INSTITUCION EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN

APROBADO POR RESOLUCIONES 038 Bis DEL 8 DE MAYO DE 2003

Y 10611 DEL 4 DE DICIEMBRE DE 2006
DANE: 105001007188 NIT: 811017345-2

GUÍA B DE ÁREA: CIENCIAS NATURALES NOMBRE:

RECUPERACIÓ
N

GRADO:2º REFUERZO Y RECUPERACIÓN FECHA DE ENTREGA: FECHA DE ENTREGA: 18 DE

SEGUNDO PERÍODO 2020 SEPTIEMBRE.
Enviar al correo: irma.lopera@benedikta.edu.co

REFUERZO Y RECUPERACIÓN SEGUNDO PERÍODO

Señor(a):
Padre, Madre, acudiente:

Su papel es fundamental en la estrategia de "Aprendizaje en casa". Le

solicitamos que desde su rol de cuidador realice las siguientes actividades que
son básicas: 
- Verifique que su hijo tienen acceso a la guía (física o virtual). 
- Fije un cronograma de estudio, siguiendo un horario de estudio flexible pero
que se realice con disciplina. Cree las condiciones en casa para que el estudio
pueda ser efectivo. 
- Verifique que su hijo haga devolución oportuna de las guías (física o virtual). 
- Si es posible haga un acompañamiento de las actividades académicas. 
- Comuníquese respetuosa y oportunamente cuando tenga dificultades, a
través del blog o correo electrónico.
- Recuerde que en el tiempo prudente, recibirá respuesta. 

EL ORIGEN DE LA VIDA

OBJETIVO DE PERÍODO:

Presentar las actividades de refuerzo y recuperación del plan de

mejoramiento del segundo período correspondiente al área de
ciencias naturales.

AMIGUITO HAS PENSADO ¿QUÉ SIGNIFICA ESTAR VIVO?

Lee comprensivamente para que luego desarrolles la actividad.

¿Has pensado alguna vez qué necesitas para estar vivo? Necesitas respirar,

alimentarte y eliminar ciertas sustancias. Necesitas energía para moverte,
saltar o correr. Tu cuerpo requiere energía para vivir. Además, estar vivo es
también relacionarse con el medio en el que se vive y responder a los
cambios que se producen en el ambiente. Por ejemplo, cuando hace calor, tu
cuerpo empieza a sudar para disminuir la temperatura, y tú te resguardas a la
sombra. Estar vivo es también crecer y reproducirse, es decir, tener hijos. A
todas estas actividades las llamamos los procesos de la vida, las funciones
vitales. En definitiva, estar vivo significa poder realizar todas estas funciones.

Las funciones vitales de los seres vivos son: la función de relación con el

medio en el que se vive, la función de reproducción y la función de nutrición.
La función de nutrición permite obtener energía, desarrollarse y crecer, y
comprende la respiración, la digestión, el transporte de las sustancias necesarias
para la vida y la excreción o eliminación de desechos. Los seres vivos nacen,
crecen, se reproducen y mueren.

SABERES PREVIOS:

ACTIVIDAD Nº 1

Luego de leer comprensivamente el texto anterior completa responde las

siguientes preguntas:

Completa:

A. ¿Qué necesitas para estar vivo?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B. Necesitas energía para:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. Tu cuerpo requiere energía para:

----------------------------------------.

D. Estar vivo es también ---------------------------------- y --------------------------------------

E. Los Seres Vivos, son seres que:

----------------------------------------, ---------------------------------------- y -------------------------

Responde:

¿Cuáles son las Funciones Vitales de los Seres Vivos?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿A quién hace referencia la Función de Relación?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Qué permite la Función de Nutrición?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS SABERES

LOS SERES VIVOS SON SERES QUE: NACEN, CRECEN, SE REPRODUCEN Y

MUEREN.

AHORA… CONTINÚA CON LA ACTIVIDAD SIGUIENTE

ACTIVIDAD Nº 2.

TENIENDO EN CUENTA QUE: LOS SERES VIVOS SON SERES QUE: NACEN,

CRECEN, SE REPRODUCEN Y MUEREN.

Dibuja el Ciclo de Vida de los Vegetales (Plantas).

DIBUJA ACA EL CICLO DE VIDA DE LOS VEGETALES (PLANTAS)

Los animales se reproducen de diversas formas dependiendo su especie, y se dividen en

tres grupos: ovíparos, vivíparos y ovovivíparos.

OVÍPAROS: Son aquellas crías que nacen de huevos como: el cocodrilo, la hormiga,
las abejas, las aves…

VIVÍPAROS: Son aquellos animales donde la cría se desarrolla dentro del vientre de la
madre, como: la vaca, el perro, el gato, el elefante, los conejos, el murciélago, el
tigre, entre otros…
OVOVIVÍPAROS: Son animales que mantienen sus huevos dentro de su cuerpo hasta
antes de nacer como: La Serpiente Cascabel, la Anaconda, los Camaleones
Jackson, los Tiburones Blancos y los Tiburones Tigres.

https://www.youtube.com/watch?v=IOSCKf7erQQ (En este enlace puedes ver el video).

ACTIVIDAD Nº 3.

1. OBSERVA, COMPLETA Y COLOREA:

Hay animales que nacen de

Huevos y a ellos se les llama:

2. Marca con una X en el cuadro para indicar cómo nacen estos

animales. Coloréalos.
EVALUACIÓN:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GUÍA: Nº Área: CIENCIAS

NATURALES

NIVEL DE DESEMPEÑO: VALORACIÓN NUMÉRICA: ELEMENTOS EVALUATIVOS:

NOTA:  De acuerdo a los temas

trabajados durante el
período se desarrollaran
actividades como: Sopa
de letras, videos,
coloreado de fichas,
explicaciones individuales
por el email de parte de la
maestra.

 Realización de
actividades asignadas.

 Lectura comprensiva.

 Confrontación de las
diferentes actividades.

 Se plantean actividades
diferentes a las del grupo,
con las adaptaciones
necesarias según las
particularidades del
estudiante.

COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS

CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES:

Clasificar los seres vivos y los no Dar explicaciones de las Exponer de qué manera se debe
vivos de acuerdo a sus relaciones que observa entre los respetar todos los seres vivos y
características físicas y biológicas seres vivos en su ambiente la importancia que ellos tienen
natural. para el hombre.

FORTALEZAS Y ACIERTOS: DEBILIDADES: DESACIERTOS:

OBSERVACIONES:

Elaboró
Irma Lopera Montoya 2º.