INSTITUCION EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN

APROBADO POR RESOLUCIONES 038 Bis DEL 8 DE MAYO DE 2003

Y 10611 DEL 4 DE DICIEMBRE DE 2006
DANE: 105001007188 NIT: 811017345-2

GUÍA A DE ÁREAS: INTEGRADAS NOMBRE:

RECUPERACIÓN
RELIGIÓN Y ÉTICA

GRADO:2º REFUERZO Y RECUPERACIÓN FECHA DE ENTREGA: FECHA DE ENTREGA: 18 DE

SEGUNDO PERÍODO 2020 SEPTIEMBRE.
Enviar al correo: irma.lopera@benedikta.edu.co

REFUERZO Y RECUPERACIÓN SEGUNDO PERÍODO

Señor(a):
Padre, Madre, acudiente:

Su papel es fundamental en la estrategia de "Aprendizaje en casa". Le solicitamos que

desde su rol de cuidador realice las siguientes actividades que son básicas: 
- Verifique que su hijo tienen acceso a la guía (física o virtual). 
- Fije un cronograma de estudio, siguiendo un horario de estudio flexible pero que se
realice con disciplina. Cree las condiciones en casa para que el estudio pueda ser
efectivo. 
- Verifique que su hijo haga devolución oportuna de las guías (física o virtual). 
- Si es posible haga un acompañamiento de las actividades académicas. 
- Comuníquese respetuosa y oportunamente cuando tenga dificultades, a través del
blog o correo electrónico.
- Recuerde que en el tiempo prudente, recibirá respuesta. 

FORMAS DE EXPRESAR NUESTRO AGRADECIMIENTO A DIOS

OBJETIVO DE PERÍODO:

Presentar las actividades de refuerzo y recuperación del plan de

mejoramiento del segundo período correspondiente a las áreas de ética y
valores y educación religiosa (integradas).

 LEE COMPRENSIVAMENTE EL TEXTO Y LUEGO REALIZA LA ACTIVIDAD.

Existen muchas formas de agradecer a Dios por todo lo que nos regala día a
día, puedes hacerlo por medio de una oración, una obra de la misericordia o
una buena acción,   ahora reflexiona e interioriza otras de ellas.

1.      No olvidar lo que ha hecho por nosotros.

2.      Amarlo aún en las peores situaciones.

3.      Expresar nuestro agradecimiento por medio de nuestro buen

testimonio.

4.      Testificar lo bueno que ha sido con nosotros.

5.       Ayudar al que lo necesita.

 ACTIVIDAD Nº1.

1. ¿De qué manera expresas tu gratitud a Dios?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Qué crees que significa la siguiente expresión? “Amarlo aún en las
peores situaciones”

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Describe ¿cómo imaginas que son las personas cuando tienen a Dios
en su corazón y actúan de acuerdo a sus mandamientos?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Escribe una oración en acción de gracias a Dios.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

VALORES NECESARIOS PARA VIVIR EN ARMONÍA CON

NUESTRO PRÓJIMO Y CON DIOS.

Cuando practico los valores puedo  vivir armónicamente con los demás; 
puesto que gracias a ellos nos sentimos valorados, respetados y aceptados,
podríamos decir que una sociedad con valores es una sociedad feliz.

ALGUNOS VALORES NECESARIO PARA VIVIR EN ARMONÍA

ACTIVIDAD Nº2.

A. Realiza una sopa de letras con los valores necesarios para vivir
armónicamente con los demás. (Ver gráfico anterior).

B. Selecciona 3 de los valores de la sopa de letras y explica por qué son

importantes para vivir con los demás.
 1. _________________________ 2. ___________________________

3___________________________

¿Por qué estos valores son importantes para vivir con los demás?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------

NORMAS PARA LA CONVIVENCIA

Para vivir en armonía es necesario tener un conjunto de normas que deberán ser
cumplidas y respetadas.
Recuerda las normas son acuerdos establecidos por el grupo de compañeros.

