ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. Datos informativos
TÍTULO DE LA Los Sacramentos de la iglesia UNIDAD V SESIÓN 3
SESIÓN
DOCENTE Mylen Garcia Fernández ÁREA Educación Religiosa GRADO 3er
II. Propósitos del aprendizaje:
Competencia Capacidades Desempeños
 Construye su  Conoce a Dios y asume  Identifica la acción de Dios en diversos
identidad como su identidad religiosa y acontecimientos de la Historia de la Salvación.
persona humana, espiritual como  Conoce a Dios Padre, que se manifiesta en las
amada por dios, persona digna, libre y Sagradas Escrituras, y acepta el mensaje que
digna, libre y trascendente. le da a conocer para vivir en armonía con Él y
trascendente,  Actúa coherentemente con los demás.
comprendiendo la en razón de su fe,
doctrina de su propia según los principios de
religión, abierto al su conciencia moral en
diálogo con las que le situaciones concretas
son cercanas. de la vida.
III. Enfoques transversales de los aprendizajes:
Enfoque intercultural
Valor Respeto a la identidad cultural
Actitudes Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
pertenencia de los estudiantes..
Se demuestra Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias.
IV. Preparación de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
-Elaborar el propósito que se desea lograr.
-Tener listos los materiales necesarios para el desarrollo -Papelote, pizarra, plumones de colores, copias de
de las actividades. los anexos.
-Preparar la lista de cotejo
 V. Momentos de la sesión de aprendizaje Duración: 45 minutos

MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

APROXIMADO

 Motivación
Se saluda a los niños con cordialidad.
Se procede a rezar y realizar una petición o agradecimiento por
parte de uno de los niños.
Se procede a observar la siguiente imagen:

N 10

I minutos
 Recuperación de saberes previos
C Finalmente, se plantea las siguientes preguntas: ¿Qué observan en
la imagen?
I
Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy vamos a conocer los
O sacramentos de la ley de Dios para identificarlos e nuestra vida
cristiana”
 Conflicto cognitivo
¿Qué son los sacramentos?
 Ver
D
La docente da a conocer la siguiente información sobre los
E sacramentos:
S ¿Qué es el sacramento?:
Los sacramentos son acciones de Dios con las que nos muestra el
A amor que tiene por sus hijos.
Todos ellos han sido creados (instituidos) por él, y por eso, es él
R 25
mismo quien los realiza a través de distintos medios.
R minutos ¿Y para qué nos los dio?:
Para darnos la gracia, Es decir, para darnos, junto con su amor, la
O
fuerza necesaria para luchar contra las dificultades de la vida.
L Claro que siempre y cuando nosotros tengamos una disposición y
actitud positivas de querer agradar a Dios.
L
¿Cuáles son los 7 sacramentos?:
O -Bautismo
-Confirmación
-Eucaristía
-Penitencia
-Unción de los enfermos
-Orden sacerdotal
-Matrimonial
  Juzgar
La docente realiza la siguiente pregunta: ¿Qué importancia nos deja
los sacramentos?
Los estudiantes opinan a través de una lluvia de idea y se realiza las
anotaciones en la pizarra.
 Actuar
Para reforzar lo aprendido se realiza la entrega de una ficha de
aprendizaje

C  Metacognición

I Se realiza las siguientes preguntas:

• ¿Qué hemos hecho el día de hoy?
E 10
• ¿Para qué lo aprendimos?
R minutos • ¿Para qué utilizaremos lo aprendido?
• ¿Respeté las opiniones de mis compañeros?
R
• ¿Cómo debo expresar mi amor a Dios?
E Actividades de extensión
Resuelven la ficha que se les entregó.
 VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO

Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Actúa coherentemente en razón de su fe, según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Criterios
Expresa sus Expresa la Identifica el amor
ideas con importancia de a Dios
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes coherencia. conocer sobre asumiendo su
los Sacramentos identidad
religiosa
SI NO SI NO SI NO
1 ALMORA ALZAMORA, NICOLAS
2 CALLE MUÑOZ, GIA DALESHKA
3 CARILLO AQUIJE, JESUA
4 DONAIRES CORREA, LIAM
5 FLORES LIZARASO, ANTONELLA
6 MACHADO CASMA, FABIANA
7 MUÑOZ ROSAS, VALESKA MARIELL
8 SALDARRIAGA OCHOA, SEBASTIAN ALONSO