Paso 2

Pulido Pinto Óscar Mauricio Cod:

Deicy Julieth Collazos Cod:
Stefany Julieth Ubaque Cod: 1121950789
Estudiante 5

Grupo: 403011_145

Tutor:

Diego Fernando Castiblanco

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuelas de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa: Psicología

Marzo de 2019
 Introducción

La observación corresponde a una técnica de recolección de

información, que consiste en el uso de la capacidad visual y

auditiva para recoger y registrar información tal y como se

presenta en la realidad. Esta técnica es muy útil en los

procesos de verificación de información, pero en ocasiones

resulta ser costosa.

En el presente informe se expone la ejecución de la actividad

individual de cada uno de los integrantes del grupo de realizar

una observación del paso 2 del curso Observación y entrevista,

en el cual se ejecuta una actividad de observación a un sujeto

en base a diferentes temáticas.

 Objetivos

Objetivo General

Profundizar sobre la técnica de Observación como herramienta útil

para el proceso de investigación y evaluación.

Objetivos Específicos

 Realizar la respectiva planeación previa a la observación.

 Registrar el proceso de observación a un sujeto en diversos

entornos y frente a diferentes temáticas.

  Registro de las tablas consignadas en las orientaciones
individuales
Estudiante: Mauricio Pulido

Fecha:                    viernes 09– 03- Lugar: Auditorio estudiantil de la

2019 especialidad básico de aprendizaje
para los procesos de riesgos en
 
empresas Medellín (Antioquia)
Tema a observar: Hora:
   
Estrés académico                   7:00 am
Objetivo:
Recopilar información para conocer cómo se desarrolla el estrés
académico y las alteraciones fisiológicas que este produce en un
estudiante universitario.

Protagonistas:
Observador: Oscar Mauricio Pulido Pinto
Observado: Andrés Laguna Ríos

Observación: 7:00am, el sujeto se desplaza en bus hacia la

universidad Católica, ubicada en el sector los colores. A las 8:11am
llega a la universidad se siente desanimado, hace gestos de sueño,
se observa alteración en el ritmo cardiaco, sudoración. A las 10:00am
se observan ansioso, en el momento de iniciar la clase con el
profesor de estadística avanzada, el profesor inicia la clase
presentando una serie de actividades a desarrollar, en ese momento
se puede observar en el sujeto gestos de angustia, frota
ansiosamente sus manos, las cuales denotan sudoración, se ve
impaciente ya que no para de mover su pie derecho contra el piso
mientras el profesor da las indicaciones de la actividad, el sujeto
habla con uno de sus compañeros expresándole el temor que le da
fracasar en dicha actividad ya que esta tiene un peso evaluativo alto.
Sobre las 11:30 am pasa a la clase de análisis de riesgo, en donde se
reúne con sus compañeros de clase para discutir acerca de los
compromisos que cada uno le correspondía realizar para el trabajo
colaborativo, de dicho encuentro se pudo observar que el sujeto se
exacerba con detonantes como conflictos debido a las discusiones
que tuvo con sus compañeros por la calificación baja que obtuvo de
dicho trabajo, seguido a esto el sujeto se aleja durante la hora del
almuerzo, y en el momento de ingresar a las siguientes clases
muestra sentimientos de apatía, lo que hace que prefiera no ingresar
al aula y prefiera buscar una actividad de ocio que le genere
distracción, haciendo que pierda varios bloques de clase, al caer la
tarde se desplaza a su casa y se prepara una jarra de café e inicia a
tomarla con ansiedad ya que presenta sentimientos de angustia.

Comentarios:
De acuerdo a lo observado se puede decir que el sujeto si está
presentando estrés académico ya que está generando cambios
fisiológicos y comportamentales

Estudiante Deicy Julieth Collazos

Diario de Campo
Fecha:08/03/2019 Lugar: Instalaciones del negocio
“Mis Papitas”

Tema a observar: Ciberadicción Hora: 04:00 pm a 05:00 pm.

a internet

Objetivo: Realizar un proceso de observación sobre las conductas

asociadas a la ciberadicción a internet en un sujeto.

