UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES – INFORMÁTICA

PERÍODO LECTIVO 2023

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Ejercicios de motricidad
Gruesa y Fina
de 2 a 4 años
GRUPO # 5 - Curso: 2A3
• Castro Oscar
• De La Ese Thalia
• García Carolina
• Moreira Anthony
• Parra Nelly
• Torres Andrea
Motricidad GRUESA
2 a 4 años
 Motricidad GRUESA 2 A 4 AÑOS
01 Huellas de animal
Lo único que necesitas es algunas tizas para dibujar en
el piso unas huellas grandes de animal. La idea es
hacer varias huellas de colores diferentes. Cada color
02 Raqueta globo
Lo primero que hay que hacer es
tiene un número diferente de huellas. Por ejemplo: 5 construir una especie de raqueta con un
huellas azules, 3 rojas y 4 amarillas. Hay varias cosas tubo de cartón y una cuerda. La cuerda
que se pueden hacer. Los niños pueden saltar de una va atada de un extremo del tubo de
huella a otra mientras cuentan las huellas de cada cartón hacia el globo.
color. Otra posibilidad es saltar de huella a huella El objetivo es que tal como se hace con
mientras dicen el color de cada una: “¡azul, azul azul, una pelota de tenis o squash, el niño
roja roja, amarilla, amarilla, amarilla!”. Los niños que logre golpear el globo con el tubo varias
aún no reconocen los colores o los números igual
veces seguidas.
pueden saltar de huella a huella mientras tú te
encargas de decir cada uno de los colores. Además de
trabajar la motricidad, podrán practicar los números y
los colores.
 Motricidad GRUESA 2 A 4 AÑOS
03 Cintas de gimnasia
para bailar
04
¿No os habéis fijado de que los niños/as tienen
un gran interés en el baile y en el libre
movimiento? Así que con estas cintas de
gimnasia se avecinan horas y horas de diversión y
acrobacias. Con ellas, conseguirán coordinar sus
gestos para danzar las cintas al ritmo de su
cuerpo. A PARTIR DE LOS 3 AÑOS.
Crucemos el
túnel para llegar
al cuarto de
juego
Puedes inventar un túnel con sillas, tubos de
espuma o cualquier otro objeto con el que puedas
simular un túnel. El niño deberá cruzar el túnel
cada vez que desee entrar al cuarto de juego,
creando en el pequeño curiosidad y emoción ante
la nueva experiencia. Esta actividad la puedes
hacer durante todo un día o solo mediodía. Con
esta actividad, estarás trabajando motricidad fina
y gruesa, planificación de movimientos, solución
de situaciones nuevas para el niño y la
creatividad. Los niños de 2 a 3 años tienen una
energía enorme quieren jugar, experimentar y
conocer el mundo También, puedes hacer con
cajas de cartón u otro tipo de material motricidad
gruesa
 Lanzar objetos a los
hoyos
Como en la feria, lanzar pelotas,
saquitos con arena u objetos a
los hoyos es una tarea de
puntería perfecta para los más
pequeños.

Esta técnica ayuda a reconocer

las distintas formas y colores a
los niños de la edad 2 a 4 años.
 Huellas en el piso
Este es un ejercicio para aprender
a identificar las partes del
cuerpo e izquierdo y derecho.
Pon en el piso las huellas de
pies y manos y pídele a tus
niños que vayan colocando,
paso a paso, sus pies o
manos en esas huellas.
También esta la versión «adulta»
que es el famoso Twister, en
el cual alguien te dice qué pie
o mano debes de poner en
qué color.

Caminar con globos

Caminar con un globo en medio de las piernas
hace que se te dificulte muchísimo
hacerlo y tengas que adaptarte, esto te
ayuda a mejorar tu motricidad gruesa.
Motricidad FINA
2 a 4 años
Construcciones
Los bloques de madera no suelen necesitar
encajarse con otras piezas, sino que se
superponen y necesitan una buena
coordinación ojo-mano y sentido del equilibrio
para poder hacer con ellas torres infinitas.
 Motricidad FINA 2 a 4 años
A B

Abrir y cerrar Cortar papeles en

Abrochar botones, cremalleras o corchetes. La
ropa es el mejor material para estos ejercicios.
Dejemos que se abrochen los zapatos de velcro,
trozos
Cortar papeles en trozos
que se suelten el coletero del pelo, que se
abotonen la bata, que abran la mochila, e incluso pequeños, los cuales pueden
que se abrochen el cinturón del coche solitos. Sí, utilizar para rellenaruna botella
puede ser complicado al principio. Podemos o bolsa.Envolver objetos
asistirles, pero teniendo en cuenta el ir pequeños en papel.
disminuyendo progresivamente nuestras
intervenciones. Existen tableros Montessori con
distintos tipos de cierres y botones para
practicar.
 Motricidad FINA 2 a 4 años
C D
La Plastilina
La coordinación ojo-mano es crucial en la
psicomotricidad fina. Por eso, a los niños
más pequeños, que aún no han
desarrollado al completo estas
habilidades, les cuesta recortar con cierta
precisión. Para ayudarles te
recomendamos una actividad que les
guiará sin esfuerzo.
La idea consiste en crear unas bandas,
entre las que el niño tendrá que recortar,
con un poco de plastilina. Podemos
empezar por hacer dos líneas rectas para
que el niño no se salga del camino y
continuar complicando la actividad
creando curvas, círculos o figuras.
Trazos
Con tiza. A los niños les encanta la
tiza. Déjale que juegue con tizas de
distintos colores y tamaños. No
descartes las tizas muy pequeñas,
ya que podría ir trabajando la
pinza al intentar cogerlas y
utilizarlas. Una variación de la
actividad puede ser borrar con un
pincel lo escrito con la tiza. Esta
actividad trabajaría especialmente
la estabilidad de la muñeca y
ayudará al niño con las mociones
básicas de la escritura. Además,
¡se lo pasará pipa!
Ensartar e hilar
Insertar objetos. Insertar objetos es una de las
primeras actividades motoras finas que se
trabajan con bebés y niños. Podemos
desarrollar la pinza inferior, la superior, la
fuerza de agarre y, además, trabajar la
tensión y la extensión de los músculos de la
mano y dedos.

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Gracias
Por su atención