REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: JORGE EDUARDO BOCCONI PUCHE
Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias primera Evidencias segunda
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % valoración valoración
Académica 40 1. Utiliza los estándares,
Aplicarar los diferentes competencias y los
métodos y herramientas derechos básicos de
propias del área de aprendizaje de
matemáticas y emplear las Tic matemáticas que se
para el desarrollo del encuentran en el plan de  Plan de área
aprendizaje en los procesos área.  Plan de área  Plan de clases
académicos que se dirigen con 2. emplea los conocimientos,  Plan de clases  Fotos
Dominio curricular el plan de área de matemáticas métodos y utiliza  Fotos
de la institución herramientas propias del
área en los procesos
académicos para estimular
a los estudiantes
3. Utiliza las herramientas de
las Tic, en el desarrollo
del aprendizaje
Planeación Presentar un plan organizado 1. Identifica las herramientas  Actas
y organización con estrategias, acciones y necesarias para el  Fotos  Actas
recursos en el plan de área desarrollo de sus  Plan de área  Fotos
acorde con el M.E.N y lo actividades  Preparador de clases  Plan de área
evaluado en el ICFES como 2. Llevar ordenadamente el  Preparador de clases
son los componentes preparador de clase
(numerico, metrico,variacional 3. Utiliza diferentes
y aleatorio) y estrategias o métodos para
competencias(Argumentar,inte el desarrollo de
rpretar, formular y actividades
ejecutar) ,mediante la 4. Participar en los actos
explicación en las clases y cívicos y actividades
utilizando las diferentes culturales
herramientas de las 5. Utiliza las herramientas de
tecnologías (video beam, las Tic, en el desarrollo de
tablero las clases y el aprendizaje
digital,computadores,tabletas) de las matemáticas
en donde el estudiante capte o
asimile dichos temas. y
participar activamente en las
clases y en los actos cívicos y
actividades culturales de la

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias primera Evidencias segunda
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % valoración valoración
institución
usar diferentes escenarios y
ambientes para potenciar los
1. Elaboración de
procesos de enseñanza
evaluaciones y
aprendizaje como sala de
nivelaciones tipo pruebas
audiovisuales(utilización del
saber
tablero digital) y
2. Realizar estrategias para
computadores portátiles en
el alcance de los logros  Actas de reuniones  Actas de reuniones
clases con el fin de motivar y
Pedagógica y teniendo presente todas  Proyecto olimpiadas  Proyecto olimpiadas
enamorar a los estudiantes por
didáctica la asignatura, además la
las herramientas  Fotos  Fotos
tecnológicas que tenemos
utilización de evaluaciones
a nuestro
tipo icfes, y la realización del
alcance(computadores,
proyecto de las olimpiadas
video Beam, tablero
matemáticas a todos los
digital)
grados como herramienta
pedagógica para fortalecer las
pruebas SABER
Elaborar evaluaciones tipo
pruebas SABER, en las
evaluaciones realizadas
durante cada uno de los tres 1. Incluye diferentes  Preparador de clase
periodos académicos y una métodos y tipos de 
 Actas de recuperación Preparador de clase
evaluación acumulativa al evaluación
 Evaluaciones tipo icfes  Actas de recuperación
finalizar cada periodo para 2. Diseña estrategias de
Evaluación del para tomar notas  Evaluaciones semestrales
fortalecer el proceso recuperación
aprendizaje académico en los grados 3. Presenta los logros  Proyecto olimpiadas  Proyecto pre-icfes y pre-
asignados para mejorar los oportunamente matemáticas saber
resultados en el área, además 4. Entrega a tiempo todas sus  Evaluación al finalizar  Evaluaciones trimestrales
utilizar la herramienta del obligaciones cada periodo
proyecto de las olimpiadas
matemáticas para afianzar los
conocimientos.
Administrativa 20 Uso de recursos incentivar en los estudiantes el 1. Hace sugerencias a las  Actas de reuniones  Actas de reuniones
buen manejo de la directivas de la Institución  Fotos  Fotos
infraestructura (planta fisica) sobre la forma como
asi como el uso adecuado de adquirir algunos
la biblioteca digital y punto materiales
vive digital plus ( MinTic) 2. Promueve mediante
como herramientas charlas preservación de
pedagogicas en el area de los enseres de la
matematicas para incentivar y institución