Protagonistas: Mujer de 23 años, vendedora en el negocio de

comidas rápidas “mi papita”
Observación:
Se inicia el proceso de observación a las 4:00 pm, el sujeto se
encuentra atendiendo a los clientes, preparando los alimentos
y entregándolos. A las 4:11 pm extrae su celular desde su
bolsillo lo utiliza y lo descarga sobre la mesa. A las 4:15 pm
suena el celular avisando posiblemente la llegada de un
mensaje, e inmediatamente el sujeto descarga los utensilios
de cocina y revisa el celular, posteriormente escribe un
mensaje, después de aproximadamente 1 minuto vuelve a
sus labores. A las 4:22 pm toma el celular y lo revisa
nuevamente sin haber emitido sonidos, y escribe un mensaje.
Durante las 4:25 y 4:35 pm llevan aproximadamente 5
mensajes, y a las 4:36 pm toma el celular, lo revisa y escribe
mensajes, interrumpiendo sus labores como vendedor, se
hace una cola de 3 clientes, el sujeto dura aproximadamente
3 minutos observando y utilizando su celular, lo descarga y
vuelve a sus labores. A las 4:40 observa nuevamente su
celular, y envía un mensaje de audio. A las 4:43 llega un
nuevo mensaje, al cual inmediatamente el sujeto revisa y
responde, interrumpiendo la preparación de una
hamburguesa. A las 4:50 pm nuevamente revisa su celular,
mientras entiende a un cliente, no prestándole mayor
atención. Durante las 4:50 pm y 5:00 pm el sujeto atiende
revisa 2 veces su celular, interrumpiendo sus labores.

Comentarios:
Durante el transcurso de 1 hora, el sujeto revisa y escribe mediante su
celular 11 veces, interrumpiendo sus labores de atención a los
clientes y preparación de alimentos, siendo una frecuencia
significativamente alta, además, un agravante que puede
contribuir a la identificación de ciber adicción, es el hecho de
revisar constantemente el celular sin este haber emitido
sonidos.
Es evidente que el uso del celular innecesario interrumpió
significativamente las labores del sujeto como vendedor.
Como conclusión se podría hipotetizar que el sujeto presenta ciber
adicción a internet mediante el uso del celular, siendo una
problemática que interfiere en el normal desenvolvimiento del
sujeto en el entorno y en su trabajo.
Este tema es de gran importancia e interés para el futuro profesional
 en psicología, en la medida que es una adicción con gran
inmersión psicológica y por ende su atención y rehabilitación
implica procesos de atención psicológica.

Estudiante Stefany Julieth Ubaque

Diario de Campo
Fecha: 5/03/19 Lugar: Colegio MPG

Tema a observar: Relaciones Hora: 9.00 am

interpersonales

Objetivo:

Observar las relaciones interpersonales que existe entre los

profesores del colegio.
Protagonistas:

Docentes
Coordinador
Psicóloga
Observación:
Durante la reunión de maestros se puede observar que existe cierta
rivalidad entre ellos, es decir, están en desacuerdos y en
discordia siempre para demostrar ser mejor que el otro,
olvidando que son un grupo de trabajo por un mismo fin, y
adoptando el individualismo, se olvidan del objetivo central de
la institución y se centran en conflictos de poca importancia
dejando de lado el dialogo, comprensión, tolerancia, etc.. para
 lograr el éxito.

El encuentro entre personas también es el encuentro entre mundos,

de diferentes perspectivas que no siempre tienen por qué
coincidir. La manera en la cual manejemos esas discrepancias
será fundamental para mantener relaciones que nos nutran o,
al contrario, sumirnos en una espiral tóxica.

Comentarios:

La clave para que existe una buena relación interpersonal entre las
personas en diferentes ámbitos es aprender a manejar y
gestionar las diferencias para el desarrolla los vínculos y las
relaciones.

Estudiante 4

Estudiante 5

 Técnica de registro, para este caso el diario de campo

Estudiante: Mauricio Pulido

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- Observación
¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a
Observado
quién observar? ¿Dónde
( atributos,
(observación observar?
conductas, (muestreo de
Participante, (observación en
interacciones, tiempo,
No situaciones
productos de situaciones,
participante, naturales o en
conductas ) sujetos)
participación- situaciones
observación, artificiales)
 Auto-
observación)

Observación  Se observa los Adulto joven de Se realiza una

participante diferentes signos y 28 años, el cual observación
síntomas, que presenta los natural, ya que
presenta un sujeto siguientes se está
ante el estrés atributos: realizando en su
académico, tales Alteraciones ambiente
como fallas en la fisiológicas en cotidiano como
memoria, en el las que se lo es el aula de
proceso de presentan clases
aprendizaje, conductas de
desordenes de preocupación,
sueño, ansiedad, estrés,
agresividad, entre angustia,
otros  y como ansiedad,
estos factores sudoración,
traen consigo alteraciones en
cambios el ritmo
comportamentales cardiaco.
y de conducta en
Duración: un
el individuo
día
Sesiones: una
sesión
Periodos: 7am
a 6pm
Intervalos: 7am
– 12:30pm
1pm – 6pm

