EDUCACIÓN FÍSICA EN CASA

INSTITUTO JOMALA
LEF: ANDREA HÚGUEZ

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

JUEGO: JUEGO: JUEGO: JUEGO: JUEGO:
Aviones de papel El tendedero El gato Tiro al blanco Buscando productos
¿QUÉ TRABAJAMOS? ¿QUÉ TRABAJAMOS? ¿QUÉ TRABAJAMOS? ¿QUÉ TRABAJAMOS? ¿QUÉ TRABAJAMOS?
-Lanzamientos -Motricidad fina -Motricidad fina -Lanzamientos -Ubicación
-Motricidad fina -Estrategia -Estrategias -Motricidad gruesa -Espacialidad
-Motricidad gruesa INSTRUCCIONES: -Atención -Coordinación -Higiene
INSTRUCCIONES: Se reúne material: INSTRUCCIONES: INSTRUCCIONES: INSTRUCCIONES:
Elaborar un avión de hojas de papel, ropa, Elaborar un tablero para Pintar en una cartulina o Explicar brevemente
papel por cada objetos de plástico, jugar el gato, si se sobre una pared con gis que es la higiene
integrante (cada quién cartón, etc. cuenta con el material un tiro al blanco, a cada corporal. Se dará la
elabora el suyo con En un tendedero a una involucrar al alumno en círculo se le dará una indicación de buscar
ayuda si es necesario) altura baja y en 30 su totalidad. puntuación. Se dentro de la casa
Al tenerlo listo se segundos a cada delimitara la distancia productos que nos
realizaran lanzamientos participante le para realizar los ayuden a la higiene
de prueba, para conocer daremos la lanzamientos. Podemos corporal en un
nuestro avión y saber su oportunidad de elegir lanzar cualquier objeto. determinado tiempo.
alcance que puede tender con Ej: calcetines, un trapo Al tenerlos reunidos en
DIFICULTAD ganchos, al finalizar el húmedo, bola de papel, la mesa
Se pondrán límites o tiempo se cuenta etc. preguntaremos para
lugares donde tenemos cuantos objetos tiene DIFICULTAD que nos sirve cada uno
que lanzar el avión. Ej: cada quien de su lado. Ir separándose cada vez de ellos, donde lo
que salga por la Se trata de lograr más del tiro al blanco, podemos conseguir,
ventana, atinarle a un tender la mayor MODALIDAD realizar lanzamientos en etc
determinado objeto, el cantidad de objetos en -Se puede jugar diferentes posiciones,
avión que llegue más el menor tiempo tradicionalmente en una lanzar con mano derecha
recto y lejos, etc. posible. hoja de papel. y mano izquierda, etc.
DIFICULTAD -Con gises en el piso.
Es reducir o ampliar el
tiempo. No poner
objetos fáciles de
tender cómo ropa.

-Al terminar la semana se concretarán las actividades en un anecdotario de educación física

hecho por el alumno donde puede dibujar para expresar sus sentimientos y opiniones acerca
de los juegos realizados; le podemos ayudar haciendo preguntas como: ¿Qué juego te gusto
más? ¿Por qué?, etc. (Entregarlo a la profesora de Educación Física al regresar a clases para
apoyar en la evaluación). Es primordial explicarle al niño que se trabaja en cada juego.