedades gástricas
graves entre otras. El adecuado mantenimiento del dispositivo por enfermería favorece el adecuado
funcionamiento y durabilidad entre ellas irrigar solución, la temperatura y velocidad del alimento, la
fijación e incluso la fecha de cambio del dispositivo.

1. ¿por qué motivo después de administrar una alimentación por sonda nasogástrica a un
paciente, se recomienda inyectar 30 a 50 ml. de agua a través de la sonda?

a. Para una correcta hidratación del enfermo


b. Para evitar obstrucciones de la sonda
c. Para que todo el contenido alimenticio llegue al aparato digestivo
d. No debe pasarse agua a través de la sonda

2. ¿Como norma general, la sonda nasogástrica tipo levin se cambia cada?:


a. 2 días
b. 7 días
c. 30 días
d. 100 días

3. ¿A qué temperatura se debe administrar una alimentación por sonda nasogástrica?


a. 25 grados centígrados
b. 30 grados centígrados
c. 37 grados centígrados
d. 42 grados centígrados

4. la complicación más grave cuando un paciente es portador de una sonda nasogástrica es:
a. Diarrea
b. Obstrucción
c. Nauseas
d. Neumonía por broncoaspiración
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CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS. El estudioso describirá las variables
que a su consideración dificultaron el alcance de las habilidades propuestas

CONCLUSIONES. El estudiante consignará en este espacio la síntesis de los logros alcanzados a través del desarrollo
de la práctica de Laboratorio.

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA. Exponga en este espacio la relación de las


competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesión.

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA. Utilizando las normas APA

ANEXOS. En este espacio presente los anexos si la práctica lo requiere

RUBRICA DE EVALUACIÓN.
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CRITERIO INTEGRANTE 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 %


Individual

1. Cumple con las normas de laboratorio: Elementos de protección 15


50%

personal y elementos necesarios para cada práctica.


2. Demuestran sus conocimientos teóricos-prácticos de la temática a
35
trabajar. (retroalimentación).
3. Realizan las actividades previas a la práctica del laboratorio. (consulta previa)
15
4. Proponen las habilidades a alcanzar de acuerdo con las actividades propuestas en la
práctica. 4

5. Diseñan el mapa conceptual.


7
6. Registran los datos obtenidos en la práctica del laboratorio. Analizan los resultados
Grupal 50%

obtenidos. (cuestionario) 7

7. Evalúan en la práctica situaciones u ocasiones de error


5

8. Reflejan el conocimiento adquirido en la construcción de sus conclusiones


5

9. Asocian el conocimiento adquirido con su formación profesional.


2

5
10. Referencia bibliográfica correspondiente a la temática del laboratorio
1. 2.
NOMBRE DEL INTEGRANTE

1. 2.
NOTA FINAL

OBSERVACIONES:

TITULO DE LA PRACTICA

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