E n c la s e , e n c a s a y e n la c a lle h a y u n a s n o r m a s
q u e d e b e m o s c u m p lir p a r a q u e t o d o
f u n c io n e b ie n . L a s n o r m a s d e la c la s e a y u d a n a
q u e t o d o e s t é e n o r d e n y p o d a m o s t r a b a j a r b ie n .

COLOREA

ACTIVIDAD Nº3.
HIGIENE PERSONAL
1. Completa Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda:
Debo lavarme los dientes después de cada comida. ( )
No debo peinarme antes de ir al colegio. ( )
Debo lavarme las manos constantemente. ( )
Estoy bien cuando tengo las uñas largas y negras. ( )
Nos sentimos felices cuando nos dicen que estamos bien arregladitos. ( )

2. Escribe 3 normas que debes tener en cuenta en el aula de clase.

* ___________________________________________________________________

* ___________________________________________________________________

* ___________________________________________________________________

3. Completa estas frases con las palabras del recuadro.

arreglar
Cuando te prestan algo hay que __________________.
Cierra
Lleva ________________ los cordones de los zapatos.
atados
No _____________ las cosas de los demás sin permiso.
devolverlo
Evita _________________ las sillas.
arrastrar
________________ las puertas y ventanas con cuidado. Apaga
Deja la ropa _________________ por la noche. tomar
Hay que _________________ las cosas estropeadas. doblada
_______________ las luces cuando no sean necesarias.
COLOREA LA FRASE
 ACTIVIDAD Nº 4.

A. Aprende el  Padrenuestro.

B. Completa y colorea el Padre nuestro.

EVALUACIÓN:

Nombre del Estudiante: Guía: Nº11. Área: ÉTICA Y VALORES - ED.

RELIGIOSA (INTEGRADAS)

NIVEL DE DESEMPEÑO: VALORACIÓN NUMÉRICA: ELEMENTOS

EVALUATIVOS:
(INTEGRADAS) (INTEGRADAS)
Realización de actividades
ÉTICA Y VALORES: ÉTICA Y VALORES: asignadas.
Lectura comprensiva
NOTA: NOTA: Responsabilidad e
interés…
ED. RELIGIOSA: ED. RELIGIOSA:
Se plantean actividades
diferentes a las del grupo,
NOTA: NOTA:
con las adaptaciones
necesarias según las
particularidades del
estudiante.

COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS

CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES:

ÉTICA Y VALORES. ÉTICA Y VALORES. ÉTICA Y VALORES.

 Identifico los elementos  Reconozco la diversidad de  Me preocupo porque los

ambientales y de mi las formas de vida que animales, las plantas y las
entorno cercano que existen alrededor de mí. cosas que comparto con
me dan unidad e otros reciban mi buen trato.
identidad.  Descubro la importancia de
la obediencia a personas  Descubro mis deberes que
 Identifica los valores y con liderazgo y autoridad ayudan a construir el logro
normas sociales, que orientan al grupo social. de metas comunes en mi
comunitarias e grupo.
institucionales.

ED. RELIGIOSA. ED. RELIGIOSA. ED. RELIGIOSA.

 Comprender que la Explicar por qué sacramento  Demostrar interés en

Iglesia es una de la penitencia restablece la participar en actividades y
comunidad unida es el amistad con Dios y con los celebraciones propias de la
amor de Jesús. hermanos. Iglesia.

 Identificar los episodios Relacionar la celebración de  Respetar la identidad

narrados en el Nuevo
Testamento sobre la
unidad de amor y
amistad característica
de las primeras
comunidades cristianas.
la Eucaristía como la Nueva
Alianza o pacto de amistad
con Dios.
religiosa de sus compañeros.
 Manifestar sentimientos de
solidaridad con los enfermos
y con los que sufren...
 Promover la participación de
su familia en la vida de la
Iglesia.
 Valorar la importancia de los
sacramentos como vivencia
de la amistad con Dios.

FORTALEZAS Y DEBILIDADES: DESACIERTOS:

ACIERTOS:

OBSERVACIONES:

Elaboró:
Irma Lopera Montoya 2º