REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: CÁNDIDA ROSA FELIZZOLA QUINTERO CC. 49755263 NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA AÑO: 2019
Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % Tipo Evidencia
Académica 40% 1. Aplica conocimientos, 1. Explica las temáticas de cada
métodos y herramientas aprendizaje teniendo en cuenta los
propios de su disciplina en estilos y ritmos de aprendizajes de
los procesos académicos cada estudiante
que dirige; 4. Utiliza los referentes del M,E,N ; 1. Documenta
1. Plan de Área Actualizado.
Dominio 2. Conoce e implementa los estándares y Derechos Básicos de l
2. Observador del estudiante
curricular estándares básicos de Aprendizaje de Matemática en sus 2. Fotográfico
3. Registro fotográfico.
competencia, los planeaciones
lineamientos y las 5. Elabora y ejecuta proyectos de aula
orientaciones curriculares, encaminados al mejoramiento de los
para las áreas y grados estudiantes.
asignados
Planeación 1. Diseña, implementa y ejecuta 1. Proyecto Club de Matemáticas.
y estrategias para motivar a los 2. Registro fotográfico del
organización 1. Lleva una programación estudiantes al aprendizaje 1. Documental desarrollo de las actividades del
sistemática y optimiza el autónomo. 2. Fotográfico proyecto
tiempo diario de sus clases; 2. Participa activamente en las
2. Establece y socializa en actividades programadas por el
clase reglas, normas y área de matemáticas con miras a
rutinas consistentes de sustentar y nutrir el proyecto club
convivencia en el aula, y de Matemáticas.
consecuencias del 3. Participa activamente en los
comportamiento de los proyectos institucionales que se
estudiantes; desarrollan en el colegio.
3. Tiene dominio de grupo y
mantiene la disciplina en el
aula sin acudir al maltrato
físico o psicológico;
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Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % Tipo Evidencia

1. Utiliza variadas
estrategias de
enseñanza y las ajusta
según las características,
las necesidades y los
ritmos de aprendizaje de
los estudiantes;
2. Usa diferentes
escenarios y ambientes
para potenciar los
procesos de enseñanza –
Pedagógica y aprendizaje – para Registro
Promueve la participación activa en los Fotografías
didáctica motivar a los fotográfico
estudiantes; procesos de enseñanza- aprendizaje.
3. Expresa expectativas
positivas de sus
estudiantes para
fomentar la auto
confianza;
4. Reflexiona
sistemáticamente sobre
su práctica pedagógica y
su impacto en el
aprendizaje de los
estudiantes.
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Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % Tipo Evidencia

1. Conoce y aplica diferentes

Documental 1. Exámenes tipo saber
métodos, técnicas e
1. Realiza instrumentos de 2. Talleres
instrumentos de
evaluación Tipo Prueba Saber. 3. Planes de mejoramiento,
evaluación, coherentes con
2. Diseña actividades pedagógicas y 4. Planes de apoyo
los objetivos de
de recuperación teniendo en 5. Planes de afianzamiento
aprendizaje del currículo;
cuenta los resultados obtenidos para estudiantes.
2. Diseña actividades
en las evaluaciones.
pedagógicas, incluidas las
3. Cumple e informa oportunamente
de recuperación, con base
Evaluación del el calendario de evaluaciones de
en los resultados de la
aprendizaje manera que el estudiante esté
evaluación interna y
preparado.
externa;

3. Considera los estándares

básicos de competencias
4. Diseña un plan de apoyo y
para la evaluación interna;
mejoramiento del área de
4. Retroalimenta sus propias
matemáticas. Registro
prácticas pedagógicas de
Fotográfico
acuerdo con los resultados
Fotografías
de los estudiantes.
1. Prevé y gestiona los
recursos necesarios para el
desarrollo de su actividad
pedagógica;
2. Solicita y devuelve los 1. Cuida y promueve la protección
1. Documental
equipos y espacios que de los recursos y materiales que
2. Registro Fotografías
requiere para su práctica contribuyen a la construcción del
Uso de fotográfico .
Administrativa 15% pedagógica conocimiento.
recursos
oportunamente y 2. Promueve el uso de material
siguiendo los innovador que facilita el
procedimientos aprendizaje de los estudiantes
establecidos;
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Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % Tipo Evidencia

