FACULTAD DE LA EDUCACION

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA

DOCENTE: ROBERTO FIGUEROA MOLINA

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

TRABAJO: UNIDAD DIDACTICA CON EL METODO DE IMRE LAKATOS

DOCENTE EN FORMACION

ANGEL ANTONIO BARBOZA NAVARRO

BARRANQUILLA, JUNIO 4 DE 2018

 UNIDAD DIDÁCTICA

DIRIGIDA ALUMNOS DE 8 DE BACHILLERATO

TEMA: EL SISTEMA OSEO EN EL SER HUMANO

JUSTIFICACIÓN

En este tema buscamos comprender la importancia que tiene nuestro sistema óseo, su función y

como mantenerlo sano. Los huesos son los que dan forma a nuestro cuerpo, y así nuestro sistema

óseo nos brinda la capacidad de estar de pie, caminar, o cualquier actividad física. Sin nuestro

complejo sistema óseo no seríamos nada. Ya que los huesos se mueven en grupos, para así todos

los seres humanos ser capaces de efectuar cualquier movimiento posible.

Los huesos son tan importantes que protegen nuestros órganos internos, los huesos de nuestro

cráneo protegen el cerebro, los huesos de la columna vertebral protegen la medula espinal, los

huesos del pecho protegen el corazón y los pulmones. Así que imaginemos los seres humanos sin

huesos, sería imposible la vida. La mayor parte de los huesos están separados por un cartílago.

Esté cartílago es más blando que el hueso y sirve para que los huesos no se rocen los unos con

los otros. Los huesos de nuestro sistema óseo se juntan en sitios que se llaman articulaciones,

algunas articulaciones, como la de nuestro cerebro, no se mueven. Y otras como las de las piernas

son móviles. Hay más articulaciones en la mandíbula, hombros, talones, muñecas, caderas, dedos

de los pies y de las manos. En los huesos se almacenan minerales para ser utilizados cuando

nuestro cuerpo necesite de estos. También le dan Calcio y Fósforo. Son órganos vivos que se

renuevan constantemente, permite el movimiento del cuerpo y una de las funciones más

importantes y fundamental es la fabricación de los glóbulos. Dentro de los huesos se forman las

células de la sangre, que se les conoce como glóbulos rojos, blancos y plaquetas.
OBJETIVOS

 Identificar las características y funciones del sistema óseo.

 Establecer la importancia de los sistemas óseo.

 Relacionar las funciones de los sistemas óseos.

CONTENIDOS

 Funciones del esqueleto.

 Estructura del hueso.

 Principales funciones del esqueleto humano.

 Una estructura ósea sana.

METODOLOGÍA

Partimos de los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales referidos por el

Ministerio de Educación Nacional a la forma de intervención educativa resumidos en:

 Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios corporales que estoy

viviendo y que viven las demás personas.

 Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.

Utilizamos una metodología activa de enseñanza-aprendizaje que facilite la transmisión de

conocimientos en el estudiante y que a su vez logre un estudio con mayores significados, en donde

el docente será el orientador y encargado de darle los elementos al alumno para que fortalezca sus

saberes, así mismo el educando pueda construir sus propios conceptos a partir de contenidos y

acciones.
ACTITUDES A DESARROLLAR:

1. compromiso

2 .Tolerancia

3. responsabilidad

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

 Partes fundamentales de nuestro cuerpo.

 Huesos. ¿Por qué nuestro sostén?

 Movimientos que realizamos.

 Forma del cuerpo humano.

ACTIVIDADES

ESTANDAR: Describo mi cuerpo y el de mis compañeros.

Responde los siguientes interrogantes y relaciona tus respuestas con la de tus compañeros.

¿Cómo está conformado tu cuerpo?_____________________________________

¿Cómo es el cuerpo de tu compañero (a) de puesto, compara?

______________________________

¿Cuáles son las tres grandes funciones del cuerpo?______________________________________

Definición de hueso._______________________________________________________________

¿Qué huesos utilizas? Cuando; Escribes, Caminas, Comes, Te

agachas.________________________________________________________________________

Definición y tipos de

articulaciones.___________________________________________________________________
ESTANDAR: Identifico y verifico las diferentes

partes del esqueleto humano.

Dibujar el esqueleto humano y colorear de la

siguiente manera:

 Huesos cortos (color azul)

 Huesos largos (color rojo)

 Huesos planos (color verde)

ESTANDAR: Selecciono las información

apropiada para dar repuesta a mi pregunta.

El número de huesos en el cuerpo humano es

bastante elevado. Cada uno de ellos recibe un

nombre. Averigua el nombre de los huesos

numerados del dibujo. Para conseguirlo, debes

buscar en Internet páginas que te ayuden. 

ESTANDAR: Hago conjeturas para responder mis preguntas.

Marca con color la respuesta correcta.

a. La leche proporciona a los huesos y a los dientes calcio. Si un niño o niña no toma

este alimento, lo más seguro es que sus huesos.

Se rompan Se ablanden. Se debiliten. Se fracturen.

b. La acción coordinada de los músculos y de los huesos permite.

La acción del cerebro El movimiento La contracción La relajación

c. Los huesos y los músculos se diferencian principalmente porque:

Los huesos son más duros Tienen diferentes funciones. Hay más músculos que huesos.

y compactos.

ESTANDAR: Analizo la importancia de mi cuerpo humano.

Algunos niños y niñas que sufren de enfermedades relacionadas con sus huesos o sus músculos

no pueden caminar. ¿Crees que tiene los mismos derechos de estudiar que los niños y niñas que

están completamente sanos? Explica.

EVALUACIÓN
 Trabajo personal.
 Trabajo en casa.
 Trabajo en Equipo.
 Socialización en clases referentes a los temas desarrollados.

MATERIALES Y RECURSOS

Para el desarrollo de esta unidad serán necesarios los siguientes materiales:

 Imágenes de los huesos.

 Investigaciones en internet.