ESC. SEC. OFIC. N°. 0322 “MANUEL PAYNO”, SAN JUAN XOCHIACA, MÉXICO.

APRENDIZAJE EJE: ELABORAR UN ENSAYO SOBRE UN TEMA DE SU INTERES.

APRENDIZAJES ESPERADOS TERCER GRADO GRUPO “A” Y “B”
MATEMÁTICAS: Análisis de representaciones (graficas, tabuladores y algebraicas) que
corresponde a una misma situación. Identificación de los que corresponden a una relación de
proporcionalidad.

SEGUNDA LENGUA: INGLÉS: Negocia tema de conversación (hábitos culturales)

CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA): Identifica las aportaciones, el conocimiento químico

y tecnológico de la satisfacción de necesidades básicas en la salud y el ambiente.

HISTORIA: Ubicación temporal y espacial de las culturas prehispánicas.

F. C. Y E. II: Formula compromiso para el cuidado de su salud y la promoción de medidas

que favorecen el bienestar integral.

ARTES VISUALES: Identifico tono, saturación, luminosidad del color en mi entorno hasta
comprender los conceptos básicos de la teoría del color.

TUTORIA: Valora y reconoce las capacidades, conocimientos y experiencias de otros para

su propia comprensión del mundo que le rodea.

EDUC. FÍSICA: Demuestra su potencial motor en situaciones de juego, iniciación deportiva y

deporte educativo para fomentar tu disponibilidad corporal y autonomía motriz.

TECNOLOGÍA: Recopila y organiza la información de diferentes fuentes.

Objetivo general de aprendizaje: Al término del proyecto el alumno podrá (Autónomo)

argumentar sus puntos de vista respecto al tema del cuidado de la salud y su implicación
espacio temporal en otras culturas en un ensayo y sustentar su información en fuentes
consultadas.
Periodo de realización: del 14 de septiembre al 9 de octubre de 2020, dando un total de 18
días.
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Tema: Aportaciones culturales para el cuidado de la salud.

Problematización: La delegación municipal ha emitido un comunicado para toda la

comunidad de San Juan Xochiaca, donde advierte sobre el incremento de enfermedades
respiratorias, Arturo y Hugo preocupados por la situación de la comunidad acuden a un
grupo de adultos mayores, quienes les dan ciertas recomendaciones que han heredado de
generación en generación, a esta plática se suma un ex alumno, que recién llego de Estados
Unidos y dice que la mejor opción son los medicamentos y no los remedios; ayúdale a Arturo
y Hugo a sustentar la mejor elección mediante un ensayo.
Pregunta detonadora: ¿Qué proceso debes emplear para poder sustentar la información
que le sea útil a Arturo y Hugo para realizar un ensayo?
Preguntas guía: ¿Qué es un ensayo?, ¿Cuáles son las características y función de un
ensayo?, ¿Qué es argumentar?, ¿Cómo es el cuidado de la salud en otras culturas?, ¿Qué
es un medicamento?, ¿Qué es un remedio?
Producto a obtener durante la realización del proyecto: Ensayo
Rubrica ensayo:
Nombre del alumno:
Nivel de desempeño
Excelente Satisfactorio En proceso Sugerencias para
Indicadores mejora del
desempeño
El alumno estructura un El ensayo cuenta El ensayo cuenta El ensayo cuenta
ensayo con: introducción, con: introducción, con: desarrollo del
desarrollo del tema, desarrollo del tema tema y
conclusiones y y conclusiones. conclusiones.
fuentes de
consulta.
El alumno retoma El ensayo compara El ensayo compara El ensayo solo
elementos de otras al menos 2 culturas al menos 1 cultura habla de su propia
culturas con su propia con su propia cultura en relación
cultura en relación cultura en relación al cuidado de la
al cuidado de la al cuidado de la salud.
salud. salud.
El alumno emplea las El ensayo no El ensayo cuenta El ensayo cuenta
reglas ortográficas cuenta con ninguna con 3 a 5 faltas de con 6 a 10 faltas de
falta de ortografía. ortografía. ortografía.

