Primera entrega del Curriculum

Alumna: Johanna Darleth Olivares Muñoz

Maestría en Educación

Curriculum: Licenciatura en Educación preescolar

Misión:
Formación de profesionales de educación
preescolar, a través de un plan y programa de
estudio de calidad, acorde a las necesidades
de la sociedad, creando un ambiente de
aprendizaje con una perspectiva equitativa e
inclusiva, con docentes competentes y con
alto sentido humanista.
Visión:
Ser una licenciatura de profesionales de la educación
preescolar, certificada en sus procesos que
contribuyan al desarrollo de las competencias
profesionales docentes, que les permita enfrentar
retos educativos para el fortalecimiento de la calidad
educativa con ética, respeto, comprensión y empatía,
atendiendo de manera equitativa, inclusiva e
intercultural a sus alumnos.

El aspirante deberá manifestar interés por la enseñanza, satisfacción por el trabajo con los niños y
niñas, y preocupación ante los problemas sociales y educativos de su entidad, de México y del mundo.
Además, deberá poseer:
 Capacidad para aprender a aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
 Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información proveniente de distintas fuentes
utilizando pertinentemente distintos tipos de lenguaje.
 Capacidad para solucionar problemas a partir de métodos establecidos.
 Capacidad de trabajo colaborativo para el logro de metas y proyectos, lo que implica el
reconocimiento y respeto a la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
 Capacidad de comunicarse y expresar claramente sus ideas tanto de forma oral como escrita.
 Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
 Interés por participar con una conciencia ética y ciudadana en la vida de su comunidad, región,
entidad, México y el mundo.
 Capacidad para comunicarse e interactuar con distintos actores en diversos contextos de
acuerdo con sus características culturales y lingüísticas.
 Interés por realizar actividades de enseñanza.
Campo de trabajo: Docente en educación preescolar, puestos administrativos y de gestión en
educación preescolar tanto pública como privada, investigación educativa.
Modalidad educativa: Presencial escolarizada
Título que se otorga: Licenciado/a en Educación Preescolar
Niveles contemplados en el mapa curricular: 4 Trayectos formativos
Créditos mínimos: 278.5
Requisitos de permanencia:
Cumplir con el 80% de asistencia.
No deber más de dos materias por semestre.
Créditos mínimos y máximos de los períodos escolares: varía según el nivel de la malla
curricular
Horas mínimas y máximas de los períodos escolares:
Periodos de aprendizaje en servicio: 108 a 360 hrs
Por asignatura: 72 a 108 hrs
Tiempo mínimo y máximo del plan de estudios: 4- 6 años
 Primera entrega del Curriculum
Alumna: Johanna Darleth Olivares Muñoz
Maestría en Educación

1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 7 Semestre 8 Semestre

Semestre
Desarrollo y Planeación Educación Atención a la Educación Bases Gestión Aprendizaje
aprendizaje y socioemocional diversidad inclusiva legales y educativa en el
6.75 créditos evaluación 4.5 créditos 4.5 créditos 4.5 créditos normativas centrada servicio
de la de la en la 6.4 créditos
enseñanza educación mejora del
y el básica aprendizaje
aprendizaje 4.5 4.5
6.75 créditos créditos
créditos
El sujeto y su Prácticas Lenguaje y Modelos Herramientas Creación Educación
formación sociales alfabetización pedagógicos básicas para literaria física y
profesional del 6.75 créditos 4.5 créditos la 6.75 hábitos
4.5 créditos lenguaje investigación créditos saludables
6.75 educativa 4.5 6.75
créditos créditos créditos
Lenguaje y Historia de Panorama Desarrollo de Literatura
comunicación la Actual de la la competencia infantil
4.5 créditos Educación Educación en lectora 6.75 6.75 créditos
en México México créditos Trabajo
4.5 créditos 4.5 créditos de
Pensamiento Forma Probabilidad y Estrategias Música 4.5 Artes titulación
cuantitativo espacio y estadística para el créditos visuales
6.75 créditos medida 6.75 créditos desarrollo 4.5 10.8
6.75 socioemocional créditos créditos
créditos 6.75 créditos
Estudio del Estrategias Estudio del Estrategias Expresión Teatro 4.5
mundo para la mundo social para la corporal y créditos
natural exploración 4.5 créditos exploración del danza 4.5
6.75 créditos del mundo mundo social créditos
natural6.75
créditos

Herramientas Observación y Iniciación al Estrategias de Innovación y Trabajo Aprendizaje en el

para la análisis de trabajo trabajo trabajo docente y Servicio
observación prácticas y docente docente docente proyectos de 6.75 créditos
y análisis de contextos 6.75 6.75 créditos 6.75 mejora escolar
la práctica escolares créditos créditos 6.75 créditos
educativa 4.5 créditos
4.5 créditos
Inglés. Inicio Inglés. Inglés. Inglés. Inglés. inglés. Segunda Lengua
de la Desarrollo de Intercambio Fortalecimiento Hacia Convertirse en
comunicación conversaciones de de la confianza nuevas comunicadores
básica elementales6.75 información en la perspectivas independientes
6.75 créditos créditos e ideas6.75 conversación globales 6.75 créditos
créditos 6.75 créditos 6.75
créditos
 Primera entrega del Curriculum
4 cursos optativos que podrán cursarse Alumna: Johanna Darleth Olivares Muñoz
del 1° al 7° semestre, con 4 horas y un Maestría en Educación
valor de 4.5 créditos

Optativos Conocimientos Filosofía de Producción El trabajo de Titulación tiene un valor de

4.5 créditos de la entidad: la de textos 10.8 créditos, en cualquiera de las
contextos e educación narrativos y modalidades: Tesis, Investigación-
indicadores académicos
Acción, Portafolio de evidencias
educativos

Trayecto formativo Bases teórico metodológicas para el aprendizaje

Trayecto formativo Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Trayecto formativo Practica Profesional
Trayecto formativo Optativos

Total de 289.5 créditos