TALLER 3A)

FENOMENO EN ESTUDIO: EL USO DE ENERGIAS ALTERNATIVAS EN LA PRODUCCION DE PANES.

CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS:

a) Problema plantean, inquietud preliminar: ¿La implementación de un sistema alternativo o de energías renovables como parte
vital en la producción de panes podría causar un mayor impacto positivo que negativo, teniendo en cuenta los costos que
esta generan?

b) Hipótesis aprueba: La implementación de energías alternativas permite el ahorro y reducción de energía eléctrica; Dado a
esto representaría un cambio eficiente con respecto a la producción de panes, lo cual estas podrían disminuir los costos y
obtener una mejor producción disminuyendo aquellas dificultades que hoy se presentan.

CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO APLICADAS AL FENOMENO EN ESTUDIO

1. Teorías Cientificas-filosoficas recomendadas: El racionalismo: A partir de esta teoría se puede razonar o idear la
implementación de energías alternativas en etapas productivas con el fin de aminorar los costos y obtener una mejor
producción.

2. Problemático-Hipotético.
 Tres interrogantes:
- ¿Al implementar las energías alternativas en la producción ayudaría a disminuir los costos?
- ¿El mecanismo de energías renovables es el indicado para obtener una mejor producción?
- ¿Qué sistema de energía alternativa es el apropiado para implementar en dicha producción?
 Tres Conjeturas:
- Mediante el uso de estas energías se puede considerar una menor generación de costos en la producción.
- La energía alternativa ayuda al proceso de producción en el funcionamiento de cualquier maquina eléctrica.
- Las energías alternativas son energías que proceden de fuentes que no se agotan.
 Posibles Soluciones-respuestas:
- Las idealizaciones de nuevas estrategias en la producción permiten una variedad en el sistema productivo.
- Mediante las capacitaciones se generan un mejor conocimiento para un óptimo manejo de dichas herramientas.
- El sujeto entre más interactúe con el objeto tendría un mayor beneficio, mejor calidad y una producción mas
especializada.
3. Empírico: experiencia y realidad valido en las ciencias fácticas evidentes:
- Física: Ayuda a generar conocimiento de cuáles son los movimientos que se realizan de forma mecánica para la transformación a energía
eléctrica haciendo énfasis en la parte termodinámica también permite comprender el proceso de transformación de la energía desde su
absorción hasta que se obtiene de forma eléctrica.

4. Dialectico: auto correctivo y progresivo evidente de verdad relativa a verdad más completa observada, sin pretender que sea final: El uso
de energías alternativas permite la fácil captación de estas en el ambiente que se pueden adaptar a cualquier sistema de producción. Estos
mecanismos permitirán con el tiempo adquirir energía para su utilización a un bajo costo desviando la atención hacia otros problemas como la
calidad del producto.

5. Objetivo para obtener conocimientos científicos auténticos:

 Que observar: La aceptación en la empresa al momento de llevar acabo la utilización de estas energías.
- La experiencia que tiene el personal al usar estas energías para la implementación de diversos procesos.
- La forma como este fenómeno ayuda a mejorar la producción en esta empresa.

 Que medir: - Al utilizar estas energías como disminuirá el costo en la producción.

- Permite apreciar el balance al momento de manejar el ahorro de energía.
- Al implementar este fenómeno se verá reflejado los movimientos que dará esta producción.

 Que comprobar: Esto nos permite verificar o evaluar el sistema que se va a implementar en la empresa; si es el adecuado para obtener una
mejor producción.

6. Heurístico: descubrir nuevos conocimientos mediante hipótesis

 Describa la esencia de las cosas:

 Describa hechos y procesos:

7. Logico: Metodos y procedimientos.

 Corriente filosófica y método de estudio propuesto:

 Procedimientos y posible utilidad:

8. Critico: Que fases del proceso investigativo deberán ser sometidad a criticas y además a replica de hipótesis.

9. Creativo: Promueva la imaginación y descubra las razones hipotéticas que permitan apreciar el problema en estudio: