LA COEDUCACIÓN

DEFINICIÓN DE COEDUCACIÓN

La coeducación se basa en el respeto por la diversidad, el aprecio y la

visibilidad de mujeres y hombres. Es una educación en igualdad y para la
igualdad, partiendo de la diferencia de sexo, pero sin tener en cuenta los
papeles que se exigen cumplir desde una sociedad sexista. Implica conocerse
entre los estudiantes, instruirse y aprender a reconocer nuestros propios
prejuicios; cuestionar y reflexionar sobre los patrones sociales que nos rodean
y los valores que transmitimos, para promover una acción igualitaria. Todos los
que estamos involucrados en la vida de niños y niñas tanto padres como
profesores tenemos la responsabilidad y el compromiso de educarlos en pie de
igualdad para lograr personas que participen en una ciudadanía plena.

QUE SE PUEDE HACER DESDE LAS INSTITUCIONES PARA

FOMENTAR LA COEDUCACIÓN
Tipos de escuela
 Escuela de roles separados.- es una educación
diferencial, en esta se parte que cada sexo tiene unos roles
definidos en la sociedad.
 Escuela mixta.- es la que más hay en nuestro sistema
educativo y trata sobre la educación conjunta e igualitaria.
 Escuela coeducativa.- parte de las diferencias sexuales y
sociales entre niños y niñas, incorporando la diversidad de
género. Su objetivo es eliminar los estereotipos entre
sexos.

Para fomentar la coeducación en la escuela se debería de eliminar la escuela

de roles separados para no tener esa separación ni esa diferencia social entre
sexos y mantener sobre todo la escuela coeducativa.

Moralidad
 Las familias deben defender los valores tradicionales y velar por el
respeto de la ética propia, enseñándoles a convivir desde el respeto, la
libertad y la valoración positiva de sí mismos y de los demás

Económica

En muchos países del segundo o tercer mundo no hay la suficiente

economía para hacer escuelas y educar a los niños y niñas. A veces en
estos lugares también se selecciona según el sexo a la hora de ir a la
escuela, y por lo general suele ser el sexo masculino quien asista a la
escuela quedándose la niña en la casa. Es una población analfabeta y no
entiende de los criterios de la sociedad.

PRINCIPALES FOCOS DE ACTUACIÓN EN EL AULA

Los focos de actuación en el aula pueden ser:

1. Utilizar el juego como una base de enseñanza para la igualdad. Deben

fomentarse los juegos inclusivos y los equipos mixtos. El juego es una
de las formas de enseñanza más eficaces, especialmente en tema de
valores.
2. Todos podemos hacer todo. Eliminando los malentendidos comenzando
en casa y luego continuando en la escuela. Enseñando a los niños a
compartir y tanto niños como niñas pueden hacer la misma tarea.
3. Cuentos. A la hora de contar los cuentos elegirlos de manera explícita,
como por ejemplo no elegir los que marcan diferencias en la sociedad
entre hombres y mujeres, si no en los que haya más igualdad.
4. Seguimiento durante el proceso del desarrollo cognitivo . Es necesario
hacer un pequeño seguimiento de los niños para evitar que ocurran
malentendidos dentro de sus comprensiones, por lo tanto si tienen la
idea errónea razonaremos con ellos y no los castigaremos.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA

COEDUCACIÓN
 El juego de las tarjetas
Escribirás en unas cartulinas recortadas frases sobre la igualdad (los
niños y las niñas somos iguales) y en otras sexistas (los niños no saben
cocinar). Cada vez que saques una carta se la enseñas a los niños y
ellos tendrán que decir si son verdaderas o falsas y el motivo. A partir de
ahí empezaremos a trabajar en eliminar creencias erróneas sobre los
sexos.

 Cuentos as revés
La intención de este juego de igualdad es cambiar el rol de los
personajes como por ejemplo, la princesa siempre está esperando
por el caballero fuerte que la salvará de todo peligro y en este caso el
príncipe estaría a la espera de su guerrera a que lo rescate de los
peligros.
 Juegos en grupo
A la hora de salir al patio jugar entre todos los niños al mismo juego
como por ejemplo jugar todos al fútbol.
 A favor o en contra
Se va a asignar en el lado derecho a favor y en el lado izquierdo en
contra. Nosotros vamos decir unas frases relacionadas con la
sociedad ( - Desde que nacemos nos niños tendremos que vestir de
azul y las niñas de rosa. – Tanto mujeres como hombres podemos
jugar al fútbol….) y los niños se tendrán que situar a un lado o a otro.