ACTIVIDAD N°01

INICIO

Te invito a observar las imágenes

Responde las preguntas:

¿Qué costumbres practican en tu comunidad?
¿Qué festividades y tradiciones de tu comunidad conoces?
¿Qué son las costumbres y tradiciones?

Reto:

Te invito a leer el reto de aprendizaje

Explicar las costumbres de

mi comunidad para compartir
con las niñas y los niños que
provienen de otros lugares
para iniciar una convivencia
armoniosa

¿Cómo lograrás el reto de aprendizaje?

Identificando las características de las costumbres de su familia y comunidad que lleven a
una convivencia armoniosa.
Leyendo información Recurso "Perú, país diverso" en la cual identifica información relevante.

DESARROLLO

Lee el siguiente caso:

 Mariana ha estado pensando que, al volver a las clases en la escuela, le gustaría
compartir las costumbres y formas de actuar de las personas de su comunidad
con las niñas y los niños que han venido de otros lugares, para que puedan
conocerlas y sentirse bienvenidos.
Por ello, ha decidido investigar con su familia para hacer una recopilación de
sus costumbres, agrupándolas según los aspectos que podrían ser interesantes
para las niñas y los niños.
Si tuvieras que ayudar a Mariana,
¿Cómo organizarías las costumbres que compartirías con las niñas y los niños que llegan a la
escuela?
Piensa en que estos deben ser grupos de costumbres que les podrían interesar a las niñas y los
niños.
Por ejemplo, podrías ayudarla de esta manera

Costumbres referidas a los Costumbres referidas

alimentos
Danzas
Prepara un ceviche, anticuchos, El festejo, el landó, la zamacueca, etc.
papas rellena y arroz tapado

Costumbres referidas a… Costumbres referidas a…

Vestimentas Artesanías
Su familia se viste con faldas hechos
de algodón, faldas de seda para su Elaboración de mantas con bordados .
uso en los bailes familiares y los
hombres usan pantalón y camisón

Escribe en los siguientes recuadros lo referente a las costumbres

Pregunta a tu familia sobre las costumbres que desconoces o de las que no tienes mucha información.
¿Por qué piensas que estos grupos de costumbres son importantes para las niñas y los niños?

¿Qué puede pasar si un niño llega a un lugar nuevo y no conoce sus costumbres?

Ahora, de todas las costumbres de tu localidad que has escrito selecciona las que consideras
indispensables compartir con las niñas y los niños que provienen de otros lugares, para tener una
convivencia armoniosa, respetando sus derechos.
Mariana está muy entusiasmada con la variedad de costumbres de nuestro país que puede compartir.

Leamos lo que dice Mariana:

Como quiero compartir mis

costumbres con las niñas y los
niños que han llegado de otros
lugares a mi comunidad, busqué
información y encontré este texto.
¡Te invito a leerlo!

¡Empezamos!

Completa:
Leeré el texto para .

Antes de iniciar la lectura del texto, lee el título y observa las ilustraciones. ¿De quécrees que tratará?
Iniciamos la lectura

Lee el detenidamente el texto en forma silenciosa o en voz alta.

Si no entiendes alguna parte del texto, vuelve a leer el párrafo. Así lo comprenderásmejor.
 Perú, país diverso
El Perú es un país culturalmente diverso, lo que se refleja en sus habitantes, costumbres y
tradiciones. Por su geografía presenta regiones naturales y eso hace que, aunque todas y
todos somos parte un mismo país, tenemos formas de vestir, comidas, danzas, artesanías
y celebraciones diferentes.
Nuestro país tiene coloridas y variadas danzas. En la costa hay danzas como la marinera
norteña y limeña, el landó y el festejo acompañado del cajón. En la sierra, bailan el huaino,
el huaylash, la danza de los negritos, entre muchas otras. Finalmente, en la selva, disfrutan
con la clásica pandilla.

La artesanía de cada región las identifica y las diferencia. Algunas muestras de ello son la
cerámica de Chulucanas en Piura; los objetos y las miniaturas trabajadas en piedra de
Huamanga en Ayacucho, que representan las actividades diarias de los pobladores; y las
vasijas preparadas con arcillapor las mujeres de Lamas en San Martín, las cuales son
decoradas con figuras geométricas.
El Perú posee una variada y exquisita comida. El cebiche,el arroz con pollo, el ají de
gallina, el arroz con pato y la
Por otro lado, el cuy chactado, la pachamanca, la mazamorrade calabaza y la chicha de jora
son platos propios de diversascomunidades de la sierra. La selva no se queda atrás con el
rico juane, la cecina con tacacho y el inchicapi (sopa de manícon gallina).
Lucía Reátegui, cuarto grado
¡Seguimos!

Al terminar la lectura, responde:

¿Se cumplieron las predicciones que tenías respecto al contenido del texto? Contrasta lo que acabas
de contestar con tu primera respuesta.
____________________________________________________________________
¿Qué relación hay entre las imágenes y el título del texto?
____________________________________________________________________
¿Cuál es el propósito del texto, es decir, para que fue escrito?
____________________________________________________________________

Recuerda anotar tus

de
papel o cuaderno ¡Ahora a descubrirde
qué trata el texto!

Para descubrir de qué trata el texto, primero identifica en cada párrafo la idea másimportante. Para ello,
debes volver a leer el texto.

agrupar
las costumbres de tu comunidad y
compartirlas con tus compañeros
que llegaron de otros lugares
CIERRE

Ahora responde las preguntas

¿Cómo sentiste en la actividad de hoy?, ¿qué sentimientos te genero saber que debemos respetar
a quienes tienen costumbres o tradiciones diferentes?
¿Cómo aprendiste el reto de la actividad?
¿Qué dificultades tuviste?
¿En que situaciones usarás lo aprendido?