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden, duración,
frecuencia)
¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de apreciación,
registros de conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)

La unidad de medida que se va a La técnica que se utilizara es el

utilizar es la frecuencia para registro narrativo por medio del diario
saber si se da o no se da el
estrés en el aula de clases, de campo.
también se va a observar la
duración de cada cambio
fisiológico producido por el
estrés, y como estos afectan su
proceso de aprendizaje y
deterioran su área bio-psico-
social

 
Estudiante Deicy Julieth Collazos

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observ Análisis Observaci
ador- ón
Observ
ado

Observación Conductas Vendedora Negocio de

No asociadas a la de un comidas
participa ciber adicción negoci rápidas
nte a internet, es o de “mis
decir, comid papitas”,
conductas as entre las 4
recurrentes rápida y 5 de la
sin mayor s, con tarde.
control que edad
involucra una de 23
intensa años
necesidad de de
utilizar edad,
dispositivos sexo
electrónicos femeni
con conexión no, en
a internet, en horas
este caso, el de la
uso del tarde.
celular para
acceder a
internet
mientras
realiza
labores de
vendedor.
 Unidad de Medidas Técnicas de Registros

La unidad de medida será La técnica de registro será el diario de

la frecuencia con la campo.
cual el vendedor
utiliza el celular para
acceder a internet
interrumpiendo sus
labores como
vendedor.

Estudiante Stefanny Julieth Ubaque Tapiero

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observ ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o Observ
ador- a quién ación
Observ observa ¿Dónde
ado r? observa
r?
Observación Durante los Docentes de En un colegio
No momentos una privado
particip observados institució “MPG”
ante se evidencia n,
observación actitudes profesion
directa negativas en ales y
cuanto a la capacitad
relación con os para
los docentes, ejercer
es decir, a su labor
pesar que ya pero no
todos son para
adultos optan convivir
por practicar en
 la mala vibra, armonía
creando entre
comentarios ellos
falsos y mismos.
atentando
contra su
integridad
personal todo
por
sobresalir.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
(ocurrencia, orden, narrativos, escalas de
duración, frecuencia) apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de
conductas, diario de
campo)
La unidad de medida es la E este caso la técnica que se usa
frecuencia puesto que son los registros narrativos
se lleva un registro de ya que se describe lo
conductas y actitudes observado, pero también
en determinado podría usarse los
tiempo. protocolos observacionales
de conducta.

Estudiante 4
Estudiante 5

 Consentimiento informado de la observación realizada

Estudiante Mauricio Pulido
Estudiante Deicy Julieth Collazos

Estudiante 3 Stefanny Julieth Ubaque Tapiero

Estudiante 4

Estudiante 5
 Conclusiones
La evaluación psicológica entendida como el proceso científico,
disciplinar y profundo que involucra la triangulación de información
recogida a través de diferentes técnicas de investigación, la
observaciones constituye como una de estas técnicas que permiten la
adecuada recolección de información frente a constructos
psicológicos, y a parte de esta información, junto con otras fuentes se
emiten análisis y conclusiones con mayor sustento y validez.
La observación tiene la característica de permitir recoger la
información tal y como se percibe del entorno, por lo cual, a través
de la experiencia es posible registrar información psicológica útil
tanto para el reconocimiento y análisis de una realidad definida, como
para emprender acciones de prevención o intervención.

El investigador debe tener la técnica de observación mediante

la inspección y estudio empleando sus sentidos como primordiales
una de ellas “la vista” con o sin ayuda de practicidad tecnológica
siendo la observación una práctica que todos los hombres realizan,
pero que encuentra diferencias en la profundidad y la forma en que
estructuran su mirada al contactarse con diversos fenómenos
sociales. El entrevistador asentara en sus registros lo que ha
observado y le parece importante dejar señalado.
En la técnica de Grupos de Discusión, la observación ocupa un
lugar destacado, ya que esta es uno de los pilares sobre los que, el
investigador, construirá las conclusiones en el análisis de contenido,
desde una perspectiva cuantitativa o cualitativa, en el lugar que
ocupa la observación, ya que esta técnica también es conocida como
"Observación Documental".
La observación supone por parte del investigador el trabajo en
terreno, es decir exige su presencia en el entorno en el que se
presenta la situación que le interesa. De ahí que, el investigador en el
trabajo de observación deba complementar una serie de fases para
llevar a cabo su indagación.

Referencias Bibliográficas

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Colegio, C. D. P. (Ed.). (2015). Deontología y bioética del ejercicio de
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