CONCLU

SIONES
La adolescencia es una de las etapas de la vida de una
persona en la cual se construye la identidad o mejor
dicho se la busca, podría decirse que es desde la
pubertad entre los 12 o 13 años hasta los 18 tal vez,
aunque podría dudar hasta los 30 años ( en algunas
personas por supuesto ) .
- En esta etapa se sufren varios cambios ya sean físico
como psicológicos.
- Es una de las etapas del desarrollo humano que viene
desde la pubertad hasta los 21 años aproximadamente.
En esta etapa se dan tanto cambios físicos como
psicológicos. Es una de las más difíciles ya que el ser
humano no es niño ni adulto, quiere identificarse y ser
independiente aunque aun dependa de sus padres.
-La adolescencia es una de las partes de la vida del ser
humano, una de las más importantes de todas.
- La raíz de la palabra adolescencia viene de adolecer
(carecer o no tener suficiente). En esta etapa se adolece
de experiencias, madurez y otras facultades para
pensar y actuar de la manera responsable que lo haría
un adulto con experiencia. Al enfrentarse a los retos de
la vida, carece en esta etapa de: seguridad, serenidad,
estabilidad, claridad, autocontrol, madurez y
objetividad.
- En la adolescencia los hijos dependen menos de los
padres en el aspecto socio-emocional. Es aquí donde
inician su camino a la vida adulta.
 CAPITULO IV PROBLEMAS
PSICOSOCIALES DEL ADOLESCENTE
4.1 LOS TEMORES Y PREOCUPACIONES DEL
ADOLESCENTE
Se preocupan por agradar y gustar, a través
de su propio atractivo, técnicas de galanteo y
popularidad.
1. Las jovencitas se preocupan por sus
atractivos físicos: cuerpo, contextura, tamaño
de los senos, gluteos, etc.
2. Los jóvenes se preocupan por sus
caracteres sexuales secundarios: distribución
del vello, hombros, tamaño tono de voz,
desarrollo muscular, etc.
3. Sensación de vergüenza inicial en el
proceso de la pubertad.
4. Temor a ser rechazado por pensar o actuar
diferente a lo que la sociedad exige en su rol
sexual.
5. La iniciación sexual: preocupa el tema de la
virginidad en las mujeres y la primera relación
en los varones
6.Dudas y preocupaciones sobre su respuesta
, satisfacción sexual y por el embarazo no
deseado.
4.2 TRASTORNOS MÁS COMUNES EN LA
ADOLESCENCIA
Los trastornos terapéuticamente todos los
problemas relacionados con trastornos de la
adolescencia y/o otros problemas que pueden
derivar en fracaso escolar, baja autoestima,
aislamiento, trastorno negativo-desafiante, ansiedad
o depresión, consumo de drogas y alcohol...
Nuestros tratamientos están especialmente
concebidos para dar solución a adolescentes de 14
años en adelante. Los trastornos más comunes entre
los adolescentes pueden dividirse también en estas
dos categorías:
Problemas emocionales y del comportamiento:
trastornos del ánimo, trastornos de conducta
alimenticias: anorexia y bulimia, crisis de la
adolescencia (aislamiento, agresividad, rebeldía,
ansiedad conflictiva en relación a la identidad y la
orientación sexual) y los trastornos por sustancias
como el alcohol y/o las drogas.
Problemas escolares y relacionados con el
aprendizaje: trastorno de déficit de atención, que se
puede dar con o sin hiperactividad. El trastorno de
conducta es una alteración del comportamiento, que
a veces es diagnosticada en la infancia.
2.1 DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DEL
ADOLESCENTE
De acuerdo con Erik Erikson, el mayor
obstáculo que debe enfrentar el desarrollo de
los adolescentes es el establecimiento de una
identidad. Es un saber quién es uno, hacia
dónde se dirige en la vida y en qué forma uno
encaja en la sociedad. Se refiere a la
estabilidad que requiere una persona para
lograr la transición de la dependencia de los
demás a la dependencia de sí mismo En otras
palabras es la sensación de ser un individuo
único, una especie de sentimiento de
singularidad individual que uno experimenta
como alguien irrepetible. Integración y
unificación de las diferentes auto
descripciones y su estabilidad en el transcurso
temporal constituirían el núcleo de la
identidad. Al final de la adolescencia, la
identidad comienza a actuar como una fuerza
moldeadora que orienta los planes y
proyectos de vida.
