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Este portafolio contiene la recreación de la primera unidad sobre Espacios Educativos, en la cual las estudiantes aprendieron conceptos y teorías que formarán parte de su desarrollo como futuras maestras. Esto les permitirá planear espacios educativos que se adapten a las necesidades de los niños y fomenten la interacción y la iniciativa, reconociendo que cualquier espacio se puede utilizar con fines pedagógicos según teorías y propuestas teóricas.
Este portafolio contiene la recreación de la primera unidad sobre Espacios Educativos, en la cual las estudiantes aprendieron conceptos y teorías que formarán parte de su desarrollo como futuras maestras. Esto les permitirá planear espacios educativos que se adapten a las necesidades de los niños y fomenten la interacción y la iniciativa, reconociendo que cualquier espacio se puede utilizar con fines pedagógicos según teorías y propuestas teóricas.
Este portafolio contiene la recreación de la primera unidad sobre Espacios Educativos, en la cual las estudiantes aprendieron conceptos y teorías que formarán parte de su desarrollo como futuras maestras. Esto les permitirá planear espacios educativos que se adapten a las necesidades de los niños y fomenten la interacción y la iniciativa, reconociendo que cualquier espacio se puede utilizar con fines pedagógicos según teorías y propuestas teóricas.
El presente portafolio contiene la recreación de nuestra primera
unidad trabajada cuyo título es Espacios Educativos, con lo cual hemos conocido distintos conceptos, teorías que son parte de nuestra formación como futuras docentes, lo cual nos permitirá desarrollarnos en la planeación de Espacios Educativos que se adapten a las necesidades del niño, espacios que fomenten las posibilidades de interacción y la iniciativa propia, reconocer que cualquier espacio educativo se puede convertir en un dispositivo pedagógico y la creación de estos se sustentan con teorías. O propuestas teóricas.