Instituto Especializado de Profesionales de

la Salud (IEPROES).

1. Integrantes:
➢ Barraza Meza Damaris Guadalupe Carnet: U-20220084
➢ Carranza Choto Mirla Gardenia Carnet: U-20220023
➢ Escobar Carballo Alexis Antonio Carnet: U-20220082
➢ Martínez Martínez Jorge Antonio Carnet: U-20220065
➢ Méndez Rojas Cristian Ulises Carnet: U-20220115
➢ Torres García Zuleyma Beatriz Carnet: U-20220122

2. Asignatura: Tecnología Educativa.

3. Docente: Lic. Edin Antonio Escobar Alfaro.

4. Ciclo: II

5. Tema: Procesos Biológicos, psicológicos y sociológicos.

6. Sección: “A”

7. Fecha de Entrega: 12 de agosto de 2022.

 INDICE.

Contenido
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................. 1
OBJETIVOS. .......................................................................................................................................... 2
Objetivo General: ............................................................................................................................ 2
Objetivo específico: ......................................................................................................................... 2
DESARROLLO ................................................................................................................................. 3
ESQUEMA. ........................................................................................................................................... 5
CONCLUSIÓN ....................................................................................................................................... 6
BIBLIOGRAFÍA. ..................................................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN.

Los procesos biológicos, psicológicos y sociológicos son factores de mucha

importancia en el crecimiento integral de cada individuo que va desde la forma
en que recibimos la información y la forma en la que la interpretamos y
aprendemos a socializarlo con el entorno.

Cada uno de estos procesos tiene un papel muy importante dentro de la

educación de cada persona, el proceso biológico engloba tres factores como
la habilidad motora que responde a los estímulos, la habilidad sensitiva que
se encarga de sentir determinados estímulos y la habilidad integradora que
es la responsable de recibir la información sensitiva analizarla y almacenarla.
También es un factor importante en el estado físico del escolar en el proceso
del aprendizaje, se considera fundamental el funcionamiento de los sentidos
y de los estados físicos generales, siendo negativo los aspectos como: la
desnutrición, la fatiga, la perdida de sueño, etc.

Los factores psicológicos actúan en el individuo y hacen posible una buena

adquisición del aprendizaje, y los factores sociales es la influencia del medio
que nos rodea en el desarrollo evolutivo del niño y adolescente.

1
OBJETIVOS.

Objetivo General:
➢ Comprender los distintos procesos tanto como biológicos, psicológicos y
sociológicos en la educación y demostrar su eficiencia y funcionalidad en
la formación, actitudes y destrezas de los estudiantes construyendo una
sociedad más desarrollada.

Objetivo específico:

➢ Formular estrategias para la educación, aplicando en ellas los elementos

intervinientes en el proceso biológico, psicológico y sociológico.

2
 DESARROLLO

Primeramente empezaremos definiendo que es el aprendizaje, el cual es un

proceso biológico que tiene origen en la evolución, es decir que la capacidad de
aprender comenzó en algún nivel filetico y se desarrolló a través de la evolución
de las especies animales como una ventaja adaptativa de la conducta de algunos
organismos, una forma que adopto la conducta de los organismos para resolver
los problemas de supervivencia frente a los ambientes complejos y cambiantes,
aquí juega el sistema nervioso, principalmente con sus tres funciones las cuales
son la sensitiva, motora y integradora que ayudan al humano a explorar por su
propia cuenta a descubrir todos aquellos cambios en el medio ambiente externo
así como también las amenazas que podrían representar( animales salvajes).
Continuando con el tema se habla sobre la educación la cual evoluciona en la
sociedad, y se establece como un estudio sistemático que se encarga de
estudiar la educación, en los que se explican la integridad del ser humano, y
como se desenvuelven en sus diferentes ámbitos, pero siempre como parte de
una sociedad, tomando en cuenta la familia, comunidad, país entre otros y la
convivencia con responsabilidad, solidaridad y respeto entre los demás, para
esto se debe formar seres humanos competentes, abriendo espacios para una
educación humanizada formando estudiantes que luchen por su identidad
cultural. Principalmente los procesos psicológicos de la educación de basan en
estímulos, respuestas y conductas que son reforzadas por medio de estrategias.
Entonces se entienden los procesos Bio-psico-social desde el punto de vista de
la Educación definiendo lo siguiente:
Procesos Biológicos en la educación: son entendidos como aquellos
postulados teóricos que explican, de manera coherente, el sustento biológico
que subyace en la esencia viviente y de los sujetos participantes, como seres
bio-psico-sociales como el aprendizaje que es un factor que interviene en el
proceso biológico de educación, estos procesos para el aprendizaje son: la
atención, la memoria, la motivación y la comunicación, para ello existe un
funcionamiento clave para ejecutar estos procesos el cual es la conexión entre
el aprendizaje y las estructuras cerebrales: Función sensorial, función integrativa
y la función motora.

