Planificación De La Asignatura De Ingles

Lic. Arturo Pichardo Díaz

4to De Secundaria Modalidad Artes

Año Escolar 2018-2019

 Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario 4to Modalidad en Artes
Mes: Enero Arturo
Pichardo D.

TITULO DE LA UNIDAD
REGLAS DE PRONUNCIACION
DE APRENDIZAJE
REGLAS DE
AREA /ASIGNATURA INGLES TIEMPO ASIGNADO 45 MIN.
PRONUNCIACION
Los estudiantes de 4to de secundaria del centro de educación secundario Don Pepe Álvarez, en la
evaluación diagnostica se evidencio que no dominaban la pronunciación correcta de unas
SITUACION DE palabras en ingles, el maestro les coloco en la pantalla algunas reglas de pronunciación, donde
APRENDIZAJE estos iban tomando notas y pronunciando dichas palabras, se colocan en parejas para leer uno al
otro las pronunciación de forma correcta. Se le asigno investigar las demás reglas y exponerlas
en la siguiente clase.
Comunicativa
COMPETENCIAS Pensamiento lógico, creativo y crítico.
FUNDAMENTALES

INDICADORES
CONTENIDOS
DE LOGROS
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ESPECIFICAS
Comprensión oral        
Responde de
forma adecuada
a preguntas e
indicaciones, a
Sonidos /iy/: he, Motivación para partir de la
Discursivos
she, we… aprender inglés. escucha de
Comprende discursos información
orales claros sobre temas sobre temas
cotidianos o que le son cotidianos o que
familiares. le son familiares.
Responde de
- Comprensión de discursos forma adecuada
orales tales como a preguntas e
conversaciones, anuncios, Respeto por las indicaciones, a
- Sonido /I/: it, if, avisos, mensajes, instrucciones, normas éticas de la partir de la
which, his, with… pronósticos del tiempo, interacción a través escucha de
noticias, canciones, poesías, de las TIC. discursos
descripciones, biografías y sencillos en los
narraciones. que se expresan
Producción oral opiniones.
Responde de
- Sonido /Iz/: is, - Producción de discursos
forma adecuada
his… - Letra O: OK, orales, tales como
Uso juicioso del a preguntas e
no, don’t, not, on, conversaciones, monólogos,
Produce discursos orales tiempo que se dedica indicaciones, a
of, today, for, from… canciones, recetas, mensajes,
sencillos relativos a temas a la interacción a partir de la
- The en contexto: noticias, presentaciones,
pertinentes a la vida través de las TIC. escucha de
The book, the argumentaciones, descripciones
diaria o que le son instrucciones
apple… y narraciones.
familiares. detalladas.
Comprensión escrita - Sonido /?/ átona: - Comprensión de textos Cortesía y asertividad  
pencil, animal… escritos en formato físico, en la comunicación.
digital y virtual, tales como
tarjetas, listas, catálogos,
diccionarios, facturas, anuncios,
recetas, letreros, avisos,
afiches, mensajes, correos
electrónicos, instrucciones,
curriculum vitae, cartas,
 formularios, noticias, horarios,
agendas, menús, croquis,
cuestionarios, folletos,
canciones, poesías, historietas,
guías turísticas, descripciones,
biografías y narraciones.
Comprende textos
Empatía y solidaridad
escritos sencillos que
- Reducción de will ante las situaciones
tratan sobre temas Estratégicos Comprensión oral  
a /w?l/. que afectan a las
cotidianos o que le son
demás personas.
familiares.
- Sonido de la letra
- Anticipación del contenido del Dominio propio y
T en contexto: Put it  
mensaje. autocontrol.
Producción escrita off!
- Terminación - ed
del pasado simple y
participio pasado de
verbos regulares en Asertividad al
- Escucha atenta.  
Escribe textos sencillos y contexto. - Palabras expresar opiniones.
cohesionados relativos a con letras mudas:
diversos temas cotidianos listen, daughter,
o de su interés. know…
- Pronunciación de
la forma reducida de
going to a gonna:
Are you going to Respeto al escuchar y
     
(gonna) wash your expresar opiniones.
dog? - Entonación
de oraciones y
question tags.
- Terminación -ING Honestidad al
  en participio   interactuar con las  
presente demás personas.
Cortesía al dar y pedir
      indicaciones e  
instrucciones.
Colaboración para
resolver los
       
problemas de la
comunidad.
Cuidado del medio
ambiente y de los
recursos naturales -
       
Sentido crítico ante
los anuncios y
predicciones.
Humildad al relatar
       
sus experiencias.
Respeto por las
costumbres y
      tradiciones propias y  
las de los demás
países.
Respeto por las
diferencias relativas a
género, edad,
      ocupación,  
nacionalidad,
capacidades de las
personas, entre otras.
Planificación de las
      actividades que  
llevará a cabo.
 X

SECUENCIAS DIDACTICAS

ESTRATEGIA DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACION

ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES DE
ENSENANZA RECURSOS
APRENDIZAJE
(ESTRATEGIAS ) TIPO DE TECNICAS E
EVALUACION INSTRUMENTOS

Responden de forma
Conocimientos adecuada a
Data show Meta cognitiva
previos preguntas e A través de los indicadores
indicciones de logros en los registros

¿Que hicimos? ¿Que

Lluvia de ideas Expresan opiniones Laptop aprendimos? ¿Para Rubricas
del tema tratado en qué lo aprendimos?
el aula
Relatan experiencia
Investigaciones utilizando Videos
pronunciaciones
sencillas.    

