Título
Actualización de la metodología
para mejorar la fluidez lectora.
Descripción
El Proyecto de Mejoramiento Educativo se realizó
en la
Escuela Oficial Rural Mixta, “Bruno Emilio
Villatoro López” aldea La Mesilla del municipio de
La Democracia, departamento de Huehuetenango,
su población es diversa ya que por ser área
fronteriza y punto clave para el comercio habitan
familias de diferentes culturas,
El entorno educativo se caracteriza por un alto
porcentaje de repitencia en primer grado,
especialmente en el área de Comunicación y
Lenguaje, principalmente por el escaso
rendimiento en cuanto al aprendizaje de la lectura.
Objetivos
General:
 Implementar metodología actualizada en el área
de L2 para mejorar la fluidez lectora de los
alumnos de primer grado de la E.O.R.M. “Bruno
Emilio Villatoro López” de la aldea La Mesilla
del municipio de La Democracia,
Huehuetenango.
Específicos:
 Aplicar metodologías actualizadas para mejorar
la enseñanza y aprendizaje en el área de L1.
 Investigar nuevas técnicas y estrategias de
enseñanza para mejorar la fluidez lectora en los
estudiantes de primer grado.
 Contextualizar las metodologías de enseñanza
del L2 para alcanzar las metas propuestas en
vía del aumento y mejora de la fluidez lectora.
Metodología
Métodos: inductivo, deductivo, analítico, sintético,
investigación acción.
Técnicas: revisión documental, observación.
Instrumentos: guía de revisión documental, guía
de observación.
Resultados
 Se logró evidenciar la motivación de los
educandos y un mejor resultado en su
aprendizaje en la lectura.
 Se integraró de forma más directa a los padres
de familia en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de los niños.
 Se evidenció más el interés por el aprendizaje
mediante estrategias innovadoras.
Autor: Juan Ramón
Cifuentes Lúcas
Concepto
Metodología actualizada para mejorar
la fluidez lectora
Justificación
Los indicadores educativos encontrados enla
escuela, indican que hay un alto porcentaje de
repitencia principalmente en primer grado,
especialmente por el escaso rendimiento de los
alumnos en la lectura.
Tomando en consideración la importancia del
problema priorizado del Proyecto de Mejoramiento
Educativo, se pretende eliminar a través de las
fortalezas y oportunidades las debilidades y
amenazas consideradas en la técnica DAFO, por
medio de la línea de acción: actualización
constante de la metodología implementada en el
proceso de enseñanza aprendizaje del L2 para
obtener mejores resultados principalmente en la
fluidez lectora a través de nuevas técnicas de
enseñanza de los alumnos de la E.O.R.M.” Bruno
Emilio Villatoro López” de la aldea La Mesilla del
municipio de La Democracia, Huehuetenango.
Actividades desarrolladas
 Elaboración de planificaciones
 Investigación de estrategias y
metodologías innovadoras para la
enseñanza de la lectura.
 Diseño y elaboración del instructivo
para la enseñanza de la lectura.
 Desarrollo y aplicación de las
diversas actividades contenidas en
el instructivo.
Acciones de sostenibilidad
 Implementación de recursos didácticos
con materiales del contexto y reusados.
 Fomento de los valores y el trabajo en
familia.
 Acomodar las actividades acorde a las
necesidades educativas.