UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE

Nombre: Ariel Dutan

Nrc: 6488

Fecha: 22/05/20

1.- IDENTIFICAR EL PROBLEMA

Los problemas de impactos ambientales y sociales de la obtención de energía por medio del
combustible fósil.

2.- REPRESENTAR EL PROBLEMA

OBJETIVO:

Analizar cuáles son los pros y contras que existen cuando se obtiene energía utilizando
combustibles fósiles, y así investigar sus impactos por medio de mediciones basadas en modelos
matemáticos que me permitan visualizarlos, para de esta manera comparar con otras fuentes
de energía y ver la relación de eficiencia, costo, e impacto, que me permitan producir planes
para la implementación de la mejor.

ORGANIZA LA INFORMACION Y ACCIONES

-Ministerio de energía y recursos renovables.

-Petroleras y refinerías.

-Adiós, petróleo: Historia de una civilización que sobrevivió a su dependencia del oro negro
(Libro)

Dirigirme a instituciones o bibliotecas en donde tenga acceso a la información que me permita

investigar y concluir.

Conversar con profesionales expertos en el área.

Experimentar con las fuentes de energía y ver el resultado de cerca

OBSTACULOS Y RESTRICCIONES

Desconocimiento sobre la cantidad de energía que se puede obtener con cada fuente a
comparar. Por lo que va a ser necesaria la instrucción de alguna persona mejor capacitada.

3.-DISEÑAR EL PLAN O ESTRATEGIAS

 Revisar 10 canales de la plataforma YouTube, en donde se hable del tema y mencionen

los datos que necesito (Una semana)
 Consultar a personas que sean expertas en tema, por ejemplo, aquellos que se hayan
graduado como ingeniero petrolero, ambiental, o con maestrías en energías renovables.
(Dos semanas)
 Leer libros, como el mencionado en anterioridad, que me permita reforzar los datos que
obtuve en los otros dos pasos. (2 semanas)
  Una vez obtenido el conocimiento necesario, realizar experimentos que me permitan
apreciar cómo es que funciona cada uno de estos métodos. De ser necesario comprar
combustible, paneles solares, pequeños generadores, etc.

4.-LLEVAR A CABO EL PLAN

5.-CONCLUIR Y REVISAR LOS RESULTADOS

La obtención de datos fue correcta y eficiente dándome buenas pautas para resolver mi
problema.

RESOLUCION DEL EJERCICIO

1.- IDENTIFICAR EL PROBLEMA

Tres chicles trident y cuatro galletas oreo cuestan 1.80 y dos chicles trident y tres galletas oreo
cuestan 1.30. que costo tiene un chicle trident y una galleta.

2.- REPRESENTAR EL PROBLEMA

OBJETIVO:

Encontrar el valor unitario de cada chiche trident y galleta oreo, aplicando un modelo
matemático basado en sistemas de ecuaciones y sus resoluciones por sustitución de variables,
para así poder saber con exactitud cuánto cuestan y en el futuro comprar muchos más, pero ya
llevando el dinero exacto.

ORGANIZA LA INFORMACION Y ACCIONES

-Valor de los productos sumados

-Productos que deseo comprar

Plantearme el sistema de ecuaciones y resolverlo

OBSTACULOS Y RESTRICCIONES

No conozco el valor unitario de cada producto

3.-DISEÑAR EL PLAN O ESTRATEGIAS

 Plantear de forma matemática el problema asignando variables a las incógnitas

  Analizar el planteamiento y buscar la forma más fácil de resolverlo
 Calcular las variables y responder la pregunta

4.-LLEVAR A CABO EL PLAN

5.-CONCLUIR Y REVISAR LOS RESULTADOS

Los chicles trident cuestan 0.2 centavos y las galletas orea cuestan 0.3. Ahora conozco el valor
de cada producto y el proceso para conócelo fue eficiente, y comparando los valores con Dillan
puedo ver que los valores son correctos.