Escucha atenta Escriben textos Pantalla (TV)

sencillos a partir de
vocabularios dados    
http://eduplan.e
ducando.edu.do/
Interactúan con sus recurso/greeting
Trabajo en equipo compañero en s-exercises-3-
presentaciones de simple-
informaciones communication-
personales 2474    
Observan y https://www.eng
Preguntas y escuchan videos lishexercises.org/
respuestas para repetir las hangman/game.
pronunciaciones asp?id=10422    
https://www.eng
lishexercises.org/
Exposiciones makeagame/vie
wgame.asp?
  id=8311    
 Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario 4to Modalidad en Artes
Mes: Febrero Arturo
Pichardo D.

TITULO DE LA UNIDAD
Deporte, viajes y recreación
DE APRENDIZAJE
Deporte, viajes y
AREA /ASIGNATURA INGLES TIEMPO ASIGNADO 45 MIN.
recreación
Los estudiantes de 4to de secundaria del centro de educación secundario Don Pepe Álvarez, en la
evaluación diagnostica se evidencio que no dominaban la pronunciación correcta de unas
SITUACION DE palabras en ingles, el maestro les coloco en la pantalla algunas reglas de pronunciación, donde
APRENDIZAJE estos iban tomando notas y pronunciando dichas palabras, se colocan en parejas para leer uno al
otro las pronunciación de forma correcta. Se le asigno investigar las demás reglas y exponerlas
en la siguiente clase.
Comunicativa
COMPETENCIAS Pensamiento lógico, creativo y crítico.
FUNDAMENTALES Competencia Ambiental y de la Salud
INDICADORES
CONTENIDOS
DE LOGROS
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ESPECIFICAS
Comprensión oral        
Responde de
forma adecuada
a preguntas e
indicaciones, a
- Deportes: hockey,
Motivación para partir de la
cycling, ping-pong, Discursivos
aprender inglés. escucha de
bowling...
información
sobre temas
cotidianos o que
Comprensión oral le son familiares.

Responde de
forma adecuada
Producción escrita Escribe
a preguntas e
textos sencillos y cohesionados
Comprende discursos indicaciones, a
relativos a temas cotidianos y Respeto por las
orales claros sobre temas Recreación: theater, normas éticas de la partir de la
de su interés, con suficiente
cotidianos o que le son concert, picnic... interacción a través escucha de
corrección como para que sean
familiares. de las TIC. discursos
comprensibles en toda su
sencillos en los
extensión.
que se expresan
opiniones.
Interculturalidad y convivencia
Responde de
Interactúa con cortesía,
forma adecuada
asertividad y actitud de respeto,
a preguntas e
- Viaje: depart, trip, aceptación y cuidado hacia sí Uso juicioso del
tiempo que se dedica indicaciones, a
Producción oral travel, luggage, book mismo/a, las demás personas y
a la interacción a partir de la
a flight, passport... el entorno, valorando las
través de las TIC. escucha de
diferencias individuales y la
instrucciones
identidad social y cultural
detalladas.
propia y la de los demás países.

Produce discursos orales Comunica por

sencillos relativos a temas Conceptos Cortesía y asertividad escrito
pertinentes a la vida en la comunicación. información
diaria o que le son concreta y
 sencilla sobre
temas cotidianos
familiares.
o que le son
familiares.
Empatía y solidaridad
Comprensión escrita   ante las situaciones
 
que afectan a las
demás personas.
Comprende textos
escritos sencillos que
- Anticipación del contenido del Dominio propio y
tratan sobre temas  
mensaje. autocontrol.
cotidianos o que le son
familiares.

  Asertividad al
Producción escrita  
expresar opiniones.
Escribe textos sencillos y
cohesionados relativos a Respeto al escuchar y
diversos temas cotidianos  
expresar opiniones.
o de su interés.
Honestidad al
interactuar con las  
demás personas.
Cortesía al dar y pedir
indicaciones e  
instrucciones.
Colaboración para
resolver los
 
problemas de la
comunidad.
Cuidado del medio
ambiente y de los
recursos naturales -
 
Sentido crítico ante
los anuncios y
predicciones.
Humildad al relatar
 
sus experiencias.
Respeto por las
costumbres y
tradiciones propias y  
las de los demás
países.
Respeto por las
diferencias relativas a
género, edad,
ocupación,  
nacionalidad,
capacidades de las
personas, entre otras.
Planificación de las
  actividades que  
llevará a cabo.
 SECUENCIAS DIDACTICAS

ESTRATEGIA DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE EVALUACION

ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES DE
ENSENANZA RECURSOS
APRENDIZAJE
(ESTRATEGIAS ) TECNICAS E
TIPO DE EVALUACION
INSTRUMENTOS

  Responden de forma Data show Meta cognitiva A través de los

adecuada a preguntas indicadores de logros en
e indicciones los registros

¿Que hicimos ?¿Que

Lluvia de ideas Expresan opiniones Laptop aprendimos?¿Para Rubricas
del tema tratado en que lo aprendimos ?
el aula

Elaboraran en
cartulinas
Investigaciones Videos Autoevaluación
descripciones de
diferentes deportes
Observación
Realizaran
exposiciones de los
Escucha atenta Pantalla (TV)
diferentes deportes
asignados    

Interactúan con sus

compañero en
Trabajo en equipo presentaciones de https://www.you
informaciones tube.com/watch
personales ?v=ILBMSzhreY0    

Observan y escuchan
Preguntas y
videos sobre deportes
respuestas
para facilitar la
elaboración de las
exposiciones      
Exposiciones