Biología Pedagógica

Trabajo Práctico N° 1

Integrantes:

1. Barros, Carla.
2. Gray, María José.
3. Leon, Milagros.

1-¿Cómo definiría a la Biología Pedagógica?

La biología pedagógica es una interdisciplina compuesta por la biología, la

cual estudia a los seres vivos y la pedagogía que estudia al ser educable. Se
encarga de observar cómo un ser humano aprende inserto en un ambiente, en este
caso educativo, como ser la escuela.

2-¿Qué fundamentos aparecen en el texto para que los educadores conozcan

de biología?

El fundamento que aparecen en el texto para que los educadores conozcan

de biología, es que para comprender el fenómeno educativo y saber cómo actuar
para alcanzar ciertos objetivos del mismo, el componente biológico del individuo
junto con el sociocultural son importantes ya que explican y caracterizan al sujeto de
la educación.También se plantea en el texto que si se ignora alguna de estas
dimensiones que configuran la realidad humana, el proceso educativo está
destinado a fracasar, por el contrario se debe tener un enfoque interdisciplinar,
porque en nuestra especie los planos biológicos, psicológicos y sociológicos
interactúan y se complementan.

Además tener en cuenta los avances de la neurociencia sobre estudios de la

estructura y la organización funcional del cerebro, dan cuenta que algunas
características que lo condicionan son genéricas y dependientes del patrimonio
genético de la especie y otras son típicas de cada individuo y resultado de la acción
moldeadora que las influencias ambientales han ejercido sobre él. Allí juegan un
papel fundamental los educadores, aprovechando la plasticidad del neocórtex que
hace posible esa moldeación y la educación, es decir, la formación de redes
neuronales según los estímulos recibidos, para aportar al desarrollo de las actitudes
cognitivas de cada sujeto.
3-¿Cuál sería el objeto de estudio de la Biología Pedagógica?

El objeto de estudio de la biología pedagógica es el ser biológico pero

educable de una pedagogía. Es el “homo educandus” y sus biogramas, es decir su
forma específica de captar ciertas realidades de su entorno físico, de responder a
determinados estímulos del medio, de sentirse motivado para la realización de
algunos comportamientos y de dirigir sus aprendizajes.

4-Importancia de la Biología Pedagógica en la Formación Docente ¿Qué

contenidos nos aporta?

La biología pedagógica es muy importante en formación docente ya que

brinda información pertinente para mejorar la interacción sujeto - ambiente
educativo. Nos ayuda a comprender los fenómenos educativos y así saber cómo
actuar y lograr los objetivos; nos aporta herramientas para saber cómo, cuándo y
qué enseñar, según los tiempos de cada niño/a y si tendrá sentido enseñar
contenido nuevo.

Además nos permite observar cómo inciden las situaciones del ambiente
educativo en el sujeto y comprender que al tener diferentes tiempos los niños/as
también necesitarán otras herramientas o maneras para enseñar.