2.2 DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
La autoestima de los adolescentes se ve
afectada positiva o negativamente de acuerdo
a los comportamientos que ven a su
alrededor: padres, profesores, amigos... Los
padres contribuyen positivamente a la
autoestima de sus hijos al alentarlos a correr
los riesgos necesarios para alcanzar
retribuciones, al favorecer la progresiva
independencia con la capacidad de asumir
responsabilidades y evitar la crítica
destructiva. Los amigos también juegan un
importante papel por que la lucha que libra el
adolescente para ser autónomo le genera
agobios y dudas que pueden ser suavizados
por el grupo de iguales.
 CAPITULO I MARCO CONCEPTUAL DE LA
ADOLESCENCIA
1.1 CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
La adolescencia es un periodo en el desarrollo
biológico, psicológico, sexual y social
inmediatamente posterior a la niñez y que comienza
con la pubertad. Su rango de duración varía según
las diferentes fuentes y opiniones médicas,
científicas y psicológicas, pero generalmente se
enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su
finalización a los 19 o 20. Para la Organización
Mundial de la Salud, la adolescencia es el período
comprendido entre los 10 y 19 años y está
comprendida dentro del período de la juventud
-entre los 10 y los 24 años-. La pubertad o
adolescencia inicial es la primera fase, comienza
normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en
los niños y llega hasta los 14-15 años. La
adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19
años. A la adolescencia le sigue la juventud plena,
desde los 20 años hasta los 24 años. Algunos
psicólogos consideran que la adolescencia abarca
hasta los 21 años e incluso algunos autores han
extendido en estudios recientes la adolescencia a los
25 años.
1.2 LOS CAMBIOS FÍSICOS
Los cambios físicos que aparecen en la
pubertad son tan rápidos y tan intensos que
suponen un auténtico reto de adaptación
para el adolescente. Hasta estos momentos
no ha habido en la niñez un cambio tan
significativo. El cuerpo del adolescente se
estira, y luego ensancha y luego le cambiará
la cara, la voz... y como novedad aparecen los
caracteres sexuales. Uno de los principales
cambios asociados a la pubertad es el
espectacular crecimiento. Aunque hay
diferencias significativas en cada adolescente,
los promedios establecidos indican que: En
tres años, las niñas crecen 20 cm; los niños
23. A los 9 o 10 años las niñas pesan más que
los niños y así se mantienen hasta los 14 años.
Pero a los 19 años, los chicos pesan casi 8 kg
más que las mujeres

INDICE
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I MARCO CONCEPTUAL DE LA ADOLESCENCIA
1.1 CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
1.2 Los cambios físicos
CAPITULO II DESARROLLO PERSONAL SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
2.1 DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE
2.2 DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
CAPITULO III PROBLEMAS PSICOSOCIALES DEL ADOLESCENTE
3.1 LOS TEMORES Y PREOCUPACIONES DEL ADOLESCENTE
3.2 TRASTORNOS MÁS COMUNES EN LA ADOLESCENCIA
CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
CAPITULO IV ENTREVISTAS A ESTUDIANTES Y A LAS AUTORIDADES
INVOLUCRADAS EN EL TEMA
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo monográfico titulado “¿QUÉ ESTAMOS
VIVIENDO EN LA ADOLESCENCIA?” tema de vital importancia
en la formación del psicólogo en nuestro País, es una etapa
donde todos los individuos, durante el período de la
adolescencia, presentan un mayor o menor grado de crisis de
desarrollo. Desde el punto de vista práctico, el perfil
psicológico es transitorio, cambiante y emocionalmente
inestable. El desarrollo de su personalidad dependerá en gran
medida de la personalidad que se haya estructurado en las
etapas preescolar y escolar y de las condiciones sociales,
familiares y ambientales que se les ofrezcan. Los cambios y
transformaciones que cubre el individuo en esta etapa son
considerablemente acusados tanto en la esfera psíquica como
en la orgánica. Para mejor entendimiento y comprensión, el
trabajo está distribuido en dos capítulos los cuales están
desglosados de la siguiente manera: EL CAPÍTULO I trata acerca
del Marco Conceptual de la Adolescencia; EL CAPÍTULO II trata
sobre el Desarrollo Psicológico del Adolescente, el CAPÍTULO III
trata acerca del Desarrollo personal social en la adolescencia, y
finalmente el CAPÍTULO IV trata acerca de los problemas
psicosociales del adolescente. Espero que la presente
información sirva como guía para las futuras
generaciones y así de esta manera contribuir con el
desarrollo educativo del Perú.