INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO DOCENTE

NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111

Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, Versión 2020 - 01
ie.joseguillermocastro@yahoo.com.co
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INFORMACION DEL DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE: JULIETH MURCIA VIDES
CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO: julymurcia2013@gmail.com
TELEFONO: 3135934309 WHATSAPP: 3135934309
FACEBOOK: : OTRO:
ADICIONAL:
Horario de Atención a Padres o inquietudes de estudiantes: Jornada Mañana
INFORMACION ACADEMICA
AREA ACADEMICA: Matemática GRADO ESCOLAR: 5
PERIODO ACADEMICO: 1 SEMANA (S) ESCOLAR (ES):9
ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE
TEMA: DATOS ESTADISTICOS SUBTEMA: ENCUESTA Y CLASE. TABLA DE
FRECUENCIA. DISEÑO E INTERPRETACION DE
DIAGRAMAS.
DESEMPEÑO:
Formula preguntas que requieren comparar dos grupos de datos, para lo cual recolecta, organiza y usa tablas de
frecuencia, gráficos de barras, circulares, de línea, entre otros. Analiza la información presentada y comunica los
resultados.
REFERENTE CONCEPTUAL
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos
obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos.
 La estadística es una rama de la Matemática que se ocupa de la recolección, organización, análisis e interpretación de datos.
La información contenida en una gran cantidad de datos recolectados es muy difícil de obtener si no se realizan antes las
tareas de organización, análisis e interpretación propios de la Estadística.

Definiciones Básicas: Con el objeto de definir algunos de los términos elementales que se usan en Estadística, se planteará el
estudio de un fenómeno en particular, desde el punto de vista estadístico. Supóngase que se desea estudiar el fenómeno del
rendimiento académico de los estudiantes en Ciencias Naturales de un cierto colegio.

Población: Se denomina 'población' del estudio estadístico, en este caso, al grupo de todos los estudiantes de Ciencias del
colegio en cuestión. Es importante observar que la palabra 'población', en Estadística, puede referirse a un conjunto de objetos
y no necesariamente a un conjunto de personas o seres vivos en general. Por ejemplo, si se quiere hacer un estudio del estado
en que se encuentran los pupitres de todo el colegio, clasificándolos en tres categorías: inservible, reparable, y en buenas
condiciones, en este caso la población estaría conformada por todos los pupitres que hay en el colegio. 

Muestra: Cuando la población es muy numerosa, se hace difícil obtener y analizar la información proveniente de todos los
individuos, y en ese caso se seleccionan algunos individuos representativos de la población para hacer el estudio estadístico. El
grupo de individuos seleccionados se denomina muestra. En el caso del estudio sobre el rendimiento académico de los
estudiantes de Ciencias, si se tratara de un colegio pequeño con sólo una sección de cada curso, se tomaría toda la población
para el estudio. Pero si se tratara de un colegio muy grande, probablemente se tomaría una muestra, seleccionando unos 5, 10
ó 12 estudiantes de cada curso, según las posibilidades del equipo que realiza el estudio.
 
Variables estadísticas: Las variables estadísticas son los datos que proporcionan los individuos de la población (o muestra)
observada. Pueden ser cuantitativas, como en el caso del estudio del rendimiento académico, si se usa el dato de la nota
definitiva que obtuvo cada alumno en la asignatura de Física. Siempre que la información esté dada a través de números, se
considera que es una variable cuantitativa. En el caso del estudio sobre el estado de los pupitres del colegio, se tiene una
variable cualitativa, pues la información sobre cada pupitre no está dada en términos numéricos, sino que se ubica a cada uno
en una de las categorías: inservible, reparable, en buenas condiciones. 

La encuesta: Una encuesta es un estudio observacional en el cual se busca recaudar datos por medio de un cuestionario
prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación. Los datos se obtienen a partir de realizar
un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en
estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión,
características o hechos específicos. Se debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la
investigación.

Tabla 1.
Frecuencia de colores preferidos del grupo estudiado 
 

Frecuencia
Color
Rojo 2
Azul 3
Verde 3
Morado 1

Amarillo 1
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Figura 1.
Frecuencia de colores preferidos del grupo estudiado.

Se puede observar que los colores preferidos de me mayor frecuencia son el Azul y el Verde, cada uno con una frecuencia de
3.

 ACCIONES PEDAGÓGICAS
 Diseño de encuestas propuestas en la casa sobre la fruta preferida. Interpretar la información que se
obtiene a partir de las encuestas. Representar información en gráficos de barras verticales.
 Hacer un mapa conceptual de la temática presentada en esta guía.
 Desarrollo mis competencias a través de un taller sobre situaciones estadísticas.

RECURSOS ACCESIBLES SIN INTERNET O COMPUTADOR RECURSOS ACCESIBLES ACCESO VIRTUAL

 Televisión  Plataformas
 Guía de trabajo  Whatsapp
 Textos escolares  blog

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
El estudiante debe enviar imágenes del producto de la encuesta y el mapa conceptual sobre este tema. Y realizara
un taller de refuerzo para la mecanización del tema.

INSTRUCCIONES:
 Realiza la encuesta a tus familiares sobre la fruta preferida.
 Organiza la información en la tabla de frecuencia
 Elabora un grafica de barras
 Desarrolla el taller anexo de afianzamiento de competencias.
OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:
 www.colombiaprende.edu.co
 http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual
 www.instruimos.com Ingresa a la plataforma Instruimos, recuerda descargar el aplicativo “estudiante” y
usar tu documento de identidad como usuario y contraseña para acceder a la misma. Desarrolla las
actividades planteadas en el área de matemática, operaciones con datos estadísticos
 https://www.youtube.com/watch?v=wrZs9hHszPg video de como elaborar tablas de frecuencia y graficas
de barras.
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/matematicas_7_b4_s4
_est.pdf

DOCENTE A CARGO: Julieth Murcia Vides VO. BO. COORDINADOR __________________________________