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02
INTRODUCCIÓN
Durante el desarrollo de esta actividad se realizara acercamiento con padres y demás
miembros de la familia.
Además se realizará seguimiento y orientación a los estudiantes diariamente, hasta terminar
la actividad utilizando estrategias de comunicación de medio virtual, con el apoyo de los
padres y acudientes.
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ORDENA LAS TAZAS DE MENOR A MAYOR CAPACIDAD. LUEGO ESCRIBE
LOS NÚMEROS ORDINALES CORRESPONDIENTES.
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Práctico lo que aprendí
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¿Cómo sé que aprendí?
Al finalizar el desarrollo de las actividades con el acompañamiento de los padres de familia
y las indicaciones dadas a nivel escrito cada uno de los estudiantes estarán en capacidad de
reconocer las características del sistema de numeración decimal y aplicar en la escritura y
representación de números.
El día 30 de abril de 2020 se realizara una llamada telefónica a cada estudiantes por parte del
docente y se realizara una charla, una conversación de lo cual el tema principal será la
numeración decimal, también se hablara que fue lo más fácil que se realizó, cuáles fueron las
dificultades entre otras posturas que cada estudiantes y familia presentó durante el desarrollo
de la guía.
¿Qué aprendí?
Identifica el número ordinal en una imagen y en juegos con de ubicación con los
compañeros
Entrega oportuna en la fecha establecida de las actividades.
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