MATERIA Formación Cívica y Ética

BLOQUE Me conozco y me cuido.

CAMPO FORMATIVO Desarrollo personal y para la convivencia.
ÁMBITO Aula.
Mi nombre es…
CONTENIDOS Qué hago cuando conozco a otras personas. Cómo me presento. Qué me gusta de mi
persona y me hace sentir orgullo.
APRENDIZAJE ESPERADO Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
COMPETENCIAS QUE SE Conocimiento y cuidado de sí mismo ● Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la
FAVORECEN humanidad.
Estrategia didáctica Sesión: 1
Actividad de surgimiento/ inicio Evaluación
Preguntas detonadoras: Recurso
 ¿Qué hago cuando conozco a otras personas? Ejercicio.
 ¿Cómo me presento? Parámetro
 ¿Qué me gusta de mi persona y me hace sentir Describe positivamente sus rasgos personales.
orgullo? Rúbrica
Actividad de realización/ desarrollo
Recursos
Compartir con los alumnos:
Ejercicios.
Para que las personas se conozcan conviene presentarse, es
decir, platicar y comentar su nombre, cómo les gusta que Materiales de apoyo
les llamen, quiénes son sus familiares, los juegos o Impresos
actividades que les agradan. Stradling, Jan (2002), No hay nadie como tú, México, sep-McGraw-Hill (Libros del
Rincón). Varios autores (2004), Lo que hago con mi cuerpo, México, sep-
Actividad de finalización/ cierre
Santillana (Libros del Rincón).
Indicaciones a los alumnos:
Gil, Carmen (2006), ¿De qué colores somos?, México, sep-Norma Ediciones (Libros
 Elige una pareja y comenten sobre lo que les gusta
del Rincón).
jugar, su edad, el lugar donde viven, nombre completo
Audiovisuales
y cómo les gusta que los llamen.
Mi cuerpo (2007), México, sep-Radio Educación (Frijoles saltarines), audio.
Mi cuerpo (2007), México, sep-Radio Educación (Cierra los ojos... para escuchar lo
que quieras), audio.
Informáticos
http://www.sepiensa.org.mx/sepiensa2009/nyn.html Sección “Mi cuerpo”
http://www.chavitos.snte.org.mx/?P=salud
http://www.ajugarconunicef.org/videos/

Libro del alumno

Páginas: 10-15
RÚBRICA O MATRIZ DE EVALUACIÓN
Nivel de dominio
Excelente 10 Bueno 9- 8 Regular 7-6 Insuficiente 5
A.E

Describe positivamente sus Puede describir positivamente Describe ocasionalmente No describe positivamente sus
rasgos personales y reconoce sus rasgos personales y reconoce positivamente sus rasgos personales y rasgos personales ni reconoce
su derecho a una identidad. su derecho a una identidad. reconoce su derecho a una identidad. su derecho a una identidad.