TÍTULO DE LA SESIÓN

“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”

I.DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA DOCENTE
INES LUCERO PARRAGUEZ MACALOPÚ
GRADO/NIVEL AREA CURRICULAR N° DE LA N° DE LA FECHA HORAS
UNIDAD SESIÓN
SEGUNDO /SECUNDARIA EDUCACIÓN I N°1 04/06/2020 1
RELIGIOSA

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO CAMPO EVIDENCIAS

TEMÁTICO
Construye su identidad Cultiva y valora las Expresa su fe Historia del Afiche
como persona humana, manifestaciones participando en las sagrado
amada por Dios, digna, religiosas de su celebraciones propias corazón de
libre y trascendente, entorno de sus comunidad con Jesús
comprendiendo la argumentando su fe una actitud al diálogo
doctrina de su propia de manera y respeto mutuo
religión, abierto al comprensible y entre las diversas
diálogo con las que le respetuosa. creencias religiosas.
son cercanas.
Se desenvuelven en
entornos virtuales por  Gestiona Información del entorno virtual
la TIC
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
TRANSVERSAL de manera autónoma metas de aprendizaje.
 Define metas de aprendizaje.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque orientación al Cumple con sus trabajos en la hora
bien común  Responsabilidad de clase.

Enfoque búsqueda de Se adapta de manera asertiva a los

la excelencia  Flexibilidad y apertura cambios modificando su conducta.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 Oración Inicial al Sagrado Corazón de Jesús: 15 mts
https://i.pinimg.com/originals/26/63/0f/26630f9cfb84291d8400a4d8936126ec.jpg
 Consensuamos las normas de convivencia
 Motivación: La maestra muestra una imagen de corazón en
la cual trae a colación cuanto nos ama Dios.
https://i.pinimg.com/originals/e6/87/12/e68712974efe9c8d536d92b3632549d6.gif
INICIO  ¿Qué representa el corazón? Lluvia de ideas
 Cada vez que vemos un corazón, ¿Qué se nos viene a la
mente?
 ¿Para qué o cuando utilizamos la imagen del corazón? Imágenes
 Saberes Previos:
¿Conoces alguna devoción referida al corazón de Jesucristo?
 Conflicto cognitivo: whatsapp
¿Será posible amar a Dios como él nos ama a cada uno de
nosotros? ¿De qué manera?
 Tema: “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”
 Propósito de la sesión: Conocer la devoción referida
al corazón de Jesucristo, como un símbolo de amor divino.

Se les presenta el siguiente vídeo: 35 mnts

https://www.youtube.com/watch?v=HfnwWwwLUJM&t=267s
 Las alumnas, reflexionan sobre las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el tema principal del vídeo?
Lluvia de ideas
 ¿Qué nos da a conocer Dios?
 ¿Cuál fue el objetivo de la presentación de Dios a Santa
María Margarita?
DESARROLLO Vídeo
 Las estudiantes socializan su respuesta y las manifiestan a
través de la lluvia de ideas.
 Los estudiantes ayudan a la profesora a sistematizar las
conclusiones. whatsapp
 De manera grupal, elaboran un afiche en la mejor
herramienta online posible. (queda a criterio de los
estudiantes)
 Reflexionan: A partir de las siguientes preguntas:
¿Reflexiona acerca de la importancia tiene el aprender
sobre la devoción del Sagrado corazón de Jesús?
 Los estudiantes aplican lo aprendido
¿Qué acciones realizaré de aquí en adelante para poner en
evidencia el amor de Dios, teniendo en cuenta el inmenso Amor
de El hacia nosotros?
 Asumen su compromiso:
Valorar el amor de Dios , a través de muestras de fe (Rezar, asistir a
misa, devociones etc.)
Me evaluó: 10
 ¿Cuánto nos ama Dios?
  ¿Qué nos pide Dios?
 ¿Debemos amar a nuestro prójimo? ¿Por qué?
CIERRE Canción de despedida:
https://www.youtube.com/watch?v=ytxXPgeG7QI

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA DE ÁREA DESEMPEÑOS INSTRUMENTO

Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Expresa su fe participando en las Lista de cotejo
celebraciones propias de sus
comunidad con una actitud al diálogo
y respeto mutuo entre las diversas
creencias religiosas.

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué logros tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué estrategias, actividades y materiales funcionaron y cuáles no?

VI. BIBLIOGRAFÍA

 Catholicnet.com
 Biblia Latinoamericana
 Aciprensa