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COLEGIO MARÍA REINA DEL CARMELO

“Convivencia fraternaI y formación para la vida”


Aprobado Según Resolución 10815 De 2006 Y Resolución 15270 De 2010

PLAN DE APOYO Y/O MEJORAMIENTO CMRC TERCER PERIODO ACADÉMICO AÑO 2020
ÁREA: Ciencias Naturales – ASIGNATURA: Química, Biología, Física y Tecnología
Tecnología
GRADO: Undécimo GRUPO: Uno y Dos
FECHA: Lunes 26 de Octubre de 2020 DOCENTE: Santiago Cardona Arena

DESEMPEÑOS Y/O COMPETENCIAS DEL ÁREA

1. Comprende la importancia de usos alternativos de energía con el fin de conservar el medio ambiente y mejorar la calidad de vida humana.
2. Reconoce los distintos tipos de energía que se forman, dando explicación conceptual y experimental de cada uno de sus principios y
aplicaciones dentro del entorno que lo rodea.
3. Reconoce las diferentes características de la energía térmica teniendo en cuenta el concepto de calor y temperatura como base fundamental el
estudio de algunas situaciones que se pueden presentar en nuestro entorno.
4. Elabora y propone explicaciones para algunos fenómenos de la naturaleza basadas en conocimiento científico y de la evidencia de su propia
investigación y de la de otros.
5. Compara los diversos tipos de energía y su utilidad en las labores cotidianas.
6. Expresar y representar lo que observa, siente, piensa e imagina, a través de actividades lúdicas y recreativas
7. Establecer relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.
8. Comparar, ordenar, clasificar objetos e identificar patrones entre naturales o creados por el ser humano.

ACTIVIDAD PARA REALIZAR - PROCESOS A POTENCIALIZAR

9. Procesos para potenciar:


a. Concepto de energía.
b. Tipos de energía.
c. Propiedades de la energía.
d. Unidades utilizadas para medir la energía.
e. Cambio, conservación y degradación de la energía.
10. Realizar la actividad propuesta:
a. Consulta de conceptos teóricos.
b. Aplicación de los conceptos.
c. Respuesta a preguntas relacionadas con los conceptos consultados.
d. Usar plataformas digitales para complementar

DETALLE PASO A PASO Y TIEMPOS DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Consulta algunos conceptos y temas abordados durante el periodo.


2. Con base en los anteriores conceptos consultados, responder algunas preguntas relacionadas

INDICACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

1. El trabajo se debe entregar con este formato.


2. De entregarse de manera virtual con plazo máximo hasta el 10 de noviembre, use la fuente Calibri a un tamaño de 12.
3. Este trabajo es susceptible de ser reprobado en caso de encontrar plagio, realice las citación correspondiente en caso de extraer información de
internet.

MEDIO, CANAL Y FORMATO DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Elaboración su plan de mejoramiento en este archivo de Word,


2. Envíe al siguiente correo: santiagocardona@colegiomariareinadelcarmelo.edu.co colocar en el asunto del correo, el nombre del estudiante
y el grupo al que pertenece

TALLER Y/O ANEXOS

Guía número tres

En un párrafo de mínimo 200 palabras responda las siguientes tres preguntas

1. ¿Crees que cuando un científico, un especialista en dietas, un deportista, un vendedor de electrodomésticos, entre otros, emplean la palabra
energía lo hacen con el mismo sentido? ¿Qué tienen en común los usos que hacen de esa palabra?
2. Explica con tus propias palabras qué es la energía.
3. Consulta una definición científica de la palabra Energía ¿En qué se diferencia con su explicación en el punto anterior?

4. Identifica objetos o situaciones de la vida cotidiana en donde se puedan observar los efectos de diferentes tipos de energía.
5. Busca información acerca de cada uno de estos tipos de energía y realiza una caracterización.
6. Elija dos tipos de Energía, previamente consultadas, realice una presentación en donde se muestre las relaciones que existen entre ellas ¿En
cuáles situaciones de la vida diaria se puede observar esta relación?

7. Realiza un mapa conceptual acerca de las propiedades de la energía y, con sus propias palabras, describa cada una de estas propiedades.
8. Realiza un dibujo en donde se plasme cada una de estas propiedades.

Guía número cuatro

1. Localiza en el mapamundi al menos dos países y consulta las fuentes de energía que utilizan para abastecerse de energía ¿Qué tipo de energía
es?

En un texto de mínimo 200 palabras, responda la pregunta número tres (3) (debido a que es una pregunta de carácter personal, no es permitido la
copia de internet)
2. ¿En dónde están los principales campos petroleros en Colombia?
3. Luego de finalizar el debate ¿Estoy a favor o en contra del uso del Fracking en Colombia? ¿Por qué?

4. ¿Qué productos (o residuos) generan los combustibles fósiles cuando se utilizan para producir energía? ¿Por qué se relaciona el cambio
climático con el uso de combustibles fósiles?

BIBLIOGRAFÍA

1. N/A

CRONOGRAMA GENERAL DE LOS PLANES DE APOYO Y/O MEJORAMIENTO