Licenciatura

Educación Preescolar

Objetivo

E
l ejercicio de la
profesión de Formar docentes que respondan
educador requiere a las necesidades del modelo
de un conocimiento firme pedagógico que establece que el
centro y el referente fundamenta
de los propósitos y l del aprendizaje es el estudiante.
contenidos fundamentales
de la educación
preescolar, así como el Requisitos de admisión
dominio de las Ÿ Cédula de registro (registrarse en el sitio
habilidades, los métodos y www.creson.edu.mx en las fechas señaladas).
los recursos adecuados Ÿ Kardex con promedio mínimo de 8.0 al 5°
para favorecer el semestre, sin materias reprobadas al momento del
aprendizaje en los niños. registro, para quienes cursan el 6° semestre.
El conocimiento de los Quienes terminaron el bachillerato, presentar el
Certificado de terminación de estudios con
campos de intervención
promedio mínimo de 8.0.
educativa y el desarrollo ! N O TA : L o s a s p i r a n t e s q u e s e a n
de las competencias para seleccionados a través del proceso estipulado
la elaboración de en la Convocatoria de Admisión a las Escuelas
estrategias didácticas se Normales deberán presentar para su
vinculan estrechamente inscripción el Certificado de Bachillerato con
en los programas de promedio mínimo de 8.0.
Ÿ Ser menor de 22 años al 31 de diciembre del año
estudio de esta
escolar al cual ingresará.
licenciatura. Ÿ Realizar pago bancario por concepto de
participación en el proceso de admisión.
Ÿ Presentarse en la institución elegida con la
siguiente documentación original:
ž Cédula de registro.
ž Kardex o Certificado de estudios.
ž Acta de nacimiento certificada por el registro
civil.
ž CURP.
ž Ficha de depósito bancaria.
Licenciatura
Educación Preescolar

Perfil de ingreso
El egresado de bachillerato que aspire a cursar el Plan de Estudios para la
Formación de Profesores de Educación Preescolar deberá poseer:

Ÿ Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información

Ÿ proveniente de distintas fuentes.
Ÿ Capacidad para solucionar problemas a partir de métodos
Ÿ establecidos.
Ÿ Capacidad para aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Ÿ Capacidad de trabajo colaborativo para el logro de metas y proyectos, lo que implica el
reconocimiento y respeto por la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas y prácticas
sociales.
Ÿ Capacidad para comunicarse y expresar claramente sus ideas tanto de forma oral como escrita.
Ÿ Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos,
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Ÿ Interés por participar con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, entidad,
México y el mundo.

Perfil de egreso
Ÿ Diseñar planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para
responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la
educación preescolar.
Ÿ Generar ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de educación preescolar.
Ÿ Aplicar críticamente el plan y programas de estudio de la educación preescolar para alcanzar los
propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos
del nivel escolar.
Ÿ Usar las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Ÿ Emplear la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
Ÿ Propiciar y regular espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de
promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
Ÿ Actuar de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica
profesional.
Ÿ Utilizar recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su
interés por la ciencia y la propia investigación.
Ÿ Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y
docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas
socioeducativas.
Mapa curricular

1°Semestre 2°Semestre 3°Semestre 4°Semestre 5°Semestre 6°Semestre 7°Semestre 8°Semestre

El sujeto y su Herramientas Planeación y Trabajo de

formación Planeación Adecuación Teoría básicas para la Filosofía de la gestión titulación
profesional educativa curricular pedagógica investigación educación educativa
educativa 4 hrs. 3.6
como docente 4 hrs. 4.5 creditos
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 creditos
creditos creditos creditos
creditos creditos 4 hrs. 4.5
creditos

Psicología del Bases Evaluación Atención a la

Diagnostico e Atención
desarrollo psicológicas Ambientes de para el diversidad
intervención educativa para
infantil (0-12 del aprendizaje aprendizaje aprendizaje
4 hrs. 4.5 socioeducativa la inclusión
años)
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 creditos
creditos creditos 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5
creditos creditos creditos creditos

Historia de la Educación Educación

educación en histórica histórica en
México en el aula diversos
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 contextos
creditos creditos 4 hrs. 4.5
creditos
Practica
Panorama Prácticas Desarrollo del Desarrollo de Literatura profesional
actual de la pensamiento y competencias El niño como Formación
sociales del infantil y
educación lenguaje en la lingüísticas sujeto social ciudadana 20 hrs. 6.4
lenguaje creación
básica en infancia 6 hrs. 6.75 literaria 6 hrs. 6.75 creditos
6 hrs. 6.75 creditos 6 hrs. 6.75
México creditos
creditos 6 hrs. 6.75 6 hrs. 6.75 creditos
4 hrs. 4.5
creditos creditos

Aritmética: su Forma espacio Procesamiento Educación Educación Educación

Educación
aprendizaje y y medida de información física artística (artes geográfica
artística
enseñanza estadística visuales y
6 hrs .6.75 6 hrs .6.75 6 hrs .6.755 6 hrs .6.75 teatro) 6 hrs .6.75
creditos creditos 6 hrs .6.75 creditos creditos 6 hrs .6.75 creditos
creditos

Desarrollo Exploración Acercamiento

físico y salud del medio a las ciencias Optativo Optativo Optativo Optativo
4 hrs. 4.5 natural en el naturales en el
creditos preescolar preescolar 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5
6 hrs. 6.75 6 hrs. 6.75 creditos creditos creditos creditos
creditos creditos

Panorama La tecnología
actual de la informática
educación aplicada a los Inglés A1 Inglés A2 Inglés B1- Inglés B1 Inglés B2-
básica en centros
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5
México escolares
creditos creditos creditos creditos creditos
4 hrs. 4.5 4 hrs. 4.5

Aritmética: su Observación y Iniciación al Estrategias de Trabajo Proyectos de

análisis de la trabajo trabajo docente e Práctica
aprendizaje y intervención
práctica docente docente innovación profesional
enseñanza socioeducativa
4 hrs. 4.5 escolar 6 hrs. 6.75
6 hrs. 6.75 6 hrs. 6.75 6 hrs. 6.75 6 hrs. 6.75
creditos 6 hrs. 6.75 creditos
creditos creditos creditos creditos
creditos

Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora

(662) 1080630 Carretera Federal 15, kilómetro 10.5, Col. Café Combate,
Hermosillo, Sonora, México. C.P. 83165