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INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRIGUEZ GA-F24

“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad” Versión 1.0

GESTIÓN ACADÉMICA 27-09-2014

NIT 807001474-1

DANE 154001003426 GUIA DE TRABAJO Y/ O TALLER Página 1 de 2

DURACIÓN (según
TIPO DE INSTRUMENTO GUIA DE TRABAJO VIRTUAL O EN CASA
intensidad horaria)
FECHA INICIAL - FINAL
DOCENTE Arturo Bautista Duque PERÍODO CUARTO

ASIGNATURA Artística GRADO DÉCIMO

PROPÓSITO (S)
 Profundizar el conocimiento de un lenguaje artístico y practicarlo habitualmente,
METAS DE a fin de integrar los conocimientos, las habilidades y las actitudes relacionados
APRENDIZAJE: con el pensamiento artístico.
NOMBRE COMPLETO: ____________________________________________________ CURSO: ____________________

CONCEPTUALIZACION:

De acuerdo a los temas vistos anteriormente contesta las siguientes preguntas

1- ¿De dónde se origina la palabra Kisch?

2- ¿Qué es el Kisch?
3- ¿En qué año se originó esta palabra?
4- Haz un dibujo libre
5- ¿Qué produce Frank Lloyd Wright
6- ¿Qué es la caligrafía?
7- ¿Cómo definió la caligrafía Rufino Blanco?
8- Es el alfabeto latino, con el que en la Edad Media escribían los monjes copistas sobre pergamino. ¿ Cómo se
llama?
9- ¿Qué desarrolló la cultura islámica en la misma época?
10- Cómo era conocida la caligrafía japonesa?
11- ¿Cuál es la gran importancia que concede la cultura china?
12- Realiza un dibujo donde apliques la caligrafía
13- Haz el alfabeto utilizando buena caligrafía.

Una performance es una obra de arte o muestra artística creada a través de acciones
realizadas por el artista u otros participantes, pudiendo ser en vivo, documentadas,
espontáneas o escritas, presentada a un público dentro de un contexto de bellas artes,
tradicionalmente interdisciplinario

APLICACIÓN (Actividades o ejercicios a desarrollar)

Actividad:
1. Transcribe las preguntas y el tema anterior
2. Haz dibujo que aparece.
3. Con tus palabras escribe lo que entendiste del texto.
VERIFICACION (El adulto que acompaña o el mismo estudiante revisa su desempeño frente a los ejercicios de
aplicación)
N° de aciertos: _______
 N° de errores: _______
Observaciones y /o correcciones : _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
EVALUACION (El estudiante mostrará su dominio frente a los conceptos y procesos trabajados, esta parte será la
valorada y calificada por el docente)
1.
Calificación del docente: ___________________________________________ Fecha: ____________________________

AUTOEVALUACION
¿Qué aprendí? ____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
¿Cómo me sentí? ___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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¿Qué se me dificultó? ________________________________________________________________________________
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