INSTITUTO CARTAGENA DEL MAR 2021 - AÑO DE LA

“Hoy mejores que ayer, mañana mejores que hoy” RESILIENCIA

GUIA DE APOYO PEDAGÓGICO

ÁREA: Matemática GRADO: 6-01 GUÍA N° 1 PERIODO: 1

DOCENTE: Oscar Ladino Salazar ESTUDIANTE:
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA:
Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas,
entrevistas).

DBA:
Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la usa para plantear y
resolver preguntas que sean de su interés.

APRENDIZAJE:
 Lee y extrae la información estadística publicada en diversas fuentes.
 Plantea una pregunta que le facilite recolectar información que le permita contrastar la información estadística
publicada.

TEMA: SUBTEMAS:
Recolección de datos  Datos estadísticos
 Tablas
TIEMPO: FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA:
1 semana 16 de febrero 24 de febrero

Hola querido estudiante, la última clase estuvimos

tratando los conceptos de población y muestra,
recuerda que la población es todo el conjunto al que
le queremos hacer un estudio, mientras que la
muestra es aquella pequeña parte de la población a
la que le vamos a hacer el estudio. Además,
decíamos que solo escogemos una muestra cuando
la población de estudio es tan grande que no la
podemos estudiar toda. Cuando hacemos un estudio
estadístico se suelen obtener muchos datos o
respuestas, por lo tanto, para que nuestro estudio sea
de mucha ayuda es necesario organizar y contar
adecuadamente los valores que logramos recolectar.
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Datos estadísticos
Los datos estadísticos son la información que se obtiene de la
observación del fenómeno que estamos estudiando, el cual se
lleva a cabo en las personas, animales, objetos entre otros.
Por ejemplo, si estudiamos cuál es la fruta favorita de los
estudiantes de grado sexto, el dato será la fruta que ellos
elijan, un dato puede ser manzana en este caso.

Tabla estadística
Se utiliza para recolectar la información de un determinado estudio, en esta tabla es donde
se recogen los datos de uno a uno, se clasifican y se ordenan para a partir de esta tabla sacar
conclusiones u obtener respuestas acerca de la población que se estudia.

Ejemplo
Se les preguntó a los estudiantes de grado sexto por el
número de hermanos que tiene cada uno, las respuestas de
los estudiantes fueron los siguientes datos

Datos obtenidos
0 3 4 1 2 1
2 2 2 0 3 2
1 2 3 2 1 1
2 0 2 3 3 1
3 1 2 2 0 2

Posteriormente los datos fueron organizados en la siguiente tabla

Número de hermanos Conteo Total
0
1
2
3
4
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Taller
Con base en la información de la tabla responde las siguientes preguntas
1. ¿Fue necesario seleccionar una muestra para realizar el estudio?
2. ¿Cuántos estudiantes tienen solo 1 hermano?
3. ¿Cuántos estudiantes hay en total?
4. ¿Es correcto afirmar que la mayoría de estudiantes no tienen hermanos?