Plan de Estudios 2012

Malla curricular
La malla curricular concibe cada curso como nodos de una compleja red que articula saberes, propsitos, metodologas y prcticas que le dan sentido a los trayectos formativos.

Para el cumplimiento de las finalidades formativas, se estructur la malla curricular con una duracin de ocho semestres, con cincuenta y tres cursos, organizados en cinco trayectos formativos y un espacio ms asignado al Trabajo de titulacin. En total, el plan de estudios comprende 282 crditos.

Trayectos formativos

El trayecto Psicopedaggico est conformado por 16 cursos que contienen actividades de docencia de tipo terico-prctico, con una carga acadmica de 4 horas a la semana de trabajo presencial, con un valor de 4.5 crditos cada uno. El trayecto Preparacin para la enseanza y el aprendizaje est integrado por 20 cursos que articulan actividades de carcter terico y prctico, centradas en el aprendizaje de los conocimientos disciplinarios y su enseanza. Los cursos relacionados con el conocimiento matemtico, ciencias y comunicacin y lenguaje, tienen una carga de 6 horas semanales y un valor de 6.75 crditos acadmicos cada uno. El resto de los cursos tienen una duracin de 4 horas y un valor 4.5 crditos. El trayecto Lengua adicional y Tecnologas de la informacin y la comunicacin se compone de 7 cursos que integran actividades de docencia de tipo tericoprctico, con una carga de 4 horas semanales y un valor de 4.5 crditos acadmicos cada uno. El trayecto de cursos Optativos se compone de cuatro espacios curriculares para una formacin complementaria e integral del estudiante, con 4 horas semanales de carga acadmica y un valor 4.5 crditos. El trayecto Prctica profesional est integrado por 8 cursos. 7 cursos articulan actividades de tipo terico-prctico, con nfasis en el acercamiento paulatino a la actividad profesional en contextos especficos y a su anlisis, los cuales se ubican del primero al sptimo semestre. Cada curso tiene una carga acadmica de 6 horas semanales y un valor de 6.75 crditos. El ltimo curso de este trayecto, ubicado en el octavo semestre es un espacio curricular de prctica profesional intensiva en la escuela preescolar, con una duracin de 20 horas a desarrollarse durante 16 semanas, con un valor de 6.4 crditos.

Trabajo de titulacin

En el octavo semestre se ubica un espacio curricular denominado Trabajo de titulacin, en el que el estudiante normalista desarrollar actividades orientadas a la elaboracin de su portafolio, informe de prcticas o tesis de investigacin, para lo cual recibir asesora por parte de un docente. Tiene una carga horaria de 4 horas semanales, durante 18 semanas, con un valor de 3.6 crditos acadmicos.

La jornada de trabajo para cada semestre tiene una duracin de 18 semanas con base en el Calendario Escolar determinado por la SEP. Para la organizacin de las actividades en la Escuela Normal, el calendario considera dos semanas adicionales para llevar a cabo la planeacin del curso al inicio del semestre y para la evaluacin, al finalizar el semestre.

1 2 3 Semestre Semestre Semestre

4 5 Semestre Semestre

6 Semestre

7 8 Semestr Semestr e e

El sujeto y Herramienta su Planeaci s bsicas Trabajo formacin Planeacin Adecuacin Teora Filosofa de ny para la de profesional educativa curricular pedaggica la educacin gestin investigacin titulacin 4/4.5 4/4.5 4/4.5 4/4.5 educativa como 4/3.6 educativa 4/4.5 docente
4/4.5 4/4.5

Psicologa Bases Diagnostico e Atencin del Evaluacin psicolgicas Ambientes de Atencin a intervencin educativa desarrollo para el del aprendizaje la diversidad socioeducativ para la infantil (0aprendizaje 4/4.5 4/4.5 aprendizaje a inclusin 4/4.5 12 aos)
4/4.5 4/4.5 4/4.5

4/4.5

Historia de la educacin en Mxico

4/4.5

Educacin Educacin histrica en histrica en diversos el aula contextos

4/4.5 4/4.5

Panorama Desarrollo Desarrollo Literatura actual de la Prcticas del de infantil y educacin sociales del pensamiento competencia creacin bsica en lenguaje y lenguaje en s literaria 6/6.75 la infancia Mxico linguisticas
4/4.5 6/6.75 6/6.75

El nio como sujeto social

6/6.75

Formaci n Prctica ciudadana profesion 4/4.5 4/4.5 al

20/6.4

Pensamient o cuantitativo
6/6.75

Educacin Procesamient artstica Forma o de Educacin (msica, espacio y informacin fsica expresin medida 4/4.5 corporal y estadstica 6/6.75 6/6.75 danza)
4/4.5

Educacin artstica (artes visuales y teatro)

4/4.5

Educaci n geogrfica
4/4.5

Exploraci Acercamient Desarrollo n del medio o a las fsico y natural en ciencias salud el naturales en 6/6.75 preescolar el preescolar
6/6.75 6/6.75

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

La tecnologa Las TIC en informtica la aplicada a educacin los centros 4/4.5 escolares
4/4.5

Ingls A1
4/4.5

Ingls A2
4/4.5

Ingls B14/4.5

Ingls B1
4/4.5

Ingls B24/4.5

Observaci Observaci Proyectos de n y anlisis n y anlisis Iniciacin al Estrategias Trabajo Prctica intervencin de la de la trabajo de trabajo docente e profesion socioeducativ prctica prctica docente docente innovacin al a 6/6.75 6/6.75 6/6.75 6/6.75 educativa escolar
6/6.75 6/6.75 6/6.75

38 hrs.

36 hrs.

36 hrs.

36 hrs.

36 hrs.

30 hrs.

30 hrs.

24 hrs.

266 horas

282 crditos

Psicopedaggico Preparacin para la Enseanza y el Aprendizaje Lengua Adicional y Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin Prctica Profesional Optativos

Planes de Estudio
o o o o o
Lic. en Educacin Preescolar (plan 2012) Antecedentes Fundamentacin Proceso de elaboracin del currculo Plan de estudios Estrategias de apoyo para los estudiantes Licenciatura en Educacin Primaria (plan 2012) Licenciatura Educacin Preescolar Intercultural Bilinge (plan 2012) Lic. en Educacin Primaria Intercultural Bilinge (plan 2012) Lic. en Educacin Preescolar Lic. en Educacin Primaria Lic. en Educacin Primaria Intercultural Bilinge Lic. en Educacin Secundaria Lic. en Educacin Fsica Lic. en Educacin Especial

Informacin Reciente
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