3
b) Procesos Psicológicos en la educación: esta busca entender la conducta,
comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada persona respetando su
individualidad y enfoque como un ser bio-psico-social para el ritmo de
aprendizaje y de qué manera influyen estos factores en el desarrollo del
pensamiento, la psicología en la educación ayuda a adquirir conocimientos
dentro de esta área porque atreves de ella entendemos cómo hacer las cosas
pensando, para ello se toma en base los procesos psicológicos que son:
percepción, aprendizaje, lenguaje, pensamiento, atención, memoria, motivación
y emoción.
c) Procesos Sociológicos en la educación: esta consiste en la vinculación de
los procesos académicos con el entorno, con la finalidad de mejorarlos y
comprenderlos desde una dimensión social porque esta disciplina ayuda a
entender las características de los niños, jóvenes y adultos que interactúan con
los entornos educativos y a la vez permiten medir el impacto de estos en ellos y
en la sociedad en general
Los procesos biológicos, psicológicos y sociológicos en la educación están
ligados a una serie factores que inciden en el desarrollo integral de la persona,
los cuales son:
Los factores biológicos, el cual es un factor fundamental porque es donde se
evalúa el estado físico y funcionamiento de los sentidos. Algunos aspectos
negativos son: fatiga, desnutrición, deficiencias sensoriales.
Los factores psicológicos: son los que actúan en la persona y donde aprenden
a interactuar con ellos mismos y los demás. Algunos aspectos a destacar son: la
motivación, la atención, afectividad e influencia del medio familiar o ambiente en
él que la persona se desarrolla (es decir, el modo de crianza y convivencia que
no s inculcan nuestros padres desde la primera infancia).
Los factores sociológicos, es la influencia del medio y del lugar o país en el
desarrollo de la persona en la educación. El aspecto más importante es que solo
enfocan la educación al proceso intelectual, y anteriormente se ignoraba los
factores biológicos, psicológicos y ambiente en él que la persona le inculcaron
los modos de crianza y solo se impartía el contenido académico y no
empatizaban con las personas que sufren problemas familiares, económicos o
de salud (tales como la desnutrición).
.

4
ESQUEMA. Para entender de una manera mas clara y sencilla presentamos
el siguiente esquema:

PROCESOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y

SOCIOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN.

Se describen de la siguiente manera:

El proceso biológico
Proceso psicológico
son aquellas
es el que se encarga
etapas del
de las formas en El proceso
aprendizaje, el
que se lleva el sociológico en la
aprendizaje es una
aprendizaje educación es la
forma que adopta
humano, el integralidad del
la conducta para
desarrollo cognitivo ser humano como
resolver los
sobre todo en los se desenvuelve en
problemas de
centros educativos. sus diferentes
supervivencia
Analiza el modo en ámbitos, siempre
frente a ambientes
el que el ser como parte de una
complejos y
humano aprende y sociedad. Se
cambiantes para
enseña, para toman en cuenta
esto se requiere de
realizar un proceso los escenarios del
un sistema
mas efectivo dentro ser humano ya sea
nervioso central el
del aprendizaje familia,
cual tiene tres
que sea mas comunidad, o
funciones básicas
rápido, hábil, país.
que son: Sensitiva,
coherente para
Integradora y
cada situación.
Motora.

5
CONCLUSIÓN

Finalmente se concluye entendiendo que hay siempre un procedimiento para

todo tipo de aprendizaje, siendo seres bio-psico-sociales empezamos desde
ser niños, jóvenes y adultos desde un nivel a académico básico a un nivel
profesional, en esta evolución se ha entendido que se debe de tener en
cuenta que en la educación existen procedimientos de aprendizaje biológicos,
psicológicos y sociales que deben ser estudiadas y comprenderlas y ponerlas
en práctica porque de esa manera se tendrá la capacidad de sentir, pensar y
hacer el deber de las actividades que se propongan correctamente formando
una diciplina estricta, un nivel académico universitario fundamental con la
finalidad de mejorarnos como personas y así poder convivir en la sociedad
teniendo una ética moral elevada y un perfil educativo profesional porque
tener educación nos brinda oportunidades en la vida en el ámbito laboral así
como también en la vida cotidiana, ya que todos tenemos el derecho a
educarnos libremente para evolucionar las capacidades, habilidades y
destrezas de cada uno como seres humanos, somos capaces de mejorarnos
con lenguaje técnico, desarrollar la calidad de la memoria siempre y cuando
teniendo motivación para ejecutar dichos objetivos que nos proponemos en
el ámbito del desarrollo de la educación.

6
BIBLIOGRAFÍA.

➢ https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Factores-Biologicos-
Psicologicos-Y-Sociales/506870.html

➢ http://www.univsantana.com/sociologia/apuntes.htm

➢ http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207729552019000
200001#:~:text=Los%20fundamentos%20biol%C3%B3gicos%20de%20l
a%20educaci%C3%B3n%20son%20entendidos%20como%20aquellos,y
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