1. Cumple diferentes actividades de

1. Interactúa efectivamente acuerdo al calendario y jornada
con las diferentes escolar. 1. Registro
1. Fotografías
instancias de la institución 2. Hace registro de los procesos en Fotográfico
Seguimiento para optimizar el desarrollo 2. Documental
2. Informe y testimonio de los
el observador del alumno.
de procesos de sus propias actividades; estudiantes y padres de familia
3. Asiste a la entrega de informes 3. Testimonial
2. Asiste a las reuniones académicos y detalla las
académicas y dificultades a los acudientes.
administrativas convocadas
y participa activamente en
las mismas;
1. Custodia la aplicación y el
cumplimiento del manual
de convivencia en los
diferentes espacios de la
institución; 1. Participa en actividades que
2. Promueve actividades con promueven la interacción y el respeto
Comunicación entre compañeros.
1. Documental. 1. Registro fotográfico
diferentes miembros de la
Comunitaria 15% 2. Fotográfico
institucional comunidad educativa para 2. Promueve los valores institucionales
fortalecer la identidad y la convivencia en el aula.
institucional;
3. Participa en los escenarios
definidos por las directivas
para apoyar la toma de
decisiones.
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Competencias funcionales
Área de gestión Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área % Tipo Evidencia
1. Informa a padres de familia
y acudientes sobre 1. Asistencia de Padres de Familia a
1. Rinde informe académico y de Reuniones.
procesos educativos y
convivencia a los padres de
avances en el aprendizaje
familia en las reuniones y entrega
2. Acta de Compromisos firmados
de los estudiantes y 1. Documentos por padres.
Comunidad y de informes académicos.
establece relaciones de 2. Registro 3. Observador de alumno con el
Entorno 2. Informa constantemente al padre
colaboración con ellos; fotográfico Registro de seguimiento
de familia sobre la evolución e
2. Promueve actividades que académico y disciplinar del
involución de su hijo en el proceso
involucren a las familias en estudiante.
académico
la formación integral de los 4. Fotografías.
estudiantes;

Competencias comportamentales
Evidencias para la Valoración
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Tipo Evidencia

Plantea orientaciones convincentes, Se expresa con respeto y da sus

expresa expectativas positivas de los puntos de vista sin ofender a 1. Documental
Liderazgo
demás y demuestra interés por el otros. 2. Testimonial 1. Informe de actividades
desarrollo de las personas; Es responsable con sus
compromisos
Aporta sugerencias, ideas y
Participa activamente en los
Trabajo en equipo: opiniones y propicia la conformación 1. Documental
proyectos y las actividades Acta de las reuniones de los
de equipos para el desarrollo de 2. Testimonial
institucionales diferentes proyectos y comités.
proyectos;
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Presenta actas, formatos de

Exhibe un comportamiento ético
asistencias a reuniones de
Compromiso Social e institucional
dentro y fuera del establecimiento y
docentes, padres de familia y
1. Informe de actividades
representa adecuadamente a la Documental 2. Asistencia a semillero de
administrativos y, evidencias
institución en actividades fuera de la investigación
fotográficas de actividades
misma;
realizadas dentro y fuera de la
institución

Nombre completo del evaluado: Nombre completo del evaluador:

CANDIDA ROSA FELIZZOLA QUINTERO RAFAEL RAMON MURGAS MUÑOZ

Firma y número de cédula: Firma y número de cédula

49755263 de Manaure Cesar 5.093.506

Ciudad y fecha de concertación:

Valledupar, 20 de Enero de 2020