Fecha Actividad Recursos Seguimiento

14 Mediante una reunión de zoom se explica -Medio digital Se empleará un
septiembre a los alumnos el proyecto, a su vez se para el acceso registro de
de 2020 resuelven dudas o en su caso se explican a la asistencia o
dudas que se prevean tengan los plataforma. recepción del audio
de la grabación de
alumnos y no las externen, se puede -Cuaderno del
zoom para quienes
emplear el chat como medio de alumno. no tengan el
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incentivación a la expresión de dudas. -Cuento “los acceso a esta.

Para finalizar la reunión emplearemos la autos
lectura por turnos del cuento para engordan”
conversar “Los autos engorda” que se (Formato PDF)
encuentra en el link
https://www.cuentosparaconversar.net/
Se analizará la importancia del ejercicio
en el cuidado de la salud.
15 El alumno realiza la caratula de su -Cuaderno del Se registra la
septiembre proyecto, donde integrará los datos que alumno actividad en una
de 2020 comprenden a este proyecto, -Fuentes de lista de
(aprendizajes esperados, objetivo información seguimiento
general, periodo de realización, etc.), así diversa
mismo contestará la pregunta detonadora
y las preguntas guía estas últimas
empleará fuentes de consulta. Al termino
de la actividad envía evidencia al grupo
de WhatsApp.
17 El alumno retoma este cuadro para poder -Cuaderno del Se registra la
septiembre generar su propio, cronograma donde alumno actividad en una
de 2020 retomará las fechas y actividades de este lista de
proyecto sin embargo el distribuirá el seguimiento
tiempo de su día para poder llevar acabo
las actividades de cada día. Al término de
la actividad envía evidencia al grupo de
WhatsApp.
18 El alumno observará un video acerca de -Cuaderno del Se registra la
septiembre las características, partes y tipos de alumno actividad en una
de 2020 ensayos literarios, al término del video se -Video lista de
complementará un esquema (anexo 1) -Esquema seguimiento
con la información analizada.
http://youtube.com/watch?v=-
w2UTD5Npeg
Al término de la actividad envía
evidencia al grupo de WhatsApp.
21 El alumno pregunta a sus familiares -Cuaderno del Se registra la
septiembre cuales son las enfermedades más alumno. actividad en una
de 2020 comunes en su familia y como las lista de
atienden. Elaborando una lista de las seguimiento
enfermedades y como atienden a cada
una.
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
22 El alumno identifica la enfermedad más -Cuaderno del Se registra la
septiembre común en su familia y las compara con alumno. actividad en una
de 2020 diferentes culturas rescatando la manera lista de
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de curarlas (remedios naturales y seguimiento

medicamentos) Organizando la
información y plasmando la información
en una gráfica de barras.
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
23 El alumno realizará en su libreta un mapa -Cuaderno del Se registra la
septiembre mental de las culturas prehispánicas, alumno. actividad en una
de 2020 apoyándose de la información que se - Libro de texto lista de
encuentra en su libro de texto de historia de historia. seguimiento
páginas 17 y 18.
Al término de la actividad envía
evidencia al grupo de WhatsApp.
24 El alumno elegirá una cultura de las -Cuaderno del Se registra la
septiembre analizadas el día anterior e investigará alumno. actividad en una
de 2020 los remedios naturales que ocupaban -Cuadro de lista de
para curar las enfermedades y doble entrada seguimiento
completará un cuadro de doble entrada
con la información obtenida.
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
25 El alumno analizará la página 19 de su -Cuaderno del Se registra la
septiembre libro de texto de Formación Cívica y Ética alumno. actividad en una
de 2020 II, realizará en su cuaderno un pequeño - Libro de texto lista de
resumen y una lista de 10 compromisos de F.C.E. seguimiento
para mejorar su salud física, mental y -Colores
emocional; ilustrando cada compromiso
con un dibujo.
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
28 El alumno analizará las siguientes -Cuaderno del Se registra la
septiembre preguntas y realizará lo que se pide: alumno. actividad en una
de 2020 ¿Si fueras un científico como serias? -Colores lista de
Dibújate seguimiento
Escribe alrededor de tu dibujo lo
siguiente:
¿Qué características físicas y de
personalidad tendrías?
-¿Qué te gustaría investigar?
-¿Qué otras áreas del conocimiento te
ayudarían a realizar tu investigación?
-¿Cómo darías a conocer tu
investigación?
-¿Dónde lo publicarías?
-¿Qué pasos o métodos seguirías para
que tu investigación fuera un éxito?
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-¿Utilizarías la tecnología por qué?

Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
29 Apoyándose en las páginas 21 y 22 del -Cuaderno del Se registra la
septiembre libro de texto de química el alumno alumno actividad en una
de 2020 identifica y escribe en su libreta los lista de
nombres y aportaciones de 10 científicos seguimiento
más importantes en la medicina.
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp.
30 El alumno realizará un glosario con las -Cuaderno del Se registra la
septiembre siguientes palabras las cuales ordenara alumno. actividad en una
de 2020 alfabéticamente, las escribirá en inglés y -Colores lista de
las ilustrara con un dibujo. -Diccionario seguimiento
1.-Dolor de cabeza Español-ingles
2.-Diabetes
3.-Bronquitis
4.-Asma
5.-Resfriado
6.-Dolor de estomago
7.-Diarrea
8.-Migraña
9.-Faringitis
10.-Gastritis
11.-Hepatitis
12.-Neumonía
13.-Rubeola
14.-Sarampión
15.-Ansiedad
16.-Depresión
17.-Hipertensión
18.-Obesidad
19.-Alergias
20.-Estrés
Al término de la actividad envía evidencia
al grupo de WhatsApp

1 El alumno elaborará un herbolario de 10 -Cuaderno del Se registra la

octubre plantas medicinales que se empleen o alumno actividad en una
de 2020 sean nativas de su comunidad colocando -Plantas lista de
nombre científico, usos e ilustración, medicinales seguimiento
imagen o dibujo de la planta.
2
octubre
C.T.E.
de 2020 SUSPENSIÓN DE LABORES
5 octubre de Ultimo día para entregar el herbolario. -Cuaderno del Se registra la
2020 El alumno inicia a redactar su alumno actividad en una
introducción y desarrollo del ensayo lista de
considerando los elementos vistos en las seguimiento
clases pasadas.
Al término de la actividad envía evidencia
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al grupo de WhatsApp
6 de octubre El alumno redacta sus ideas personales, -Cuaderno del Se registra la
de 2020 conclusiones y fuentes de consulta del alumno actividad en una
ensayo y envía el documento completo al lista de
grupo de seguimiento
WhatsApp.

7 de octubre Se establecerá una dinámica de -Grupo de Se registra la

de 2020 coevaluación grupal para que otro WhatsApp actividad en una
alumno revise y retroalimente otro -Ensayo lista de
ensayo mediante una rúbrica. terminado seguimiento
-Rúbrica
8 de octubre Se entregará a cada alumno la revisión -Revisión de Se registra la
de 2020 su ensayo para corregir e identifique sus Ensayo actividad en una
áreas de oportunidad en el ensayo y -Cuaderno del lista de
durante todo el proyecto, recopilar por lo alumno seguimiento
menos 10 ideas y las escriba en su
cuaderno.
9 de octubre Se programará una reunión zoom donde Link de la Se registra
de 2020 el alumno podrá compartir su experiencia reunión zoom asistencia a la
a través de un conversatorio y se reunión y la
establecerán acuerdos para mejorar el actividad en una
siguiente proyecto. lista de
seguimiento

Fuentes de consulta para la investigación en el desarrollo del proyecto:

¿Qué es un ensayo?: https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-
un-ensayo/
Enfermedades en México: https://blog.xochitla.org.mx/2018/07/19/10-enfermedades-de-mas-
riesgo-en-mexico-y-7-tips-para-cuidar-de-tu-salud/
Cuidado de la salud culturas prehispánicas: https://mxcity.mx/2016/02/34909/
Medicamentos que son y para que sirven: https://kidshealth.org/es/teens/meds-esp.html
Medicina natural vs química: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
34662013000100010