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competencia Contribución individual
Área % valoración
mejorar el desarrollo de las
actividades academicas y la
calidad de la educación.
Desarrollar actividades de
acuerdo con el calendario y la
jornada escolar y participar en
Seguimiento de
las diferentes actividades
procesos planeadas en la institución,
dentro y fuera de ella
Participar activamente en los
diferentes escenarios definidos
por las directivas de la
Comunicación institución para apoyar la
institucional toma de decisiones y propiciar
un ambiente e interacción
agradable de sana convivencia
con la comunidad educativa
Informar a padres de familia y
acudientes sobre los procesos
Comunitaria 10 académicos, disciplinarios y
de los avances en el
aprendizaje de los estudiantes
en cada periodo académico
Comunidad y
además establecer una mayor
entorno interacción de colaboración y
sentido de pertenencia hacia la
institución de los acudientes
hacia la institución y con ello
fortalecer el rendimiento
académico de los educandos.
Competencias Comportamentales
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Evidencias primera Evidencias segunda
Criterios de evaluación
valoración
3. Promover la utilización de
la biblioteca digital,
tablero digital,
computadores portátiles.
1. Participa activamente en
las reuniones  Actas  Actas
2. Participa en todos los  Fotos  Fotos
actos cívicos  P.E.I.  P.E.I.
3. Asiste a todas las  Sistema de evaluación  Sistema de evaluación
actividades curriculares y
extra curriculares
1. Invita a la comunidad
educativa a participar e  Actas  Actas
incentivar el sentido de  Fotos  Fotos
pertenencia en las
actividades realizadas por
la institución
1. Realiza reuniones con
padres de familia,  Actas  Actas
alumnos y docentes ,en
 Fotos  Fotos
cada periodo
 Lista de asistencia a las  Lista de asistencia a las
2. Orienta a estudiantes
reuniones reuniones
3. Participa en la búsqueda
 Orientaciones de grupo.  Orientaciones de grupo.
de estrategias de
mejoramiento académicos
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Competencia Evidencias primera valoración Evidencias segunda valoración

Compromiso social e institucional.
Orientación al logro
 Integración con compañeros, directivos y miembros
de la comunidad para alcanzar las metas propuestas
en diferentes actividades curriculares y
extracurriculares propuestas
 Miembro de comités organizados en el
establecimiento
 Actas elaboradas por la administración
 Fotos de las diferentes actividades organizadas.
 Participación en la semana institucional
 Participación en diferentes actos cívicos y culturales
 Actas y fotos
 Jornadas de aseo y embellecimiento
 Actividades académicas y administrativas en pro de la
Institución.
 Integración con compañeros, directivos y miembros
de la comunidad para alcanzar las metas propuestas
en diferentes actividades curriculares y
extracurriculares propuestas
 Miembro de varios comité organizados en el
establecimiento
 Actas elaboradas por la administración
 Fotos de las diferentes actividades organizadas.
Participación en la semana institucional
 Participación en diferentes actos cívicos y culturales
 Actas y fotos
 Jornadas de aseo y embellecimiento
 Actividades académicas y administrativas en pro de la
Institución.

 Cumplimiento de sus funciones académicas  Cumplimiento de sus funciones académicas

 Participa en las capacitaciones que se le asignan
 Posee sentido de pertenencia para con la Institución
Iniciativa  Realización de pruebas trimestrales tipo icfes para
mejorar los resultados obtenidos por los educandos
en las pruebas externas e internas
 Aplicación del proyecto olimpiadas matemáticas
 Participa en las capacitaciones que se le asignan
 Posee sentido de pertenencia para con la Institución
Realización de pruebas trimestrales tipo icfes para
mejorar los resultados obtenidos por los educandos
en las pruebas externas e internas
 Ejecución del proyecto olimpiadas matemáticas

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

JORGE EDUARDO BOCCONI PUCHE
Firma y número de cédula Firma y número de cédula

Ciudad y fecha de concertación:

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.