MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº10

Área Curricular: Arte y Cultura

IE PNP: “FELIX TELLO ROJAS” NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA

FECHA:
DOCENTE: CORREO:
22 JUNIO
 HUAMAN RINZA EDWAR edwarh_r21@hotmail.com
2020
COMPETENCIA: CAPACIDAD:
 Explora y experimenta los lenguajes artísticos
 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos  Aplica procesos creativos
 Evalúa y comunica sus procesos proyectivos
DESEMPEÑO:
 Utiliza y combina elementos de los lenguajes artísticos, materiales, herramientas, procedimientos y técnicas, para
explorar sus posibilidades expresivas y lograr intensiones específicas.
 Elabora y ejecuta un plan para desarrollar un proyecto artístico: obtiene y selecciona información de diversos
referentes artístico – culturales o de otros tipos. Utiliza elementos, materiales, herramientas y procedimientos para
comunicar mensajes e ideas con mayor lo considera necesario.
 Registra de manera visual o escrita las fuentes de sus ideas. Comunica las decisiones que tomó en su proceso
creativo en relación con su intención, y reflexionando sobre las cualidades estéticas de su proyecto, el manejo de
las herramientas y técnicas, y su rol en el proceso creativo. Explica las posibilidades de mejora para próximas
creaciones.

1. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Estimado estudiante, mediante el presente “Módulo de Aprendizaje” estamos realizando actividades de
aprendizajes que desde tu casa irás desarrollando mientras dure el estado de emergencia por la propagación
del Coronavirus COVID 19. Los temas seleccionados, corresponden a la Programación Curricular Anual
previsto para el presente año.

Cada semana recibirás información de diversos temas, los mismos que deberás desarrollar según las
indicaciones que ha establecido tu profesor, para desarrollarlo el trabajo si lo deseas podrás tener el apoyo
de tus padres, hermanos o cualquier familiar que vive en tu casa. Te recomendamos no salir de casa por
ahora.

Luego que has culminado la actividad, envía el trabajo desarrollado al correo electrónico de tu profesor (a)
y si tuvieras su teléfono podrías llamarlo o escribirle a su WhatsApp, indicándole que ya remitiste el trabajo.

2. TEMA:
LUZ Y SOMBRA

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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER DESARROLLADO POR LOS
ESTUDIANTES.
TRABAJO DE
PRACTICAS
INVESTIGACIÓN

LUZ Y SOMBRA
La luz que incide sobre un objeto influye directamente determinando su forma, su
volumen, su textura, su color y su ubicación en el espacio.

Existen dos clases de iluminación:

La luz natural: Es la luz reflejada por el sol y la luna.
La luz artificial: Es la que produce la luz eléctrica proyectada por lámparas, linternas,
bombillas y la luz de una vela.

Las sombras
Dan la sensación de volumen en Dibujo y pintura, pueden clasificarse en Propias,
Reflejadas y proyectadas:
Sombra Proyectada de un objeto: La que refleja un objeto sobre la superficie en que
se encuentra ubicado.
Sombra Reflejada: Las que proyecta un objeto sobre otro, son vecinas entre objetos y
se producen sobre la luz reflejada.
Sombras Propias de un objeto: la encontramos en parte donde no alcanza a incidir la
luz directamente, en la cual se crea un área de penumbra y generalmente es menos
intenso el color.

Según la posición de la Luz podemos hablar de distintos tipos de iluminación:

luz frontal luz lateral luz cenital luz contraluz

LA LUZ

Luz Directa: Luz directa es la que procede de una fuente que tiene energía luminosa
propia. Por ejemplo, la luz del Sol, la de un bombillo, una antorcha, una linterna.

Luz Reflejada: también llamada luz indirecta, es la que procede de un cuerpo que no la
tiene propia, sino que la recibe de otro, al rebotar la luz en él

Brillo: Luz que emite o refleja un cuerpo.

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 En este dibujo, estamos observando la combinación de luz y sombra, ya descritos
cada una de ellas anteriormente.

Te comparto un video:
https://www.youtube.com/watch?v=MXdgCHUKr3Q&t=144s

4. VOCABULARIO:

a)

5. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA LA EXTENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

a) Cuadernos para docente. Artes visuales – siete horizontes – 1ª ed. Buenos aires:
Ministerio de Educación de la Nación, 2009.
https://ludi-arte.webnode.es/blog/sexto/luz-y-sombra/

22 de Junio del 2020

Prof. Huamán Rinza Edwar

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 HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE
1. DATOS DEL ESTUDIANTE:

 Apellidos y Nombres :
 Grado y Sección :
 Área Curricular :
 Tema Desarrollado :

2. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJES:

 En esta hoja de trabajo, vamos a dibujar y practicar la luz en diferentes posiciones y sombra que
emite ello.

para ello vas a dibujar una fruta (la que tu desees, si gustas puedes dibujar lo que esta en el
ejemplo) y vas a practicar las 4 diferentes posiciones de luz y sombra.

Los trabajos de ARTE Y CULTURA mayormente son prácticos, por ende los dibujos que
realices lo harás en tu cuaderno de dibujo (sketh book) y/o hoja bond, le tomas una foto
o lo escaneas (como gustes), lo colocas en WORD y lo envías al correo
edwarh_r21@hotmail.com si tuvieras dificultades con el internet o la computadora lo
envías a mi WhatsApp, y si tuvieras alguna duda relacionado al tema comunícate conmigo
para poderte ayudar, recuerda que en la primera hoja deben estar tus datos personales.
Fecha límite de presentación 26/06/2020