Educación Primaria

2.o grado

SEMANA 14
Conocemos nuestra diversidad

DÍA 2-1

Actividad Leemos sobre las tradiciones de nuestro país

Queridas familias:
En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el
desarrollo de las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo en el
proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden
de la misma manera y al mismo tiempo.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cuaderno u hojas de reúso

• Lápiz y borrador

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• La semana anterior, has aprendido sobre una costumbre típica para preparar la
Pachamanca. También disfrutamos de las danzas y canciones de nuestra tierra y
conocimos algunos juegos tradicionales. Esta semana, seguiremos aprendiendo
sobre nuestras manifestaciones culturales para organizar la “antología de nuestras
tradiciones”.
• Hoy leeremos para seguir aprendiendo de nuestra cultura.

• Lee las metas de hoy. Si necesitas ayuda, pide a un familiar que te las lea.

Nuestras metas:
- Explicar de qué trata el texto antes de leer.
- Ubicar información en el texto escrito.
- Explicar el significado de palabras nuevas según el texto.
- Evaluar el uso de las imágenes en el texto.
- Opinar sobre el contenido del texto.
 Conocemos nuestra diversidad EDUCACIÓN PRIMARIA
2.° grado

• Antes de leer el texto, observa las imágenes y lee el título. Luego, responde las
preguntas en tu cuaderno u hojas de reúso.
- ¿Qué observas en las imágenes?

- ¿Qué relación hay entre la imagen y el título?

- ¿De qué crees que tratará el texto?

• Ahora, observa cómo está organizado el texto y comenta con un familiar a partir
de las preguntas:
• ¿Para qué fue escrito? ¿Qué información contendrá? ¿Qué texto será? Explica
por qué crees que es ese texto.
• Lee en silencio el texto. Si necesitas ayuda, pide a un familiar que te lo lea.

Las tradiciones de mi Perú

Las tradiciones son costumbres que se transmiten de padres a hijos. Por eso, se dice que son
heredadas y son parte de la identidad de las personas.

En nuestro país hay diversas costumbres, una de las más antiguas es la Fiesta del Inti Raymi, que se celebra el 24 de junio en la fortaleza de Sacsayhuamán en C

El Señor de Muruhuay es una festividad religiosa y se debe a la aparición de una cruz grabada en una roca. Se celebra en

El festival de la marinera es una de las danzas más famosas y representativas de la costa peruana, que se realiza en Trujillo en el mes de enero.

La virgen de la Candelaria es un festividad religiosa que se realiza en el mes de febrero en Puno, donde se lleva a cabo un colorid

Fiesta de los Negritos de Huánuco es una celebración de adoración al Niño Jesús, que se realiza en el mes de diciembre en Huánuco.

uan es la fiesta más grande y popular de toda la Amazonía peruana que tiene su origen en la historia de San Juan Bautista cuando bautiza a Jesús. Se lleva a cabo el 24 de junio, cuando l

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• Luego de haber leído el texto, comenta con un familiar si lo que has leído se
relaciona con las respuestas que diste inicialmente.

¿De qué trató el texto? ¿Para qué fue escrito? ¿Qué texto es?,
¿cómo te diste cuenta?

• Retorna al texto, ubica información y responde a las preguntas de la tabla. Utiliza tu

cuaderno u hojas de reúso para tus anotaciones.

Las tradiciones de mi Perú

¿Qué se dice de las

tradiciones?

¿Qué se celebra en
junio en Cusco?

¿Cuál es la fiesta
más grande de la
Amazonía peruana?

• Lee esta parte del texto ”Las tradiciones de mi Perú” y responde la pregunta.
Según el texto, ¿qué quiere decir “heredadas”?
• Ten en cuenta las siguientes pautas:

Las tradiciones son costumbres que se transmiten de padres

Ubica en el texto la
a hijos. Por eso, se dice que son heredadas y son parte de
palabra “heredadas”.
la identidad de las personas.

Vuelve a leer esta parte Las tradiciones son costumbres que se transmiten de
del texto. Fíjate qué está padres a hijos. Por eso, se dice que son heredadas y son
escrito antes de la palabra parte de la identidad de las personas.
“heredadas”.

Vuelve a leer el texto Las tradiciones son costumbres que se transmiten de

resaltado y piensa, ¿qué padres a hijos, por eso se dice que son heredadas y son
relación existe con la parte de la identidad de las personas.
palabra “heredadas”?

a) Agradecer a los padres o antepasados por sus

Ahora, ya puedes señalar, costumbres.
según el texto, qué significa
“heredadas”. b) Tomar de los padres o antepasados sus costumbres.
c) Recibir de los padres o antepasados sus costumbres.
• El texto cuenta que, en la fiesta de San Juan, la gente acude a tomar un “baño
bendito” en los ríos para asegurar buena suerte. ¿Qué opinas sobre ello?, ¿por
qué? Explica de forma oral a un familiar.
• Observa, la siguientes imágenes del texto:

¿Para qué se pusieron

estas imágenes en el
texto?

• Elige una de las tradiciones que hemos conocido en la lectura y organízala en la

siguiente ficha, que te servirá para luego colocarla en la “antología de nuestras
tradiciones”.

¿Qué costumbre es? Aquí pego una figura que la represente

¿Dónde y cuándo se lleva a cabo?

¿Qué es lo que te llamó la atención?

• Evalúa tus logros y señala con tu dedo según corresponda.

Lo estoy Necesito
Lo logré. intentando. apoyo.
En mi lectura:

Pude decir de qué trataba el

texto antes de leer.

Identifiqué la información en
el texto escrito.

Analicé el texto y expliqué qué

significa “heredadas”.

Analicé las imágenes del texto y

expliqué para qué las pusieron.

Expresé mi opinión sobre el

texto leído.

¡Recuerda!

Guarda tus trabajos porque los vas a usar para elaborar la “antología de nuestras tradiciones”.

• ¿Sabes que hoy, 6 de julio, se celebra el “día del maestro”? Anímate a escribir un
mensaje para reconocer su labor; si deseas acompáñalo con dibujos.

Feliz día maestro

• Pide a un familiar que te ayude a grabar el mensaje. Puedes utilizar la melodía

de alguna danza o baile tradicional. Luego haz llegar el mensaje a tu docente.
¡Seguro que le encantará!
 ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS FAMILIAS PARA EL APOYO
EDUCATIVO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES

• Para la niña o el niño con dislexia o trastorno por déficit de atención con
hiperactividad (TDAH) o con alguna dificultad para mantener la concentración y
comprender, sugerimos que le brinden un apoyo visual. Por ejemplo, pueden
utilizar las imágenes de la actividad donde se muestran las tradiciones de
nuestro Perú. Invita a que las vea y describa lo que observa. Luego, pídanle que
elija el dibujo que más le gustó o le llamó la atención. Por ejemplo, para la
festividad religiosa de la virgen de la Candelaria puede ser un traje o una
máscara.
• Otra opción para favorecer la atención y concentración de la niña o el niño con
dislexia o trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es
brindarle apoyos visuales, por ejemplo, podrían observar un video sobre la
fiesta del Inti Raymi, la virgen de la Candelaria, el festival de marinera, entre
otros. Si conocen o han participado de estas tradiciones, pueden dialogar,
enseñarle alguna foto y contarle más detalles de las mismas.
• La niña o el niño con dislexia o con dificultad para la lectura requiere que se le
ayude a distinguir y memorizar letras o palabras. Es importante fortalecer su
percepción auditiva. Sugerimos que antes o después de realizar la actividad,
jueguen a adivinar diferentes sonidos. Por ejemplo, pueden hacerle escuchar la
música de las diferentes fiestas o festivales de nuestro país para que las
reconozca, como jugando.